задания по обществознанию для 8 класса в форме ОГЭ

Вариант 1. (§1-3) 8 класс

1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?

 Страта; доход; власть; демократия; собственность.

2.Человека от животного отличает

 1) инстинкт самосохранения

2) использование природных объектов

3) стремление понять окружающий мир

4) способность приспосабливаться к условиям среды

3.В стране Z в экономике доминирует аграрный сектор, основной ячейкой общества является родовая община К какому типу общества относится страна Z?

 1) традиционному

2) индустриальному

3) информационному

4) постиндустриальному

4.Игра, в отличие от иных видов деятельности, предполагает

 1) преобразование природной среды

2) наличие воображаемой обстановки

3) передачу определённой информации

4) общение с другими людьми

5.Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?

 1) разрушение ураганом домов в посёлке

2) осушение болот под строительство автодороги

3) загрязнение воздуха выхлопными газами

4) изучение экологии школьниками

6. Рассмотрите фотографию.

Какой вид деятельности осуществляют дети, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.

Вариант 2 (§1-3) 8 класс

1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?

 Страта; доход; власть; демократия; собственность.

2.Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

 1) самореализации

2) самосохранении

3) дыхании

4) питании

3.Для какого из видов деятельности человека обязательно наличие партнёра?

 1) творчества

2) игры

3) труда

4) общения

4.Человек от животного отличается тем, что он

1) обладает словесной речью

2) обладает наиболее совершенным слухом

3) может обучать потомство

4) не зависит от природных условий

5. В узком смысле слова под обществом надо понимать

 1) конкретный этап в развитии народа

2) территорию, имеющую четкие границы

3) социальную организацию страны

4) часть материального мира

6.Рассмотрите фотографию.

Какой вид деятельности осуществляют граждане, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.

Вариант 3 (§1-3) 8 класс

1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

 Страта; доход; власть; демократия; социальная мобильность.

2.И человек, и животное

1) передают культурный опыт последующим поколениям

2) отражают окружающий мир в сознании

3) заботятся о своём потомстве

4) оценивают себя и свои действия

2.Одним из отличий трудовой деятельности от учебной является

1) приобретение знаний о природе и обществе

2) получение практически полезного результата

3) удовлетворение духовных потребностей

4) нравственное развитие личности

4.Под обществом в широком смысле понимают

1) всё население Земли в прошлом, настоящем и будущем

2) единство живой и неживой природы

3) весь мир в многообразии его форм и проявлений

4) определённый этап исторического развития

5. В стране В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество В.?

 1) традиционному

2) индустриальному

3) аграрному

4) информационному

6.Рассмотрите фотографию.

Какой вид деятельности осуществляют дети, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.

Вариант 4 (§1-3) 8 класс

1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

 Религия; доход; наука; демократия; социальная мобильность.

2.Человека от животного отличает способность

 1) проявлять заботу о потомстве

2) использовать предметы, данные природой

3) воспринимать и передавать информацию

4) создавать условия и средства жизни в совместной деятельности

3.Обмен информацией, мыслями, чувствами учёные обозначают понятием

1) познание

2) свобода

3) творчество

4) общение

4.Примером трудовой деятельности является

 1) приготовление обеда

2) общение с друзьями

3) осмотр выставки картин

4) игра на компьютере

5.Общество в широком смысле слова означает

1) естественную среду обитания человека

2) группу людей, объединённых общими интересами

3) стадию исторического развития народа

4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

6.Рассмотрите фотографию.

Какой вид деятельности осуществляют граждане, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.

Ключи