Հին աշխարհի պատմություն

Դասարան- 6րդ

ԱՐԽԱԻԿ ԴԱՐԱՇՐՋԱՆԻ ՀՈՒՆԱՍՏԱՆԸ

/Ք.Ա. VIII–VI ԴԱՐԵՐ/

Ք.Ստեփանավանի Վ.Թեքեյանի անվան 6-րդ դպրոցի ուսուցիչ՝ Ն.Միկոյան

Դասարան- 6րդ

Առարկա- Հին աշխարհի պատմություն

Թեմա- ԱՐԽԱԻԿ ԴԱՐԱՇՐՋԱՆԻ ՀՈՒՆԱՍՏԱՆԸ /Ք.Ա. VIII–VI ԴԱՐԵՐ/

Նպատակը- Իմանա`Ի՞նչ է պոլիսը:

Ինչպե՞ս են ձևավորվել հունական պոլիսները:

Ովքե՞ր էին պարտային ստրուկները: .

Ի՞նչ է օլիգարխիան:

Նշե՛լ հունական մեծ գաղութացման պատճառները

Կարողանա Թվարկե՛ք Ք.ա. VIII–VII դդ. արհեստների և գյուղատնտեսության

զարգացման հիմնական արդյունքները:

. Թ վարկե՛լ այն տարածքները, որտեղ հիմնվեցին հունական գաղութներ:

Մեթոդ- գծակարգ, քննարկում, դասախոսություն, մտագրոհ

Կահավորում- դասագիրք, տետր

Դասի ընթացք- - .Նախորդ դասի հարցում, քննարկում, ամփոփում

ՊԱՏՄՈՒԹՅԱՆ ԱՐՇԱԼՈՒՅՍԸ

Կրետեի տիրապետության դարաշրջանը Հոմերոսյան դարաշրջանի Հունաստանը

/Ք.ա. 3000–1100–ական թթ / (Ք.ա. XII–IX դարեր)

Երեխաները միասին կլրացնեն գծակարգը

.Աշխատանք քարտեզի հետ

.Կարճ դասախոսություն

. Խմբային աշխատանք

1.խումբ- Պոլիսային կարգը

2-րդ խումբ-Տիրանիան. ճանապարհ դեպի ժողովրդավարություն

3-րդ խումբ-Հունական մեծ գաղութացումը

.Խմբերը ներկայացնում են իրենց հանձնարարված նյութը դասարանի քննարկմանը

և միասին կազմում են գծակարգ

.Կազմել գծակարգ

ÅáÕáíñ¹³í³ñ³Ï³Ý åáÉÇë	ûÉÇ·³ñËÇ³	ïÇñ³ÝÇ³

.Քննարկման հարցեր

1. Պարզաբանե՛լ «դեմոկրատիա» (ժողովրդավարություն) բառի ծագումը:

2. Ձեր կարծիքով ինչո՞ւ տիրանիան տապալվեց:

Նոր հասկացություններ, անուններ

Պոլիս, Մեգարա, Կորնթոս, Աթենք, դեմոս, էվպատրիդներ, պարտային ստրուկ, խմբիշխանություն (օլիգարխիա), դեմոկրատիա (ժողովրդավ արություն), տիրանիա, հունական մեծ գաղութացում

VIII–VI ԴԱՐԵՐ/ Ք

VIII–VI ԴԱՐԵՐ/ Նպատակը - Իմանա ` Ի՞նչ է պոլիսը : Ինչպե՞ս են ձևավորվել հունական պոլիսները : Ովքե՞ր էին պարտային ստրուկները :

2-րդ խումբ-Տիրանիան. ճանապարհ դեպի ժողովրդավարություն 3-րդ խումբ-Հունական մեծ գաղութացումը .Խմբերը ներկայացնում են իրենց հանձնարարված նյութը դասարանի քննարկմանը և միասին կազմում են գծակարգ .Կազմել գծակարգ ÅáÕáíñ¹³í³ñ³Ï³Ý…

Скачать файл