Задания для 10 класса по теме "Генетика"

«Занимательная генетика».

Общая характеристика задачи.

Предмет: Биология (генетика).

Класс: 10.

Цель задачи: Задача построена на основе материала, предложенного традиционной программой учащимся 10-11 классов, для изучения науки  - генетика.

Действия учащихся: Данная задача может быть использована как обучающая для самостоятельного получения знаний по теме «Генетика», или как контрольная задача для проверки знаний по данной теме, что предполагает обобщение и применение ранее полученных знаний учащимися.

Задача ориентирована на преодоление дефицитов, таких как:

• находить точную информацию в тексте;

• уметь решать генетические задачи и применять генетическую символику;

• работать с составными текстами (сопоставлять, сравнивать, делать заключение);

• уметь сопоставлять информацию;

• привлекать личный опыт, известные знания для решения поставленной задачи.

Использованные источники:

• Топорина, Н.А., Стволинская, Н.С. Генетика человека: Практикум для вузов. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003.

• Шишкинская, Н.А. Генетика и селекция. Теория. Задания. Ответы. – Саратов: Лицей, 2005.

• Биология. Общая биология. 10-11 классы. Базовый уровень. Под редакцией - Беляева Д.К., Дымшица Г.М., 2012.

Текст

1. Прочитайте текст «Методы генетики». Заполните в таблице «Генетические методы

исследования» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3

Методы генетики

Основным методом исследования наследственности и изменчивости организмов является гибридологический анализ. В основу своих исследований этот метод впервые положил Г. Мендель. Суть метода состоит в скрещивании (гибридизации) организмов, отличающихся друг от друга альтернативными признаками, и детальном анализе данных признаков у потомков.

Процесс материальной наследственности в поколениях отдельных клеток изучают на основе цитогенетического метода. Этот метод служит для исследования количества, формы, размеров хромосом.

Действия гена и его проявление в индивидуальном развитии организма изучают с помощью феногенетического метода. В его основу входят такие приемы, как: трансплантация наследственно различных тканей, пересадка ядер из одной клетки в другую.

Исследования частоты распространения отдельных генов, генотипов, хромосомных аномалий в относительно обособленных человеческих популяциях осуществляется на основе популяционного метода. Этот метод позволяет определить отрицательные последствия родственных браков, выявить генетическую историю человеческих популяций.

Задание 2.

Наследственные заболевания

Дети от близкородственного брака не обязательно отягощены наследственными заболеваниями. Они могут быть вполне здоровыми. В таких браках были рождены, например, Ч.Дарвин, А.С.Пушкин, А.Линкольн. Легендарная Клеопатра родилась от союза родных брата и сестры. В древние времена во многих царских домах заключались только внутрисемейные, или, как говорят, инцестные браки.

Вопрос 1. Какие заболевания относятся к наследственным?

Вопрос 2. Что такое инбридинг?

Вопрос 3. В чем отличие наследственных и врожденных заболеваний?

Задание 3.

Установите со­от­вет­ствие между со­от­но­ше­ни­ем фе­но­ти­пов и типом скрещивания, для ко­то­ро­го оно характерно.

Запишите в ответе цифры. 

Ответ: 

Задание 4. У собак чёрный цвет шер­сти до­ми­ни­ру­ет над кофейным, а ко­рот­кая шерсть — над длинной. Обе пары генов на­хо­дят­ся в раз­ных хромосомах. Охот­ник купил чёрную с ко­рот­кой шер­стью со­ба­ку и хочет быть уверен, что его со­ба­ка чистопородна. Ка­ко­го партнёра по скре­щи­ва­нию ему нужно подобрать, чтобы убе­дить­ся в чи­сто­те породы? На­пи­ши­те воз­мож­ные ге­но­ти­пы со­ба­ки охот­ни­ка и воз­мож­ные ва­ри­ан­ты рас­щеп­ле­ния по ге­но­ти­пу и фе­но­ти­пу при скрещивании, с по­мо­щью ко­то­ро­го Вы бу­де­те про­ве­рять её генотип.

Эталон заданий

1.

2.

1 вопрос. Хромосомные болезни, Генные мутации, Мультифакториальные генетические болезни.

2 вопрос. Форма гомогамии, скрещивание близкородственных форм в пределах одной популяции организмов (животных или растений).

3 вопрос. Врожденные заболевания - заболевания, возникающие внутриутробно (пренатально), в период родов (интернатально) и существующие к моменту рождения.

Врожденные заболевания могут быть наследственными и ненаследственными, причем более распространены ненаследственные врожденные заболевания.

Наследственные заболевания - обязательно сопровождаются поражением генетического аппарата, передаются по наследству.

Большая часть наследственных заболеваний проявляется сразу после рождения и является врожденной патологией.

Таким образом, не все врожденные заболевания наследственные и есть часть наследственных болезней, не являющихся врожденными.

3. Ответ: 1221.

4. Ответ: 1) А — чёрная шерсть, а — ко­фей­ная шерсть В — ко­рот­кая шерсть, b — длин­ная шерсть Воз­мож­ные генотипы: АаВЬ, АаВВ, ААВЬ, AABB.

2) Скрестить надо с ре­цес­сив­ной го­мо­зи­го­той по обоим генам (длинношерстная со­ба­ка с шер­стью ко­фей­но­го цвета). Это будет ана­ли­зи­ру­ю­щее скрещивание.

3) Толь­ко в том случае, когда в потом­стве е будет при­зна­ков расщепления можно го­во­рить о чи­сто­по­род­но­сти приобретенной собаки

AABB х aabb

F₁ AaBb

100% чёрные ко­рот­ко­шерст­ные

Остальные три ва­ри­ан­та говорят о том, что со­ба­ка не «чистая линия»

— АаВЬ х aabb

Получится 1:1:1:1 АаВЬ : Aabb: aaBb: aabb (чёрные ко­рот­ко­шерст­ные : чёрные длин­но­шерст­ные : ко­фей­ные ко­рот­ко­шерст­ные : ко­фей­ные длинношерстные)

— AaBB x aabb

Получится 1:1 AaBb : aaBb (чёрные ко­рот­ко­шерст­ные : ко­фей­ные ко­рот­ко­шерст­ные)

— AABb x aabb

Получится 1:1 AaBb : Aabb (чёрные ко­рот­ко­шерст­ные : чёрные длинношерстные).