Занятие:«Развитие у воспитанников потребности трудиться, приобретать и совершенствовать различные трудовые навыки».

«Труд - важнейшее средство воспитания, в процессе трудового воспитания формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов».
Макаренко.А.

В этом доме всё для нас
Сказки, песни и рассказ,
Шумный пляс, тихий час,-
В этом доме всё для нас,
Вот какой хороший дом.
В нём растём мы с каждым днём.

Труд - это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания.  А.С. Макаренко.

Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних обще-трудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.

Цель трудового воспитания – формирование положительного отношения к труду

Цель и задачи трудового воспитания школьников

задачи

Формирование предпосылок трудовой деятельности

Виды труда

Ручной труд

дежурства

хозяйственно-бытовой труд

Труд в природе

Основным показателем сформированности трудовых навыков является дежурство по группе, на кухне, в спальнях.
Дети учатся мыть посуду.

Помогают накрывать на стол, получать пищу на кухне и делать генеральную уборку.

Все дети с удовольствием ухаживают за комнатными растениями, которых в нашей группе достаточно много…

дети постоянно узнают много нового и интересного об их особенностях, запоминают названия, как правильно ухаживать…

Вид дежурства сменяется один на другой: мальчики делают ежедневную уборку в своей спальне, а девочки в своей, все по очереди дежурят в группе, раздевалке, на кухне…

График дежурства меняется еженедельно.

Мальчики справляются не хуже девочек.

Ежедневно дети занимаются стиркой нижнего белья и не только сами себе стирают носки, но и умеют их штопать по мере необходимости.

Регулярно под руководством взрослых каждый ребёнок приводит в порядок вещи на своих полках и в спальнях, и в раздевалке. У детей это хорошо получается.

Все дети бережно ухаживают за своей обувью, содержат её в чистоте и порядке…

…протирают, сушат и готовят к хранению до следующего сезона.

Ребята любят чистоту, каждый день наводят порядок во всех помещениях…

Уют и порядок в спальнях мальчики и девочки создают сами: прибирают игрушки, следят за порядком в тумбочках…

…бережно ухаживают за личными вещами.

…аккуратно заправляют свои кровати, чтобы в спальнях царили чистота и порядок.

Ежедневно в группе проводится влажная уборка. Вечером каждый ребёнок дежурит соответственно групповому графику .

Каждую субботу все дети активно участвуют в генеральной уборке: протирают пыль с мебели, ухаживают за комнатными растениями, делают влажную уборку…

За время проживания детей в нашей группе трудовые умения и навыки постоянно совершенствуются.

Ребята многому научились, постоянно расширяют рамки своего трудового опыта и в группе , и на участке.

Другой вид трудового воспитания - это посещение кружков «Мастерица» и «Кулинарное дело».Во время занятий дети учатся азам домоводства.

Мальчики трудятся не хуже девочек.

Детям нравится и шить, и готовить для себя вкусные блюда. В дальнейшей жизни им это несомненно пригодится.

И шитьё, и приготовление еды становятся для детей любимыми занятиями. И у них это хорошо получается.

Другим направлением трудового воспитания является благоустройство и уборка своей территории.

Мы создаём красоту и чистоту своими руками.

Ежегодно ребята помогают воспитателям высаживать на клумбы цветы.

Ежедневно сами дети ухаживают за ними.

Дети нашего двора,Крепнут ваши крылья,И вчерашняя игра Завтра станет былью!Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, Это труд!

Критерии уровня сформированности трудовых навыков воспитанников.