Задачи и средства физвоспитания среднем школьном возрасте
|
№ |
Постановка задач |
|||||
|
1 |
Содействовать гармоничному физическому развитию, закреплению навыков правильной осанки и устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитанию ценностных ориентаций на здоровый образ жизни. |
|||||
|
2 |
Осуществлять дальнейшее обучение основам базовых видов двигательных действий (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, лыжная подготовка, плавание). |
|||||
|
3 |
Продолжать развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости) способностей. |
|||||
|
4 |
Формировать основы знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма; развивать волевые и нравственные качества. |
|||||
|
5 |
Углублять представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий. |
|||||
|
6 |
Формировать привычки к физическими упражнениями. |
самостоятельным |
занятиям |
в |
свободное |
время |
|
7 |
Выработать организаторские навыки проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи. |
|||||
|
8 |
Формировать умения адекватной оценки собственных физических возможностей. |
|||||
|
9 |
Воспитывать инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплиниро- ванность. |
|||||
|
10 |
Содействовать развитию психических процессов и обучению основам психической саморегуляции. |
|||||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.