Знакомство с лесными растениями

ЗНАКОМСТВО С ЛЕСНЫМИ РАСТЕНИЯМИ.  Цель: знакомство с лесными растениями. Задачи: дать детям первоначальные знания о лесе, познакомить с некоторыми лесными  растениями,  способствовать  развитию  любознательности, интереса овладения   способами   познания   живой   природы,   развивать   эмоциональное отношение   к   явлениям   природы,   способствовать   проявлению   эстетических переживаний в практической деятельности. Материал   и   оборудование:  набор   картинок   деревьев   и   кустарников   для настольного театра (2­3 ели, 1­2 сосны, 1­2 берёзы, кусты рябины и черемухи), грибы (белые, мухоморы и опята), кукла Красная Шапочка, картины леса в разное время года, лупы, акварельные краски, лист бумаги и кисточка­щетина на каждого ребёнка, диск с записями «весенней» музыки. Ключевые слова : ель, сосна, хвоинки. Ход занятия Ребята, сегодня я вам расскажу о лесе. Послушайте стихотворение: С. Погореловский Лес Здравствуй лес, дремучий лес! Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что нам шепчешь на заре, Весь в росе, как серебре? Кто в глуши твоей таится – Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: Ты же видишь – мы свои.          К нам в гости опять пришла Красная Шапочка! Здравствуй, Красная Шапочка! Расскажи нам про  лес. Ты ведь все время ходишь к бабушке и знаешь всё, что в лесу происходит. Но сначала, ребята, скажите, вы были в лесу?   Что   там   делали?   Что   в   лесу   есть?   А   теперь   о   лесе   нам   расскажет Красная Шапочка.      Лес бывает за городом или деревней. В лесу нет домов. Там растут другие растения, не такие как у нас в комнате. В лесу много деревьев и кустов. Растёт в лесу и трава. Ведь дом моей бабушки находится не в лесу, а за лесом, на краю деревни? В лесу всегда тихо. Там нет людей и машин. В лесу темно, потому что много деревьев. Они высокие и пропускают мало света. Лес очень большой. По нему можно долго идти и даже заблудиться. В лесу растут разные деревья – берёзки, ели.  А сейчас какое время года? Есть   ли   листочки   на   деревьях?   Нет.   Но   они   скоро   появятся   из   почек. Посмотрите на картинку леса. Вот стоят березки. Как мы их узнаем? У них стволы   белые.   Берёзки   считаются   самыми   красивыми   деревьями   в   нашем лесу.           Растут в лесу и другие деревья – ели и сосны. Ёлочку все знают. Она похожа на пирамидку. А это сосна. Ствол у неё коричневый, веточек внизу нет. У этих деревьев вместо широких листочков растут иголочки – хвоинки. Я сейчас   раздам   вам   лупы.   Это   увеличительные   стёкла.   Их   нужно   держать только   за   ручку.   Подойдите   к   этому   столу,   где   лежат   веточки   ели   и посмотрите   на   них   через   лупы.   (Рассматривают.   Этот   момент   на   занятии заменяет физкультминутку). Хвоинки зимой не осыпаются и деревья стоят зелёными. Поэтому про ель и сосну можно загадать такую загадку: зимой и летом одним цветом.          Растут в лесу и кусты: рябина и черёмуха. Кто ел ягоды черёмухи? А ягоды рябины пробовали? Их любят лесные птицы. Растёт в лесу и малина. Эту ягоду, наверное, все знают.      Растут в лесу и грибы. Грибы бывают разными: съедобными и ядовитыми. Мухомор   вы   уже   знаете.   Это   ядовитый   гриб,   его   люди   не   едят.   А   вот съедобные   грибы.   Это   самый   главный   среди   грибов,   самый   вкусный. Называется белый или боровик. А это опята. Они тоже очень вкусные. Эти грибы растут большими семьями.         По краю в лесу растут цветы. В глубине леса их нет, потому что темно. Особенно темно там, где растут ели. Я боюсь ходить в такой лес.       Спасибо, тебе, Красная Шапочка! Мы много узнали о лесе.      Посмотрите еще раз на картины леса в разное время года. Как красив лес зимой!   Шапки   снега   лежат   на   ветках.   В   лесу   тихо­тихо.   Так   и   хочется побродить в нем. Красив лес летом и осенью! Многие художники рисуют лес. Мы тоже с вами сейчас станем художниками.  Только нарисуем не лес, а одно дерево – сосну (рис.19)      Физкультминутка. Я на скрипочке играю Ти­ли­ли, ти­ли­ли. Скачут зайки на лужайке, Ти­ ли­ли, ти­ли­ли. А теперь на барабане, Бум­бум, трам – там. В страхе зайцы разбежались По кустам, по кустам. (выполняются соответствующие движения) А  теперь  садитесь  за  столы.  Будем  рисовать.  Обмакните  кисточку  в коричневую   краску   (воспитатель   показывает)   и   проведите   сверху   вниз   по середине линию. Снова обмакните кисть в краску и снова проводите сверху вниз. Начнем проводить сначала по той же линии, а потом с середины – рядом с первой линией, чтобы ствол внизу стал толще. Нарисуем вверху три веточки (3   короткие   перпендикулярные   линии   с   разных   сторон   ствола).   Теперь промойте кисть и обмакните в зелёную краску. Если посмотреть на сосну издалека, то кажется, что она одела шапку. Крону сосны в виде шапки мы и нарисуем. (Способом тычка щетиной наносится полукруг  из зеленой краски в верхней части ствола. Рисунки вывешиваются в приёмную для родителей).