Заттын магниттік қасиеттері
Оценка 4.8

Заттын магниттік қасиеттері

Оценка 4.8
docx
08.05.2020
Заттын магниттік қасиеттері
Заттын магниттік қасиеттері.docx

Сабақ жоспары: Физика пәні

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты –жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

 Заттың магниттік қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.4.1.3 – магниттік материалдардың ( неодим магниттер, датчиктер, сейсмометрлер, металл детекторлар) заманауи қолдану аймағын және олардың қолдану үрдісін талқылау;

Сабақ мақсаттары

Оқушыларға заттардың магниттік қасиеттерін тәжірибе арқылы ашып көрсету, неліктен осындай қасиеттерге ие екендігін түсіну

Бағалау критерийлері

·         Заттардың магниттік қасиеттерінің немен байланысты екенін біледі

·         Ферромагнетиктер, парамагнетиктердің және диамагнетиктердің арасындағы айырмашылықты біледі

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Олар терминдерді түсіну және қолдану керек.

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Магнит өрісі

Магнитное поле

Magnetic field

Магнит индукциясы

Магнитная индукция

Magnetic induction

Магнетик

Магнетик

Magnetic

Магнит өтімділігі

Магнитная проницаемость

Magnetic permeability

Диамагнетикт

Диамагнетикт

diamagnetic

Парамагнетикт

Парамагнетикт

paraagnetic

Ферромагнетикт

Ферромагнетикт

ferromagnetic

Диалог үшін пайдалы баянды сөйлемдер:

Парамагнетиктер деп бағыты сыртқы өріспен сәйкес келетін әлсіз магнит өрісін тудыратын заттарды айтады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу (тапсырмаларды орындау барысында өз бетімен жұмыстануға үйрету)

Оқушыларың бойында жауапты азаматтық ұстанымды қалыптастыру.

Өмір бойы білім алу құндылығын сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген құштарлығын қалыптастыру

Оқушылар арасында ынтымақтастық ортаны қалыптастыру.

Пән аралық байланыстар

Математика, биология

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында видео, презентацияларды АКТ көмегімен көрсету

Бастапқы білім

Магнит өрісі, Ампер, Эрстед тәжірибелерін еске түсіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

 

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

 

 

5 мин

Қолайлы жұмыс ортасы қалыптастырылады

1.Сәлемдесу

2.Түгендеу

Оқушылар анаграмма бойынша магнит өрісі тарауында өтілген терминдерді іздеп табу (тақтамен жұмыс)

 

Л

Ь

М

Ц

Л

К

Б

О

Р

К

О

Л

Г

К

Ц

Ф

Р

Л

Ң

Ж

Ф

Ұ

Ц

Ф

Л

Р

Ф

С

З

Ң

М

Г

Р

Ц

З

Е

Р

Г

М

Ж

С

Х

О

Й

К

Ф

Д

Г

Ш

А

Р

Ғ

Ы

Ч

Т

П

О

Л

Ю

С

З

А

Х

С

Ч

Р

Ы

Х

С

Э

Р

С

Т

Е

Д

Л

М

К

Ц

Т

О

Ң

Қ

О

Л

Ч

Й

Ү

Т

Х

Г

П

А

Р

А

М

Й

Ч

Ң

Е

З

Й

С

Г

Л

Ң

Е

Т

Е

Ч

А

Д

Ж

Т

Р

Й

Х

Т

Г

Р

Р

Р

У

Л

Х

Г

Т

Й

Ү

Е

М

Г

І

К

Г

Ж

С

Ш

Е

С

Н

С

Ф

С

Ж

Ч

С

К

Ф

Ц

О

К

К

С

Ж

И

Ч

Ц

Т

Е

Т

Ж

Ф

Ң

Ц

Л

Ф

А

Ф

Т

Т

Ө

Р

І

С

І

Г

Р

Л

Р

Ж

Д

Ф

Ң

О

Т

Д

Т

К

І

С

Ң

М

Д

Д

Ң

Р

З

Л

Ң

Р

К

Л

Р

З

Ъ

Л

К

О

З

К

М

С

Р

Ж

М

Г

Ж

К

М

Д

Ң

З

Ң

М

 

 

ФЛИПЧАРТ

 

Оқушылар хабарламасы

 

 

Сабақтың ортасы

 

13 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Біртекті ортадағы В магнит өрісінің индукциясы модулі жағынан вакуумдағы В0 магнит өрісінің индукциясынан неше есе өзгеше екенін көрсететін физикалық шама магниттік өтімділік деп аталады:

Магнит өрісінде күшті магниттелетін заттар ферромагнетиктер деп аталады. Олардың магнит өтімділігі 102-10аралығында жатады.

Темір –ферромагнетик.

Ферромагиттік материалдар – ферриттер.

 

Заттардың ферромагнетиктік қасиеттері жойылып, зат парамагнетикке айналатын температура Кюри температурасы деп аталады.

Феромагнетиктердің магниттік өтімділігі сыртқы өрістің В0 индукциясына тәуелді.

Магниттік материалдарды шартты түрде жүмсақ магниттік және қатты магниттік материалдар деп бөледі. Магниттік материалдар негізіндегі құрылғылар тұрақты магнит өрістерін тудыру үшін (тұрақты магниттер), магниттік энергия ағындарын шоғырландыруда (магнитожолдар), магниттік жазба үшін (магниттік таспалар, дискеттер, дискілер).

ТОптық жұмыс ДЖИГСО ӘДІСІ

1.Топқа бөліну (магнит өрісі, бұрғы ережесі, эрстед тәжірибесі)

2. Тірек сұлбаны пайдаланып, заттардың магниттік қасиеті туралы ақпарат жинау

             І топ                                   ІІ топ                         ІІІ топ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БАҚ құралы

 

Интернет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Флипчарт

 

 

 

 

Постер

 

Практикум

10 мин

Тест жұмысы

1. Суретте жолақ магниттің магниттік сызықтары және 1,2,3 магнит тілшелер көрсетілген.Қай тілшеге магнит күшті, қайсысына әлсіз әсер етеді?

A) 1-ші тілшеге күшті, 2-тілшеге әлсіз;

B) 2-ші тілшеге күшті, 1-тілшеге әлсіз;

C) 3-ші тілшеге күшті, 2-тілшеге әлсіз;

D) ешбір тілшеге  әсер етпейді;

E) а-г жауаптар арасында дұрысы жоқ.

 

2.Магнит өрісінің күш сызықтары дегеніміз-

A) электр зарядынан басталып, электр зарядынан аяқталатын сызықтар;

B) өткізгішті қармап жатқан сызықтар;

C) магнит өрісінде кішкентай магнит тілшелердің осьтерін бойлай орналасқан сызықтар; D) ток жүріп жатқан өткізгішпен бағыттас сызықтар;

E) а-г жауаптар арасында дұрысы жоқ.

3.Магнит өрісін ... туғызады. 

A) тыныштықтағы және қозғалыстағы электр зарядтары;

B) қозғалыстағы электр зарядтары;  

C) тыныштықтағы электр зарядтары; 

D) магниттік зарядтар;

E) а-г жауаптар ішінде дұрысы жоқ.

4.Сыртқы магнит өрісін күшейтетін заттар:

A) парамагнетиктер;

B) диамагнетиктер;

C) ферромагнетиктер;

D) магнетиктер;

E) а-г жауаптар ішінде дұрысы жоқ.

5.Магнит өрісі ... әсер етеді.

A) тыныштықтағы электр зарядтарына;

B) тыныштықтағы және қозғалыстағы электр зарядтарына;

C) магниттік зарядтарға; 

D) қозғалыстағы электр зарядтарына; 

E) а-г жауаптар ішінде дұрысы жоқ.

6.Тұрақты магниттің полюстерінің бірін магниттік тілшеге жақындатқанда, оңтүстік полюске қарай тебілді. Қандай полюс жақындатылды?

А)солтүстік

B) оңтүстік

C) дұрыс жауап жоқ

D) «+»

7.Сыртқы магнит өрісін әлсірететін өріс тудыратын затты атаңыз (диамагнетиктер)?

А) болат, кобальт, шойын, шыны

B) күміс, нихром, кварц, висмут

C) нихром, кобальт, шойын, шыны

D) темір, қорғасын, болат, кобальт

 

а) А-N,Д-S,Вжәне С-бейтарап;

б) А-N,Д-S,В-S, С-N;

в) барлық сол жағы-N,, оң жағы-S;

г) магнит өрісі жойылып кетеді;

д) нақты жауап беру мүмкін емес, бәрі магнит жасалған материалға байланысты.

 
8.Жолақ магнитті екіге бөледі.Осы бөліктер нені білдіреді?

 

 

 

9. Тұрақты магниттегі магнит өрісінің күш сызықтары қалай бағытталған?

 

10.Сыртқы магнит өрісін әлсірететін өріс тудыратын затты атаңыз (парамагнетиктер)?

А) болат, кобальт, шойын, шыны

B) ауа, шыны, күміс

C) нихром, кобальт, шойын, шыны

D) темір, қорғасын, болат, кобальт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таратпа қағаздар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таратпа қағаздар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таратпа қағаздар

 

Сабақтың соңы

      5 мин

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

3 мин

Қорытынды

 

Салыстырмалы магнит өтіміділігімен

Сыртқы өріс болмаған жағдайда

мысалы

Диамагнетиктер

Магнит өрісін тудырмайды

Алтын, күміс, мыс, мырыш, сынап

Парамагнетиктер

Магнит өрісін тудырмайды

Кальций, қалайы, қорғасын

ферромагнетиктер

Магнит өрісін тудыруы мүмкін

Темір, никель, кобальт,гадолиний

 

Үй тапсырмасы  магнит өрісі тарауын қайталау

 

Сабақ соңында оқушылар рефлексия парағын толтырады

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

 

Оқушылар хабарламасы

 

 

 

Физика

10 сынып

 

 

Ойланып шешім қабылдайды.

Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

Заттардың магниттік қасиеті туралы ақпарат алмасу

Оқушылардың көпшілігі:

Тест жұмысын орындайды

Кейбір оқушылар:

Ампер күшіне есептер шығарып үлгереді

Тексеру парақтары

Шапалақтау

Бағалау парақтары

Сабақ барысында қолдау, қолпаштау көрсету жетістік критерийлері арқылы

Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын 10 минуттан асырмау

Көз жаттығуларын орындау

Кабинетті желдету

Кабинетте приборлармен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережесін сақтау (су қолмен жұмыс жасамау) жарықты қажет емес кезінде өшіру

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

 Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

 

 

 

 

 

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқытутуралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

 

 


 

Саба қ жоспары: Физика пәні Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Саба қ жоспары: Физика пәні Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Ф Р Л Ң

Ф Р Л Ң

Магнит өрісінің күш сызықтары дегеніміз-

Магнит өрісінің күш сызықтары дегеніміз-

Практикум 10 мин Тест жұмысы 1

Практикум 10 мин Тест жұмысы 1
Скачать файл