"Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар
Оценка 4.9

"Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар

Оценка 4.9
Разработки уроков
docx
преподавание
8 кл—9 кл
07.10.2021
"Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар
дебат клубы жоспар.docx

"Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар

 (аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат )

№ р/с

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Кіріспе.Дебат тарихынан.

1

 

 

2

Карл Попердің пікір- сайыс үлгісі.

1

 

 

3

Саяси дебат форматы.

1

 

 

4

Пікір- сайыстың американ форматы.

1

 

 

5

Спикерлер қызметі.

1

 

 

6

Спикерлер қызметі.

1

 

 

7

Қарсы сұрақ жауаптар.

1

 

 

8

Қарсы сұрақ жауаптар.

1

 

 

9

Ойынға сараптама жасаудың түрлері.

1

 

 

10

Уақыт төрешінің қызметі.

1

 

 

11

Ережені жақсы меңгердің бе?

1

 

 

12

Пікір -сайыстағы сойлеу мәдениетін қалыптастыру.

1

 

 

13

Пікір-сайыс этикасы.

1

 

 

14

Пікір-сайыс этикасы.

1

 

 

15

Пікір-сайысқа дайындалу кезеңдері және жүйелілік.

1

 

 

16

Жаттықтырушы қызметі.

1

 

 

17

Төрешілік ету.

1

 

 

18

Төреші этикасы.

1

 

 

19

Флаушетті толтыру.

1

 

 

20

Пікір-сайысқа дайындалуда ақпарат кұралдарын қодану.

1

 

 

21

Ақпарат кұралдарын қодану мәдениеті.

1

 

 

22

Сөздіктер және интернет жүйесін қолдану маңызы.

1

 

 

23

Интернет жүйесін қолдану мәдениеті.

1

 

 

24

Кейсті құрастыру.

1

 

 

25

Кейсті қорғау.

1

 

 

26

Кейсті қорғаудағы спикерлердің шеберлігің дамыту.

1

 

 

27

Кейстің маңызды элементтері.

1

 

 

28

Логикалық тізбек құрастыру жолдары.

1

 

 

29

Логикалық тізбек құрастыру жолдары.

1

 

 

30

Спикерлерді бағалаудың критерилері

1

 

 

31

Дебат турнирін ұйымдастыру.

1

 

 

32

Клуб жұмысын ұйымдасыру жолдары.

1

 

 

33

Өзекті тақырыптарды таңдай білу.

1

 

 

34

Дебат оқушылардың логикасын дамытудағы ролі.

1

 

 

35

Дебат оқушылардың логикасын дамытудағы ролі.

1

 

 

36

Клуб жұмысын ұйымдасыру

1

 

 

37

Өзекті тақырыптарды таңдау

1

 

 

38

Дебат оқушылардың логикасын дамытудағы ролі.

1

 

 

39

Дебат турнирындағы уақыттың маңыздылығы

1

 

 

40

Кейсті құрастыру

1

 

 

41

Қарсы сұрақтарды құрастыру.

1

 

 

42

Пікір-сайыстың формаларының айырмашылығы.

1

 

 

43

Ойынға сараптама жүргізу маңыздылығы.

1

 

 

44

Флаушетті толтыру ережелері.

1

 

 

45

Саяси дебат форматының ерекшелігі.

1

 

 

46

Карл Попердің пікір- сайыс форматының ерекшелігі.

1

 

 

47

Пікір-сайыс қызметі

1

 

 

48

Уақыт төрешілік ету маңыздылығы.

1

 

 

49

Ережені сақтау маңыздылығы.

1

 

 

50

"Балалар құқығын қорғау деңгейі төмен" ойын өткізу.

1

 

 

51

Өткізілген ойынды саралау.

1

 

 

52

"Жас өспірімдер арасында қылмыспен күрес жеткілікті дәрежеде емес" ойын өткізу.

1

 

 

53

Өткізілген ойынды саралау.

1

 

 

54

"Қ.Р. гендерлік саясат дұрыс жолға қойылған жоқ" ойын өткізу

1

 

 

55

Өткізілген ойынды саралау.

1

 

 

56

"Интернет ақпараттары адам баласына пайдалы әлде зиян" ойын өткізу.

1

 

 

57

Өткізілген ойынды саралау.

1

 

 

58

Дебат турнирін ұйымдастыру.

1

 

 

59

Дебат турнирін ұйымдастыру.

1

 

 

60

Американ форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

61

Американ форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

62

Саяси форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

63

Саяси форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

64

Карл Попер форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

65

Карл Попер форматтағы пікір-сайыс ұйымдастыру.

1

 

 

66

Өткізілген ойынды саралау.

1

 

 

67

Пікір-сайыстың формаларының айырмашылығы.

1

 

 

68

Пікір-сайыс қызметі және маңыздылығы

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсінік  хат

 

       Дебат ойындарында оқушылардың ой ұшқырлылығы қарама-қарсы сұрақ сәтінде анық байқалады. Білімді, көп ізденетін оқушылардың өзіндік ой-өрісі ойын барысында көрінеді. Қыннан қылыш қылыш суырғандай сұрақтары қарсы топты ойландырып, өз кейстеріне күмән тудыратындай етулері керек. Сабақтарда пікірсайыс әдістемесін түрлендіре пайдалану оқушыларды ізденуге, сөйлеу дағдыларын жетілдіруге көмектеседі.- өзіндік ой-пікірін жүйелі, дәйекті айта білуге, мәдениетті сөйлеуге баулиды;- шығармашылық қабілеті шыңдалады, шұғыл шешім қабылдай білуге үйренеді, кітапханамен байланысы нығаяды; - оқушылар сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптарға мән бере отырып, шешен сөйлеуге, шешендік өнерді үйренуге машықтанады.Жалпы, оқушылардың бойына ұлттық үрдісті сіңдіруде, баланы озық қоғамға сай етіп тәрбиелеуде дебат технологиясының берер пайдасы мол. Оқушыларға сапалы білім мен саналы білім беру – бүгінгі күннің басты өлшемі. Өз позициясын жақтап шығуға тырысқан оқушылар бос уақытта сенделмей, кітапханаға барып түрлі материалдар іздестіреді. Қазіргі таңда ғаламтордың шеңберінен шырматылып шыға алмай қалған балалардың көркем әдебиет оқуға құлшынысы арта түседі. Ойын барысында өз ойларын келелі сөз, шынайы шеберлікпен, шешен тілмен жеткізуге тырысады. Кез келген тыңдаушыға жүйелі сөз әсер етері хақ. Шешендік салтанат құрған жерде оқушылар ұлттық-рухани құндылықтарды бойына сіңіріп, алдағы күнде ел жүгін мойнымен арқалауға дайын тұрады. Жаһандану заманында білім берудің озық үлгілерін пайдалана отыра нақты нәтижелерге қол жеткізу – бүгінгі заманның басты талабы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Зияткер" дебат үйірмесінің негізгі мақсат міндеттері:

 

Сабақтарда пікірсайыс әдістемесін түрлендіре пайдалану оқушыларды ізденуге, сөйлеу дағдыларын жетілдіруге көмектеседі.

- өзіндік ой-пікірін жүйелі, дәйекті айта білуге, мәдениетті сөйлеуге баулиды;

- шығармашылық қабілеті шыңдалады, шұғыл шешім қабылдай білуге үйренеді, кітапханамен байланысы нығаяды;

- оқушылар сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптарға мән бере отырып, шешен сөйлеуге, шешендік өнерді үйренуге машықтанады.

Дебат технологиясы оқушы бойына мынандай қасиеттерді қалыптастырады:

 · жан-жақты білім;

 · тапқырлық;

· шешендік;

· зеректік;

· аңғарымпаздық;

· сын тұрғыдан ойлауды;

 · өз ойын ашық айтуға

· адамдармен дұрыс сөйлесе білуге;

· көпшілік алдында сөйлеп үйренуге;

· адамдармен мәдениетті қарым-қатынас.

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың тақырыбы: «Балалар және интернет »
Сабақтың түрі: дебат (пікір-талас)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Бүкіләлемдік өрмек – интернетке байланысты оқушылардың білімдерін нығайту, тиянақтау;
Дамытушылық: Оқушылардың интернет туралы толық ой қалыптастыру, оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылыққа баулу, пәнге қызығушылығын арттыру;
Тәрбиелік: Оқушылар өз ойларын тиянақты жете айта біліп, сахнада өздерін сабырлы әрі тәртіпті ұстауды ескеріп, қарсыластарын тыңдай білуге тәрбиелеу;
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап (ситуация туғызу, шешу жолын айту, нақты дәлелдер келтіру)
Сабақтың көрнекілігі:тақырыпқа байланысты дидактикалық материалдар,мультимедиа құралдары.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Сәлемдесу 
Топ мүшелермен және сарапшылармен таныстыру
Қайырлы күн, құрметті ұстаздар мен оқушылар!
Сарапшыларымыз:
ІІ. Тақырыппен жұмыс
1.Жүргізуші ашық пікір-таластың ойын-шарттарымен таныстырады:
Қайырлы күн, құрметті ұстаздар,оқушылар сіздерге 10 сынып оқушылары арасындағы «Балалар және Интернет»атты пікір-таласты ашық деп жариялаймын.
Ойын толқын, айналған қатты ағысқа
Табылғандай танымда,жат дауыста.
Біреу озып келеді қатарынан,
Біреу қалып жатады асығыста.
Ойын толқын жатқанда асып,тасып,
Біреу ығым,біреулер шалыс басып.
Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,
Жеңсеңде, жеңілсең де қалма жасып.
Көрермен жиналған бұл тамашаға,
Құр қарап жай отыру жараса ма?
Туыс, досқа,сыныптас, танысқа емес
Соқ қолыңды білімді таланттар

Бұл пікірталаста «Компьютер» тобы жақтаушы және «Мұрагер» даттаушы.
Пікірталас шарттары:

1. «Компьютер» тобының спикері:___________
Армысыздар құрметті көрермен,менің қарсыластарым! Біз бүгінгі дебатта сіздердің сұрақтарыңызға барынша жауап беруге тырысамыз. Біздің ұстанып отырған позициямыз «Интернет керек, ол біздің өмірімізге қажет» Интернеттің пайдасы өте зор. Алдымен интернетке анықтама берейік. Интернет бүкіл ғаламдық тор. Ол бүкіл әлемдегі миллиондаған компьютерлік желілерді бір-бірімен байланыстыратын орасан зор компьютерлік желі .Интернет ұғымы ХХ ғасырдың аяғында пайда болса да, жүрдек пойыздың жылдамдығын еске салатындай жедел қарқынмен кең қанат жайып келеді. Әйгілі Ер Төстік ертегісінде Төстік жыл санап емес, ай санап, күн санап өсіпті дейтін жері болатын. Сол Ер Төстіктің ер жетуі сияқты дамып отырған бір сала болса, ол -бүкілғаламдық желі – Интернет деп санар едім. Оның өзі шығу тарихы да қызық. «1957 жылы Кеңестер Одағы жасанды жер серігін ғарышқа ұшырған соң, АҚШ Қорғаныс министрлігі «егер соғыс бола қалған жағдайда Америкаға сенімді ақпарат алмасу жүйесі керек болады» деп есептеген. Ондай жүйені АҚШ-тың Орталық барлау басқармасының қызметкерлері ойлап тапқан деседі. Бұл мақсатта Лос-Анджелес, Юта және Калифорния штаттарындағы университеттерге және Стэнфорд зерттеу орталығына компьютерлерді бір-бірімен жалғайтын желі жасау тапсырылады. ARPANET деп аталатын жоба 1969 жылы 29 қазанда төрт мекеменің компьютерлерін телефон арқылы байланыстырады.

Содан соң ARPANET дамып, жетіліп, оны түрлі сала ғалымдары пайдалана бастайды. 1983 жылы бұл атау «Интернет» деген ұғыммен алмастырылды».
Бұл күнде Интернетті тұрақты пайдаланушылар саны бүкіл әлем бойынша 1,5млрд адамнан асыпты. Бұл – жер шарын мекендейтін халықтың төрттен бір бөлігі ғаламтор игілігін өз кәдесіне жаратуда деген сөз.
2. «Мұрагер» тобының спикері:__________________ Сәлем бердік қауымға! Біздің қарсыластарымыз «Интернет керек, ол біздің өмірімізге қажет. Интернеттің пайдасы зор» деп жатыр. Қазіргі таңда интернет әлемдік қауымдастықтың негізгі ақпараттық-коммуникациялық құралына айналып отыр.Бұл тұрғыда қарапайым халықтың күнделікті өмірдегі байланысқа деген қажеттілігі туралы айтпасақ та болады.

Дегенмен де интернеттің жақсылықтарымен бірге келеңсіз жақтары да барын естен шығармағанымыз жөн.Интернетке қосылу үшін әрине бізге компьютер керек. Ал, әр күнін компьютер алдында өткізу денсаулыққа зиян екенін білесіздер ме? Ол адам ағзасына қауіп төндірумен қатар, сананы улаумен шектесетіні белгілі.Компьютер алдында ұзақ отырса адамның көзі, жотасы ауырады және қимыл-қозғалысына,адам психологиясына да әсер етеді.Сезімдік нерв жүйесі ауруларына шалдығады.

Интернетке жүгініп,үйреніп кеткен бала, яғни интернет арқылы хат алысып, сөйлесу-баланың айналасындағы адамдармен бетпе-бет сөйлесуіне де әсер етеді, сөйлеу мәдениетінен айырылады.Компьютерден бөлінетін ультра-күлгін сәулесі көзге кері әсер етеді. Ал одан сорақысы- ұлттық, адами қасиеттерге нұқсан келтіретін материалдардың интернет бетінен орын алуы.Қазірде шығарма, эссе жаза алмайтын оқушылар бар. Бұның бәрі көп уақытын кітап оқумен емес, интернетке кіріп түрлі ойындар ойнап,уақытын тиімсіз өткізудің зардабы.Тыңдағандарыңызға рахмет.
3«Компьютер» тобының спикері __________________ Сәлем бердік қауымға! Интернеттің жеке-дара қожайыны жоқ. Оны ешкім бір жерден басқара да алмайды. Интернетте көптеген пайдалы да қажетті ақпараттарды табуға болады

1.Алысты жақындату
2.Қоғамға (адамға) байланысты мүмкіншіліктерді арттыру.
3.Сана-сезімді жоғарылату. 
4.Ізденіс талпынысқа қашықтықтан оқу бағдарламаларына сұранысты арттыру.
5.Қажеттілікті толығымен қанағаттандыру.
6.Дамыған мемлекеттермен тең дәрежеде бәсекелесу.
7.Әлемде болып жатқан жаңалықтардан сол сәтте хабардар болу.
8.Халықтарға түрлі жолдармен көмек көрсету.
9. Интернет арқылы мәтінді, хабарламаны, құжаттарды, фото, аудио, видео материалдарды қабылдап алуға не керісінше жіберуге болады;
10.Күн сайын емес, сағат сайын, сәт сайын бүкіл әлем жаңалықтарымен танысып отыруға;
- Кез келген тақырыпқа қатысты материалдар, анықтамалар алуға;
- Қашықтықтан оқуға, яғни үйде отырып білім алуға;
- Қызмет түрлерін ұсынуға, тауар сатып алуға не сатуға;
- Қаржылық операциялар жасауға;
- «Maіl.Ru Агент», «Facebook», «Skype» т.б. арқылы реалды уақытта тіл қатысуға да, бейнебайланыс орнатуға да болады.
Бұдан өзге біз біліп-біле бермейтін жаңа көкжиектерін айтып тауысу мүмкін емес… (материалдарды және моральді жағынан болсын). Интернеттен көптеген жапа шегеміз деп қол қусырып отыра берсек, оның мүмкіндіктеріне шектеу қойсақ,әрине алға баспаймыз.Керісінше біртіндеп құлдырай береміз.Оданда ондай қиыншылықтармен күресе отырып, алға ұмтылу жолдарын қарастырғанымыз жөн. интернетке кіру үшін компьютерде отыру керек.

Компьютерде отыру денсаулыққа зиян.Алдымен денсаулықты сақтауымыз керек деп жатырсыздар.Әрине бұл орынды ол үшін алдымен әр бала компьютерде жұмыс жасап отырғанда техника қауіпсіздік ережесін сақтау керек. Ережелер талапқа сай орындалса денсаулыққа зиян тимейді. Көзге жаттығулар жасалады, әр 20-25 минут сайын, көзбен компьютердің ара қашықтығы 60-70см болу керек. Жұмыс кезінде ақ халат кисек, ультра күлгін сәулесін сақталады. Ал көзді сақтау үшін компьютердің алдына кактус гүлін қою керек. Гүл бойына компьютерден бөлінген сәулені тартып алады. Осы айтылған ережелер орындалса денсаулығымызды сақтай аламыз

Интернеттің пайдасы көп.Интернет арқылы біз басқа қаладағы болсын, басқа елдегі болсын алыстағы достарымызбен сөйлесе аламыз. Мысалға, ұстаздар берген реферат, мәнжазба, солардың бәрін мен интернет арқылы таба аламын. Кітапханаға барып жүрмей мен үйдегі интернеттен іздеймін.Интернеттің пайдасы мен үшін өте зор Назарларыңызға рахмет. 

4. «Мұрагер» тобының спикері: ________________. Интернетті дұрыс мақсатқа пайдалансаң, ісің де оңынан болады, құлашың да кеңге жайылады. Ал егер теріс бағытқа, пайдакүнемдікке, қарау ойлы мақсатқа, т.с.с. жасөспірімдерді аздыруға қолдансаң, оның жайы бір басқа. Яғни терроршылдық, қоғамға жат сананы насихаттау секілді әрекеттер үшін Интернетке цензура енгізу қажет-ау деп ойлайсың… Бірақ ең демократияның орнаған саласы – осы ғаламтор екенін Интернетті қолданушылар жақсы түсінеді. Өйткені, мұнда қандай ой, пікір айтсаң да, қалай айтсаң да, тек өзіңе, адамгершілік арыңа сын.

Ендігі бір мәселе – Интернетке тәуелділік. Сағаттап, тіпті таңды - таңға ұрып, Интернетті қызықтайтындар да кездеседі. Бұл да бір есірткіқұмарлық, нашаға тәуелділік сияқты нышанды байқатады. Адамның психикасына, денсаулығына кері әсер етеді... Осындай келеңсіз, жаныңды түршіктіретін ақпараттар интернетте орын алып жатса, оның жұртшылыққа пайдасынан гөрі зияны көп емес пе? Демек, Интернетті қажетіне қарай, шамамен пайдалана білу мәдениетін қалыптастыру да көп ойланатын дүние

5«Компьютер» тобының спикері ________________.Интернет – тиімді байланыс құралы. Көптеген мәліметтер жинақталған. Балама ақпарат көзін табуға болады. Мысалы: үкіметтік емес сайттар мен үкіметтік сайттар, ақпарат агенттігінің мәліметтері мен тәуелсіз басылым мәліметтері. Электронды пошта қызметі жылдам хабарласуға мүмкіндік береді.. Далада, күннің астында азып тозып асық, футбол, волейбол ойнағанша, интернет арқылы әр түрлі қызықты ойындар ойнауға болады. Біздің өміріміз күнде бір жаңалықпен толығып отырады. Интернетті сол жаңалықтың ішіндегі ең озығы деуге де болар. Себебі, бір өзіне соншама ақпарды сиғызып, жан-жаққа лезде таратып тұру, әлемнің бір шетіндегі кісіні екіншісімен байланыстыру, керек болса, көзбе-көз әңгімелестіріп, бейнесін көрсету қандай жетістік десеңізші.Тыңдағандарыңызға рахмет!

6. «Мұрагер» ___________________ Сәлем бердік көрерменге! Енді компьютерлік ойындарға келсек, олардың қаншалықты зиянды екенін айта кетейік. Интернеттегі онлайн ойындары атыс-шабыс, тағы басқа қантөгу, жауыздық тақырыбында болады. Осы ойындарды бала ойнап, оның психологиясына қандай жаман әсер беретінін өздерімізде білесіздер. Ұдайы ойнаған баланың миында ойынның мазмұны, әдіс-тәсілдері еніп, жаман қылық, тіпті қылмысқа да баратын болады. Қалалы жерде ақша табу үшін компьютерлік ойындарды жарнамалап, оқушы балаларды өздеріне тарта бастап, жаман қылықтарға бағыттайды. Интернет ойындарынан басқа да өзіміздің ұлттық ойындарымыз бар, соны неге ойнамасқа?Асық ойнау, күрес, қол күресі, волейбол, футбол сияқты көп ойындар бар.Біз бөлмеде тығылып компьютерлік ойынды ойнағанша, далада таза ауа жұтып, көпшілікпен көңіл көтеріп, денемізді шынықтырып, сау болғанымызға не жетсін.

Құлақ қойып тыңдағандарыңызға рахмет. Сұрақ-жауаптармен алмасады
7. Мұрагер» тобының сарапшы спикері:________ Сәлем бердік қауымға Күн сайын теледидар қарап отырып не бір түрлі келеңсіз жағдайларға кезігесің.Отбасымен ажырасу, жаман әрекеттерге бару. Зорлық-зомбылық, зорлық бұның бәрі қайдан шықты дейсіз? Әрине қазір заман ауқымы, талабы әр үйде компьютер, интернет желісі бар. Жаңағы өздерің айтқандай компьютерге қол жеткізбесе де ұялы телефон арқылы интернетке де шығуға болады дейсіңдер.Міне, сол арқылы не бір ұятсыз көріністер көреді, интернет арқылы танысады.Мектеп жасындағы баланың сабаққа дайындалғаннан гөрі көп уақытын ұялы телефонына үңілумен өткізеді.Ол неге үңіле береді десең, әрине ол ішіне сабағын жазып алған жоқ.Небір түрлі қырғын атыс-шабыс ойынын, өзгелермен танысу,ұятты көріністер қарайды.Міне, содан барып, ол баланың өмірге көзқарасы психологиясы өзгереді. Ұрлық - зорлық көбейеді.Жас бала еліктегіш келеді. Әр жаман затты көрген сайын, естіген сайын оның бір ұшқыны адам бойында ұялап қалмай ма? Әр нәрсе өз нормасынан асқан соң, жаманға айналады. «Сақтансаң сақтайды, сақтанбасаң сені құдай не қылады», демекші Шәкәрім атамыздың мына сөзіне тоқтала кетуді жөн көрдім:
Сақтық - деген әрқашан байқап жүрмек,
Пайда не залал ма ескерілмек,
Көргенің естігенін есепке алса,
Сонда оңай әрбір істі ойлап білмек.

Сондықтан интернетті меңгеруіміз керек деп, интернетті білмеген заман көшінен қалды деп,таңертеннен қара кешке дейін заман техникасымен шұғылдана бергеніміздің адамзат өміріне тигізетін өзіндік пайдасы мен зияны баршылық екеніне көзіміз жетті.Әрқашан әр нәрсенің жақсысын үйреніп,жаманнан жиреніп, пайдасын көріп біліп,ал зиянынан сақтанайық демекпін. Тыңдағандарыңызға рахмет!

8. «Компьютер» тобының сарапшы спикері __________.

Армысыздар пікір - сайыс дегенде ішкен асын жерге қоятын көрермен қауым.

 Мен «Компьютер» тобының спикері ___________ Иә,балық сүйексіз,адам қатесіз болмайды демекші, бүгінгі біздің топтың қатесі болса,кешірім сұраймын. Көтеріліп отырған мәселе әлемдік деңгейде қаралып отыр. Жаста болсақ, біз осы мәселеге үлесімізді қосып, қосымша мағлұматтармен жұмыс жасадық. Бүгінгі біз ұсынып отырған қарар өзекті. Жер халқының келешегі жас буын, яғни біз! Олардың мәселесі шешілмесе келешектен қандай үміт күтеміз!Сондықтан мен «Мұрагер» тобының ұсынып отырған мәселесі өзекті деп айтамын. Асыл тастан, өнер жастан - демекші, осылай жас - ұрпаққа интернетпен жұмыс жасауға, қажет мәселелерін алуға жағдай жасалып отыр. Сондықтан қазіргі техника қарқынды дамыған заманда, дені сау білімді,интернеттен бар керек мағлұматын жинап, Қазақстанға өз үлесін қосатын сауаты мол ұрпақ керек! Сондықтан интернет кімге де болсын өте қажет,оның пайдасы өте зор.! Сонымен іске сәт,жұмыстарыңыз табысты болсын! Назар салып тыңдағандарыңызға үлкен рахмет!
5.Қорытынды
1.Әділ қазылардың қорытындыла

2.Марапаттаулар


 

Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар (аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат ) № р/с

Зияткер"дебат үйірмесінің күнтізбелік – тақырыптық жоспар (аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат ) № р/с

Дебат оқушылардың логикасын дамытудағы ролі

Дебат оқушылардың логикасын дамытудағы ролі

Түсінік хат Дебат ойындарында оқушылардың ой ұшқырлылығы қарама-қарсы сұрақ сәтінде анық байқалады

Түсінік хат Дебат ойындарында оқушылардың ой ұшқырлылығы қарама-қарсы сұрақ сәтінде анық байқалады

Зияткер" дебат үйірмесінің негізгі мақсат міндеттері:

Зияткер" дебат үйірмесінің негізгі мақсат міндеттері:

Сабақтың тақырыбы: «Балалар және интернет »

Сабақтың тақырыбы: «Балалар және интернет »

Туыс, досқа,сыныптас, танысқа емес

Туыс, досқа,сыныптас, танысқа емес

Дегенмен де интернеттің жақсылықтарымен бірге келеңсіз жақтары да барын естен шығармағанымыз жөн

Дегенмен де интернеттің жақсылықтарымен бірге келеңсіз жақтары да барын естен шығармағанымыз жөн

Maіl.Ru Агент», «Facebook», «Skype» т

Maіl.Ru Агент», «Facebook», «Skype» т

Осындай келеңсіз, жаныңды түршіктіретін ақпараттар интернетте орын алып жатса, оның жұртшылыққа пайдасынан гөрі зияны көп емес пе?

Осындай келеңсіз, жаныңды түршіктіретін ақпараттар интернетте орын алып жатса, оның жұртшылыққа пайдасынан гөрі зияны көп емес пе?

Міне, сол арқылы не бір ұятсыз көріністер көреді, интернет арқылы танысады

Міне, сол арқылы не бір ұятсыз көріністер көреді, интернет арқылы танысады

Сонымен іске сәт,жұмыстарыңыз табысты болсын!

Сонымен іске сәт,жұмыстарыңыз табысты болсын!
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
07.10.2021