3 способа научить школьника управлять своим мышлением

Саморегуляция — это не встроенный чип в голове ребенка, нужны условия, чтобы «программа» заработала. Есть как минимум 3 способа, чтобы научить школьника управлять своим мышлением.

Работа в паре

Чаще давайте возможность ребятам на своих уроках работать в паре или в мини-группах. Работа двух-трех учеников над общим проектом создает условия, в которых ребенок учится:

— быть внимательным к другому;

— слышать одноклассника;

— отказываться от необоснованных возражений и неконструктивной критики ради результата.

Этот способ развивает терпение, толерантность к мнению другого и эмпатию (эмпатия в педагогической деятельности).

Обсуждение

Практикуйте с классом «круглые столы», где вместе с ними обсуждайте оценки, темы или отдельные задачи, которые вызывают трудности, личные стратегии в образовании. В беседах проговорите как общие, так и частные вопросы:

— отношение к оценкам: если не стоит на них зацикливаться, тогда — что важно;

— что такое образовательная стратегия, зачем она нужна школьнику;

— какие материалы помогут освоить предмет и как он пригодится в жизни;

— что делать, если не получается решить задачу.

Трата времени на обсуждения не пройдет бесследно:

— снизит тревожность учеников;

— поможет преодолеть страх совершить ошибку и начать воспринимать их как точку роста;

— повысит уверенность ребенка в себя;

— и что еще важное — увеличит доверие к учителю.

Игры

Интеллектуальные, подвижные, ролевые игры помогают, с одной стороны, переключить внимание и отвлечься от сложных задач, с другой — мобилизовать ресурсы. И первое, и второе понадобится школьнику в учебе и в жизни, чтобы уметь чередовать отдых с деятельностью, расслабление с концентрацией.

Читайте также другие статьи по теме: