Здоровьесберегающие технологии в хореографии

Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья,формирование у него необходимых знаний,умений,навыков по здоровому образу жизни. Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребенка на различных уровнях – информационном,психологическом,биоэнергитическом.

Задачи:

Оздоровительные:
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; Совершенствование функций организма, средствами движения, массажа, дыхательной гимнастики, закаливания;
Формирование правильной осанки, гигиенических навыков.
Образовательные:
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;
Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;
Выявление интересов, склонностей и потребностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему физкультурно – оздоровительной работы.
Воспитательные:
Воспитание потребности в здоровом образе жизни; выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх;
Воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.

ТАНЕЦ КАК СРЕДСТВО ОЗДОРОВЛЕНИЯ

БОРЬБА С
ГИПОДИНАМИЕЙ

СОДЕЙСТВУЕТ
ПОДВИЖНОСТИ
В СУСТАВАХ

ПОЗВОЛЯЕТ
ПОДДЕРЖИВАТЬ
ГИБКОСТЬ
ПОЗВОНОЧНИКА

РАЗВИВАЕТ
ВЫНОСЛИВОСТЬ

ВЛИЯЕТ

СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА

ДЫХАТЕЛЬНАЯ
СИСТЕМА

НЕРВНАЯ
СИСТЕМА