Занятие по развитию речи "Загадки про овощи"

Конспект занятия по развитию речи «Загадки про овощи

Цели:

• Активизировать  словарь по теме «овощи и фрукты».
• Совершенствовать знания об овощах.
• Развивать внимание, память.
• Учить определять существительные по родам (мужской, женский, средний).
• Учить детей согласовывать существительные с прилагательными в роде.
• Закрепить знания детей в образовании Родительного падежа существительного.
• Учить детей выстраивать связное высказывание.

Оборудование: муляжи овощей , карточки с изоражением цветных геометрических фигур (зеленый овал, красный и зеленый треугольник, красный круг, коричневый овал, оранжевый треугольник),  карандаши,  ноутбук.

Ход занятия

1. Организационный момент

2. Дидактическая игра «Доскажи словечко»

- Здесь весною было пусто, летом выросла... (капуста)
- Собираем мы в лукошко очень крупную ... (картошку)
- От дождя земля намокла 
– вылезай, толстушка ... (свёкла)
- Из земли за чуб плутовку тянем сочную ... (морковку)
- Помогает деду внук, собирает с грядок ... (лук)
- Вот зелёный толстячок крупный, гладкий ... (кабачок)

Вот и всё! Хоть и устали, урожай мы весь собрали!

Педагог: - Посмотрите, пожалуйста, на экран, а какие овощи можно назвать со словом много.

Педагог: Эту группу  как назовем?

Дети: - Овощи.

Педагог: В Москве уже в 19 раз проходит агропромышленная выставка. Где представлена продукция полей садов и огородов. На этой выставке встретились «Садоводы», которые выращивают фруктовые сады, а как Вы думаете, как будут называться люди, которые выращивают овощи?

Дети: Овощеводы.

Педагог: Встречаясь на выставке они каждый раз спорят, чья продукция нужнее и полезнее.

- Вот и для детей, которые пришли на выставку они придумали задания? Хотят посмотреть, знаете ли Вы овощи и фрукты?

3. Игра «Он, она, оно»

Педагог: - Вот решили, они сделать стенд, где бы лежали, только овощи или фрукты мужского, женского и среднего рода и назвали, они этот стенд так «ОН, ОНА, ОНО», только пока не разложили овощи и фрукты в нужные корзины.

- Возьмите любой овощ или фрукт, и называя предмет определяем куда положим его. Например: Морковка она. (дети подходят и складывают в корзины)

4. Физминутка:  Игра «На грядках, на деревьях»

Педагог: - Где растут фрукты?

Дети: На дереве.

Педагог: А где растут овощи? (на грядке)

Логопед называет овощ, или фрукт, а дети показывают, если овощ – приседают, если фрукт – поднимают руки.

Огурец, яблоко, слива, морковка, тыква, кабачок, груша, капуста, лимон, редиска.

5. Ира «По цвету, по форме»

Педагог: - Вот овощевод решил снова нас проверить, как мы разбираемся в цветах и формах.

Детям раздаются карточки, по которым они должны сказать. Например: «Огурец зеленый, овальный»

6.Пальчиковая гимнастика «Паучок».

7.Отгадывание загадок про овощи.

Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя, резкий.
Горький вкус имеет он
Обжигает… не лимон.
(Лук)

 Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? 
(Репка)

Красна девица сидит в темнице, 
А коса на улице.
(Морковь)

В земле сидит дед,
Во сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.
(Лук)

На стебле зелёный крюк,
А на нём висит сундук.
В сундуке восемь ребят
Молча рядышком сидят.
(Горох)

 Внизу красно, вверху зелено,
В землю вросло. 
(Свекла)

Маленький и горький, луков брат.
(Чеснок)

Фиолетовый кафтан
Носит овощ …
(Баклажан)

На грядочке зелёные,
А в баночке солёные.
(Огурцы)

Сто одежек -
Все без застежек.
(Капуста)

Запеканки, драники, 
Оладьи и пюре, 
Зразы и вареники, 
Печёнки в кожуре, 
И отличную окрошку 
Можно сделать из...
(Картошки)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая.
(Морковь)

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)

8. Игра «Что можно приготовить из овощей и фруктов»

Сколько всего вкусного можно приготовить из овощей.

Педагог: - Как Вы думаете, что можно делать с овощами?

Дети: - Можно жарить картошку, варить её, мариновать овощи и т.д.