Занятие "Осеннее настроение"

Тема: Осеннее настроение. Вводное занятие. Основные термины и понятия.

Тип: Урок систематизации знаний .

Цель: способствовать формированию  у детей представления о природных явлениях, их взаимосвязи (осень)

Планируемые результаты

Предметные:

 актуализация понятий: явления природы, осадки

Метапредметные:

Личностные:

проявляют познавательный интерес и готовность к сотрудничеству

Ресурсы занятия: Ноутбук, экран, слайды с изображением детей, осенних явлений (дует ветер, идет дождь, отлет птиц, листопад)

Ход занятия

Содержание деятельности воспитателя:

Содержание деятельности ученика:

Организационный момент

Приветствие. Добрый день и добрый час, как я рада видеть вас. Друг на друга посмотрели и тихонечко все сели! Давайте выясним у кого какое настроение. Я начну с себя, у меня прекрасное , я весела (далее воспитатель показывает учащимся карточки «смайлики с веселым и грустным настроением»)

Учащиеся и воспитатель приветствуют друг друга.

Ответы детей.

Актуализация необходимых знаний, постановка цели занятия

Сегодня мы поговорим с вами о приметах осени, что бывает в это время года .

Учащиеся слушают.

Работа по теме занятия

Ребята, посмотрите, какой сегодня день? (пасмурный или солнечный)

Пасмурный.

Чего нам не хватает?

Солнышка.

Давайте позовём его в гости. А помогут нам в этом картинки. Я буду показывать, а вы проговаривать. (на каждую показанную воспитателем картинку дети проговаривают строчку стихотворения.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко,

На ребяток погляди

И ребятам посвяти.

Вот и солнышко вышло. Какое оно?

(Веселое, радостное, лучистое)

Ответы учащихся

Ответы учащихся

Слушают и повторяют стихотворение вместе с воспитателем.

Ответы учащихся

Физкультминутка

«Есть у нас огород» (дети выполняют движения за воспитателем)

Есть у нас огород:

Помидор там растет,

Огурец там растет.

Вот такой вышины,

Вот такой нижины,

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Продолжение работы по теме занятия

 Я по улицам шла и листочки собирала. Все в букетик собрала и ребяткам принесла. Какие они по цвету? ( Красные, желтые, коричневые.)

Почему они такие стали?

(Наступила осень.)

 А что еще бывает осенью?

(Идет дождь, дует сильный ветер, на улице холодно).

Давайте посмотрим на экран. (показ слайдов о явлениях осени).

 «Осенние приметы»

1-й слайд- осеннее дерево.

Тонкая береза в золото одета,

Вот и появилась осени примета.

2-й слайд- дождь.

Сеет капли дождик

Целый день с рассвета,

Этот дождик тоже

Осени примета.

3-й слайд- ветер поднимает листья.

Ветер листья с веток

Разогнал по свету.

Это тоже, знаете,

Осени примета.

4-й слайд- школьники с портфелями.

Дети все с портфелями…

Каждый знает: это-

Осени идущей

Верная примета.

5-й слайд- листопад.

Все деревья засыпают,

С веток листья опадают.

6-й слайд- птицы улетают.

Птицы улетают

В край тепла и света,

Вот вам и другая

Осени примета.

Ответы учащихся

Ответы учащихся

Смотрят презентацию слушают объяснения.

Первичное закрепление

 Ребята, посмотрите, какая красивая осень на картинках.

Сегодня мы с вами познакомились с приметами осени, узнали, что происходит осенью с природой.

Слушают воспитателя

Рефлексия

В конце занятия хочу вас похвалить, вы молодцы! Мне хотелось бы узнать, понравилось ли вам наше занятие ? Какое сейчас у вас настроение? (далее воспитатель показывает учащимся карточки «смайлики с веселым и грустным настроением»)

Ответы учащихся