Занятие «День рождения зубной щётки!»

Занятие «День рождения зубной щётки!» (26 июня)

Цель: сформировать у детей понимание важности регулярной смены зубной щётки и правильной техники чистки зубов через экспериментальную деятельность.

Возраст: 5–7 лет.

Материалы:

• две зубные щётки — новая и старая (с деформированными щетинками);
• мука (для имитации налёта);
• расчёска с частыми зубьями (модель «зубного ряда»);
• вата (имитация остатков пищи);
• поднос или лист картона для опытов;
• одноразовые перчатки (по желанию);
• влажные салфетки;
• плакат с правильной техникой чистки зубов;
• стикеры или медали «Знаток гигиены» для награждения.

Ход занятия:

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель:

— Ребята, сегодня необычный день — 26 июня мы отмечаем День рождения зубной щётки! Да-да, у неё тоже есть свой праздник. А вы знаете, как давно люди начали пользоваться зубными щётками? Очень-очень давно! Сначала это были просто веточки, потом появились щётки из щетины животных, а сейчас у нас есть удобные пластиковые щётки с мягкой щетиной.

Но чтобы щётка хорошо выполняла свою работу, нужно помнить два важных правила. Какие? Давайте узнаем в наших опытах!

2. Опыт № 1: сравнение старой и новой щётки (10–12 минут)

Задача: показать, почему важно вовремя менять зубную щётку.

Проведение:

1. На поднос или картон равномерно насыпаем слой муки толщиной 2–3 мм.
2. Берём новую щётку и проводим дорожку с умеренным нажимом.
3. Берём старую щётку (с загнутыми, расщеплёнными щетинками) и проводим рядом такую же дорожку с тем же усилием.
4. Сравниваем результаты:
• новая щётка почти полностью сдвигает муку — дорожка чистая, с ровными краями;
• старая щётка оставляет фрагменты «налёта» внутри дорожки.

Обсуждение:

— Почему так получилось? У новой щётки щетинки упругие и ровные — они хорошо контактируют с поверхностью и захватывают все мелкие частицы. А у старой щетинки деформированы — они хуже очищают.
— Как часто нужно менять зубную щётку? Правильно, каждые 3–4 месяца!

3. Опыт № 2: чистка «зубного ряда» (10–12 минут)

Задача: определить наиболее эффективные движения при чистке зубов.

Проведение:

1. Между зубьями расчёски раскладываем кусочки ваты — это «остатки пищи».
2. Тестируем разные движения:
• горизонтальные (вправо-влево);
• вертикальные (сверху вниз);
• круговые.
3. Наблюдаем, какие движения лучше выталкивают вату наружу.

Результаты:

• горизонтальные — часто просто перемещают вату с места на место;
• вертикальные и выметающие — эффективно выталкивают загрязнения наружу.

Обсуждение:

— Какие движения оказались самыми эффективными? Верно, вертикальные и выметающие! Именно так нужно чистить зубы — от десны к краю зуба.

4. Физкультминутка «Чистим зубки» (3–5 минут)

Дети повторяют движения за воспитателем:

Чистим верхние зубки — вверх-вниз, вверх-вниз! (вертикальные движения рукой)
Чистим нижние зубки — вверх-вниз, вверх-вниз!
А теперь по кругу — раз, два, три! (круговые движения)
И язычок почистим — раз, два! (движения вперёд-назад)
Рот полоскаем — буль-буль-буль! (имитация полоскания)

5. Закрепление и рефлексия (5–7 минут)

Вопросы для обсуждения:

• Почему важно вовремя менять зубную щётку?
• Какие движения при чистке зубов самые эффективные?
• Что будет, если чистить зубы старой щёткой?
• Как часто нужно менять щётку?

Творческое задание:
Дети рисуют плакат «Правила ухода за зубной щёткой»:

• хранить в стакане щетиной вверх;
• не закрывать колпачком сразу после использования;
• менять каждые 3–4 месяца;
• иметь свою личную щётку.

6. Завершение (3 минуты)

Воспитатель подводит итоги:

— Сегодня мы узнали два главных секрета здоровых зубов:

1.      Зубная щётка должна быть новой и с ровными щетинками.

2.      Чистить зубы нужно вертикальными и выметающими движениями.

Молодцы, ребята! Вы настоящие исследователи! Каждый получает медаль «Знаток гигиены»!

Дети получают медали/стикеры. Воспитатель предлагает поделиться впечатлениями: «Что больше всего понравилось на занятии? Что нового узнали?»

Домашнее задание для родителей:
Вместе с ребёнком проверить состояние его зубной щётки. Если она старая — выбрать новую в магазине, обращая внимание на мягкость щетины и возрастную маркировку.

Хэштеги для соцсетей:
#ДеньЗубнойЩётки #ГигиенаДляДетей #НаучныеЭксперименты #ДетскийСад157 #КреативноеМышление #ХочуМогуДелаюДС157

Хотите, я дополню какой‑то блок или предложу дополнительные активности для этого занятия?