Жоба " Құстар әлемі"

Жоба Жобаның паспорты Тақыпыбы: «Құстар әлемінде» Жобаға қатысатындар: Ортаңғы тобының балалары, ата – аналар,тәрбиешілер, арнаулы мамандар. Жоба түрі: таным, шығармашылық Жобаны жүзеге асырылу мерзімі: 4 ай Жобаның түсінік жазбасы: Құстарға қызығып қарамау мүмкін емес. Өйткені құстар әуезді  сайрағыштығымен, сымбатты да сұлу, алуан түрлі сыртқы бейнесімен орманның, саябақтардың,  шалғындардың сәнін келтіреді, Құс   атаулының бәрі пайдалы. Құстар  дың қайсысын болса да қорғау керек. Құстар  дың саябаққа, бау­бақшаға, егістіктер мен бақтарға үйірілуіне мүмкіндік жасап, ұсақ құстарға жем  шашу, жазда ұялайтын үйшіктер дайындау арқылы қамқорлық жасау — табиғатты көркейтіп, құстарды  аялай білудің негізгі шарты. Құстарды қорғайық!  Өзектілігі: Бүгінгі балалар – болашақ ересек адамдар. Олар осы уақыттан бастап  табиғатпен жақын таныса  отырып, құстар туралы білімдерін кеңейтіп, оларға қамқорлық жағдайлар жасай білуге үйрету. а) балалардың айналадағы табиғатқа деген сүйіспеншілігін оятып, ұғымын кеңейту, оның әсемдігін нәзік  сезінуге, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін қамқорлыққа алуға баулу. ә) балабақшада табиғат жайында алғашқы ұғымды қалыптастыра отырып қарапайым білім беріп, осының  негізінде тірі және өлі табиғаттағы құбылыстар жөнінде нақты және жалпылама таным­түйсік қалыптастыру.  Табиғат туралы бүлдіршіндердің ой­өрісін кеңейтіп,осы түйсіктер арқылы бүлдіршіндерге  құстар туралы  сырларын ұғындыру жөніндегі экологиялық тәрбиенің ортаңғы тобына арналған «Құстар әлемі» жобасын  ұсынып отырмыз.  Жобаның проблема: Әлемде әртүрлілі құстар туралы түсініктері жеткіліксіздігі, балалардың сөздік және  грамматикалық қажеттілігін кеңейту, сөйлеу құрылымын қалыптастыруы. Жобаның мақсаты:   Құстар мен жануарлардың мекені, қоректенуі, қозғалыстары мен қалай дыбыстайтыны туралы  қарапайым түсініктерін қалыптастыру.  Балаларды құстармен әрі қарай таныстыруды жалғастыру.  Құстар туралы (қыстап қалатын, үй құстары, жыл құстары) түсініктерін кеңейту.  Жоба кезеңіндегі балалардың танымдық, шығармашылық  қабілеттерін дамыту.   Балаларды қоршаған әлемге қамқорлықпен қараудың үлгілерін (гүлдер мен жапырақтарды жұлмау,  бұтақтарды сындырмау, қыста құстарға жем беру) көрсету. Құстарды қорғауға, қамқорлық жасауға  тәрбиелеу. Жобаның міндеттері:  Қоршаған әлемдегі заттарға танымдық қызығушылықтарын арттыру.  Құстар  әлемі, табиғаттағы маусымдық өзгерістер туралы түсініктерін кеңейту.   Қоршаған әлемді түсінуге, қабылдауға танымдық көзқарастарын тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже:  Құстар туралы көп мәлімет алады;  Құстарға деген  сүйіспешілік сезімін танытады;  Баланы тілі жаттығады, ойлау қабілеті, зейні дамиды;  Баланың шығармашылық қабілеті қалыптасады;  Табиғатқа қамқорлық жасай білуге үйренеді;  Бала жауапкершілікке тәрбиеленеді. Жобаны жүзеге асыру кезеңдері: 1­кезең. Дайындық кезеңі         Тәрбиеші: Тақырыптар бойынша ақпарат жиналады, интернет желісі арқылы танымдық ақпараттар,суреттер, құстар туралы  суреттер алу, тақырыптық оқу қызметтері, әңгіме жүргізу, бақылау,  шығармашылық жұмыстар, құстар туралы слайд көру, бейнефильмдер, мультфильмдер көру,  аудиозапис тындау, серуенге шығу. Балалар: Балалардың «құстар» ұғымы бойынша білімін анықтау. Балалармен ата­аналармен мақсат­міндеттерін талқылау. Құстар туралы жұмбақтар шешу,тақпақтар, мақал­мәтелдер жаттау, осы тақырыпқа байланысты  әңгіме құрастыру. Ертегілер оқу, сахналау. «Құстар әлемі» тақырыбына  көрме дайындауға балалардың бейнелеу қызметі бойынша дайындығы. Ата­аналар: Ата­аналар үйде балаларымен құстар туралы әңгіме жүргізіп, жаңа ақпарат берду. Баласымен бірге құстар туралы  әртүрлі бейнефильмдер, мультфильмдер, суреттер қарау. «Құстар әлемі»  атты  көрмеге  қатысу. Арнаулы мамандарға тапсырма:  1.Музыка жетекшісі: «Құстар әні» әнін тыңдатып,айтқызып үйрету. 2.  Дене тәрбие нұсқаушысы; Құстарға байланысты әр түрлі қимылды ойындар ойнату. Мысалы: «Жапалақтар мен қарлығаштар», «Торғайлар мен мысықтар», «Қаздар мен түлкі»,  «Ұшатын құстар».   2 ­ кезең Балалармен жүргізілетін жұмыстар:  Балаларды құстар туралы білімі бойынша тәрбиелеу мен оқыту  процесіне тиімді әдіс­тәсілдер енгізу.  Слайд көрсету, теледидардан бейнефильмдер, мультфильмдер  көрсету, әр түрлі суреттерді қарастыра отырып әңгіме жүргізу,  ертегілер оқу, сахналау.  Құстар туралы тақпақтар, мақал­мәтелдер жаттату, жұмбақтар жасырып, жауабын айтқызу.  Құстар  бейнелерінің суреттерін бояу, жапсыру, мүсіндеу.  Қозғалмалы ойындар, дидактикалық ойындар. Көркем әдебиет оқу Қаңтар­ақпан Құстар жайлы  жұмбақтар шешу Құстардың суреттерін  қарау  Құстар калай үн  қатады? Ақпан­наурыз  «Қарлығаш» тақпағын  мәнерлеп оқып беру.  «Торғай кайдан  тамақтанды?» «Сауысқан мен көкек»  ертегісін оқу Наурыз­сәуір «Алып қара құс –  Самұрық» ертегісін оқу «Түлкі мен Бөдене»  ертегісін оқу Абай Құнанбаев «Қыран бүркіт не алмайды,  салса баптап» өлеңін  оқу               «Түлкі мен тырна» орыс  халық ертегісі Халық болжамдарын  айту «Құстар неге сөйлей  алмайды?»  аудиожазбатыңдау Әлемдегі ерекше құстар  б/ф көру «Шұбар тауық» орыс  халық ертегісін сахналау Құстар туралы  тақпақтар айту Халық ертегісі  «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» м/ф көру. «Құстарға қамқор  болайык» бейнефильм  көру «Жапалақтар мен  Мультфильмдер,  бейнефильмдер көру  Қозғалмалы ойындар «Бір қаз, бір бақа»  ертегісін оқу Мақал­мәтелбер жаттау «Қырғауыл мен түлкі»  халық ертегісін көру «Биші құстар» туралы  б/ф көру «Торғайлар мен  «Қаздар мен түлкі»Бақылау Эксперемент жасау Оқу қызметі мен  әңгімелеу Сурет салу қарлығаштар» мысықтар» «Құстарға» Мақсаты: Балаларға  құстар туралы  білімдерін бекіту.  Құстардың дене  пішіндерін айта білуге  үйрету. Құстарға деген  сүйіспеншілікке  тәрбиелеу. Құстарға  қамқор бола білуге  баулу. «Құстың қанаты» Мақсаты: ə ҰОҚ«Құсхананы  мекендеушілер»   1.балалардың үй  құстары туралы  түсініктерін анықтау  ə ж не кеңейту. 2.Жанды  нысанды сипаттай білу  дағдысын, зейіні мен  есте сақтау қабілетін  дамыту. 3.Табиғатқа  қамқор, мейірімді  көзқарасын т рбиелеу. Әңгіме: «Құстар біздің  досымыз»: Мақсаты:Ақпараттық ­  құзіреттілік Жалпы құстар туралы,  олардың тіршілігі мен  пайдасы туралы  мағлұмат беру. б) Коммуникативтік ­  құзіреттілік Балалардың  белсенділігін,  қызығушылығын, сөздік  қорын, ой ­ өрісін  дамыту. в) Проблеманы шешу  құзіреттілігі Құстарды қорғауға,  қамқоршы болуға,  табиғатты сүюге  тәрбиелеу. «Қарға құсқа  бақылау» Мақсаты: Балалардың  қарға туралы білімдерін  бекіту. Сұрақ –жауап  арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке  тәрбиелеу. Торғайға бақылау  Мақсаты: Балалардың  торғай туралы  білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік  қорларын молайту.  Құстарға деген  сүйіспеншілікке  тәрбиелеу ҰОҚ«Қанатты  достар»   Қыстап қалатын құстар  мен жыл құстары туралы жинақталған  түсініктерін  қалыптастыру.  Құстардың дене  құрылысы туралы  ұғымдарын кеңейту.  Құрдастарымен ж не ə ересектермен еркін  қарымқатынас  барысында танымдық­ зерттеушілік іс рекет  дағдыларын дамыту.  Құстарға ізгі  көзқарастарын  ə т рбиелеу. ҰОҚ«Көктем келді,  құс келді» Құстарды ажыратып,  атай білуді үйрету.  Көктем келгенде  құстардың өмірінде  ə ж не мінез­құлығында  болатын өзгерістерді  көрсету.  ə Өз еріктерімен сурет  бояу Зерттеу жұмысы  тақырыбы: «Құстардың  қауырсыны» ҰОҚ«Құстарға қыста  қамқор бол»   1.Өлкеде қыстап  қалатын құстар туралы  түсініктерін  қалыптастыру.  2.Балалардың есте  сақтау қабілетін,  логикалық пайымдауын,  шығармашылық қиялын  дамыту. 3.«Қыстап  қалатын құстарға  қамқор болу керек»  деген көзқарастарын  қалыптастыру. «Құстар – біздің  досымыз» Мақсаты: Жас  бүлдіршіндердің құстар  туралы білімін  толықтыру, немен  қоректенеді, қайда  мекендейді. Табиғатты  қорғауға, құстарға  қамқорлық жасауғаҚұрастыру Мүсіндеу Дидактикалық ойын «Құс» түрлі­түсті  қағазбен жұмыс Мүсіндеу «Тауық және оның  балапандары.» 1.Әртүрлі домалақтау  пішіндерден мүсіндеу  жұмысын жасауды  үйрету, 2.мүсіндеу  кезінде бейненің өзіне  тән  ерекшеліктерін,көлемін  беру дағдысын бекіту.  3.Ұқыпты жұмыс істеу  дағдыларын тәрбиелеу «Құстар фабрикасы» Қозғалмалы ойын «Ұшатын құстар» тәрбиелеу. «Дауысынан таны» «Кұстың қауырсыны  кімге барады» «Жыл құстарымен  қымтайтын құстар» «Үйрек ату» Ата­аналармен жұмыс                 3 кезең  Ата­аналарға кеңес «Құстар әлемі» Әңгіме Құстар әлемі көрмесін  ұйымдастыру Қорытынды Құстар туралы көп мәлімет алады; Баланың шығармашылық қабілеті қалыптасады;