Бабошко Светлана

Добавить материал
Войти

Войти в кабинет

Медиатека

Сертификация

Мероприятия

Конкурсы

Собрания

Классные часы

Ваше членство

Добавить материал

и получить до 500 000 ₽.

свидетельство СМИ

и 10 документов

Бабошко Светлана

Публикации

Т

Тема: Предложный падеж – Знакомство с историей предложного (местного) падежа, развитие умений устанавливать признаки предложного падежа и определять изученные падежи, в том числе П.п., имён существительных в тексте.

Тема: Предложный падеж – Знакомство с историей предложного (местного) падежа, развитие умений устанавливать признаки предложного падежа и определять изученные падежи, в том числе П.п., имён существительных в тексте.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Творительный падеж – Развитие умений устанавливать признаки дательного падежа и определять изученные падежи (И., В., Р., Д. п.) имён существительных в тексте.

Тема: Творительный падеж – Развитие умений устанавливать признаки дательного падежа и определять изученные падежи (И., В., Р., Д. п.) имён существительных в тексте.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Дательный падеж – Развитие умений устанавливать признаки дательного падежа и определять изученные падежи (И., В., Р., Д.п.) имён существительных в тексте.

Тема: Дательный падеж – Развитие умений устанавливать признаки дательного падежа и определять изученные падежи (И., В., Р., Д.п.) имён существительных в тексте.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Родительный падеж – Развитие умений определять падеж (Р.п. или В.п.) у форм, имеющих сходные признаки (вопрос и окончание), объяснять выбор падежной формы с опорой на подстановку.

Тема: Родительный падеж – Развитие умений определять падеж (Р.п. или В.п.) у форм, имеющих сходные признаки (вопрос и окончание), объяснять выбор падежной формы с опорой на подстановку.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Именительный и винительный падежи – Развитие умений отличать сходные формы И.п. и В.п., определять падеж существительных (преимущественно И.п. или В.п.) в тексте. – Дальнейшее овладение языком на основе освоения его важных категорий и знакомства с их происхождением, развитие языкового чувства с опорой на знания о других языках.

Тема: Именительный и винительный падежи – Развитие умений отличать сходные формы И.п. и В.п., определять падеж существительных (преимущественно И.п. или В.п.) в тексте. – Дальнейшее овладение языком на основе освоения его важных категорий и знакомства с их происхождением, развитие языкового чувства с опорой на знания о других языках.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Изменение по падежам имён существительных в единственном и во множественном числе. – Развитие умений изменять существительные по падежам во мн. ч., определять падеж имён существительных в ед. и во мн. ч. – Развитие умений употреблять существительные в разных падежных формах в устной и письменной речи.

Тема: Изменение по падежам имён существительных в единственном и во множественном числе. – Развитие умений изменять существительные по падежам во мн. ч., определять падеж имён существительных в ед. и во мн. ч. – Развитие умений употреблять существительные в разных падежных формах в устной и письменной речи.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить существительные в разные падежные формы. – Развитие умений на основе алгоритма определять падеж имён существительных, ставить существительные в разные падежные формы и изменять имена существительные по падежам.

Тема: Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить существительные в разные падежные формы. – Развитие умений на основе алгоритма определять падеж имён существительных, ставить существительные в разные падежные формы и изменять имена существительные по падежам.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Наблюдение за словоизменением имён существительных. – Овладение системой падежных форм на основе знания вопросов и вспомогательных слов, формирование первичных умений изменять имена существительные по падежам.

Тема: Наблюдение за словоизменением имён существительных. – Овладение системой падежных форм на основе знания вопросов и вспомогательных слов, формирование первичных умений изменять имена существительные по падежам.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Роль имён существительных в предложении и в речи. Многозначные слова, синонимы, антонимы. – Развитие умений анализировать словарные статьи из разных словарей: толкового, синонимов, антонимов; определять наличие нескольких значений по специальным пометам в словарях. – Уметь использовать в речи слова в соответствии с их значением и выразительными возможностями.

Тема: Роль имён существительных в предложении и в речи. Многозначные слова, синонимы, антонимы. – Развитие умений анализировать словарные статьи из разных словарей: толкового, синонимов, антонимов; определять наличие нескольких значений по специальным пометам в словарях. – Уметь использовать в речи слова в соответствии с их значением и выразительными возможностями.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна» – Развитие умений устной учебно-научной монологической и письменной художественной речи (создание собственных текстов), умений анализировать чужую речь, стремиться к выразительности и точности речи в передачи мысли, накапливать опыт употребления имён существительных в речи.

Тема: Роль имён существительных в предложении, в речи. Обучающее сочинение-миниатюра «Вид из окна» – Развитие умений устной учебно-научной монологической и письменной художественной речи (создание собственных текстов), умений анализировать чужую речь, стремиться к выразительности и точности речи в передачи мысли, накапливать опыт употребления имён существительных в речи.

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Т

Тема: Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имён существительных – Развитие умения находить в тексте имена существительные, накапливать опыт по выявлению грамматических признаков имён существительных и роли существительных в предложении и тексте.

Тема: Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имён существительных – Развитие умения находить в тексте имена существительные, накапливать опыт по выявлению грамматических признаков имён существительных и роли существительных в предложении и тексте.

Разработки уроков

doc

русский язык

1 кл

30.03.2018

Т

Тема: «Пишу правильно» (работа над ошибками в изложении и диктанте) – Развитие умения различать синтаксические конструкции: простые предложения с однородными членами, сложные предложения и предложения с прямой речью, продуцировать их, а также правильно пунктуационно оформлять

Тема: «Пишу правильно» (работа над ошибками в изложении и диктанте) – Развитие умения различать синтаксические конструкции: простые предложения с однородными членами, сложные предложения и предложения с прямой речью, продуцировать их, а также правильно пунктуационно оформлять

Разработки уроков

doc

русский язык

3 кл

30.03.2018

Показать еще
1
29
30
31
32
33
34
35
213

© ООО «Знанио»

С вами с 2009 года.

О портале

Сведения об организации
Договор-оферта
Проверка документов
Обратная связь
Рекламодателям
Сообщить о нарушении
Центр поддержки

Мы в соцсетях

Вконтакте
Одноклассники
Фейсбук
Инстаграм
Ютьюб
Яндекс.Дзен

Образовательная лицензия №5257 от 09.09.2020 (Л035-01253-67/00192487)

Свидетельство СМИ ЭЛ №ФС77-77478 от 25.12.2019

Свидетельство правообладателя товарного знака 11.01.2017

Членство

Добавить материал

Добавить