Закон всемирного тяготения

Урок   Тема: Закон всемирного тяготения.   Цели урока: ∙ обобщить знания о законе всемирного тяготения ∙ развивать практические умения учащихся при решении  задач.  ∙ воспитывать сознательное отношение к учебе и заинтересованность в изучении физики. Ход урока: 1. Проверка домашнего задания. ∙ § 31, 32.   2. Изучение нового материала.          Основное содержание: ∙ Закон всемирного тяготения. ∙ Определение гравитационной постоянной (Опыт Кавендиша). ∙ Зависимость ускорения свободного падения тел от географической широты. ∙ Равенство инертной и гравитационной масс.          Демонстрации: ∙ Слайд­шоу «Открытие закона Ньютоном»: http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/520f7aa8­b1f1­42cc­b4ad­8841010e094b/9_237.swf ∙ Формула закона всемирного тяготения      http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/1e083ee8­10f9­488d­beec­80b9161d582b/9_238.swf ∙ Демонстрационная модель «Опыт Кавендиша» http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/aadfc5f8­83f4­4561­a83b­9470340062f6/mech9.htm 3.  Решение задач ­ разбор интерактивных тестовых заданий (условия применимости закона всемирного тяготения): ∙ http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/2845ea80­b7a6­f1ff­b8d6­8b0f58bf47e8/00119626347281681.htm ∙ http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/b7c32eda­2b95­7c87­4a02­704c7378b82d/00119627865603478.htm ∙ http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/2b31913b­74cd­1909­beb4­2a9998481cb5/00119692119909196.htm ­ разбор интерактивных задач: ∙ http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/16a3139f­20cb­4741­8831­a9f34b997a15/9_235.swf ∙ http://files.school­collection.edu.ru/dlrstore/27d9e1cb­69c4­4ea7­a5aa­498e46f6fc51/9_234.swf ­ тесты со сборника Тулькибаевой Н.Н., Пушкарева А.Э. Контрольные тесты. Физика, 10 кл. – Челябинск, Издательство ЧГПУ «Факел», 2004 (с. 27). ­ разбор качественных задач: Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике. – М.: Просвещение, 1972: ∙  162. Почему предметы, находящиеся в комнате, несмотря на их взаимное притяжение, не приближаются друг к другу? [Этому препятствует сила трения, которая во много раз больше, чем сила притяжения между предметами в комнате] ∙ 167. Сколько существует в пространстве точек, где в каждый момент времени сила земного тяготения: а) равна силе лунного тяготения? б) уравновешивается силой лунного тяготения?  [а) Бесконечное множество; б) одна]  4. Подведение итогов урока. Домашнее задание:  ∙ § 33. ∙ Упр. 7 (1) © Рахматуллин Радик Акрамович, МОУ «Александровская СОШ» Александровского района Оренбургской области, 2010 © www   .  ru, 2010  ­  box   .  radik    .  web