Հայոց պատմություն

Ամիս ամսաթիվ

Դասի  N

Դասի բաժինը, թեման և նյութը

Սովորողներին ներկայացվող չափորոշչային պահանջները ըստ Ա, Բ, Գ մակարդակների

Տնային հանձնարարություն

2.09

1.

Ներածություն

ԲԱԺԻՆ 1. ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԱՌԱՋԻՆ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ(1918 թ. մայիսի 28 – 1920 թ. դեկտեմբերի 2) (9  ժամ)

Հանրապետության կայացումը: 

Հանրապետության ներքին դրությունը:   (5 ժամ)

6.09

2.

Հայոց անկախ պետության կայացումը: Բաթումի պայմանագիրը

Ա մակարդակ

Իմանա` Հայաստանի Հանրապետության հռչակման օրը, խորհրդանիշները, հայոց բանակի առաջին ղեկավար գործիչներին         

 Կարողանա`պարզաբանել Անդրկովկասյան սեյմի լուծարման պատճառները և Հայաստանի անկախության հռչակման պատմական անհրաժեշտությունը,  արժևորել ազգային բանակի ստեղծումը պետության կայացման գործում

Բ մակարդակ

Իմանա`Հայաստանի Հանրապետության կառուցվածքը, խորհրդարանում ներկայացված կուսակցությունները և ազգային փոքրամասնությունները

Կարողանա`տարանջատել Հայաստանի առաջին հանրապետության օրենսդիր և գործադիր իշխանությունները և նրանց գործառույթները,  բնութագրել Հայաստանի Հանրապետությունը

Գ մակարդակ

Իմանա`Բաթումի հաշտության պայմանագրի կնքման մանրամասները և կետերը,  

Կարողանա`պարզաբանել Հայաստանի դիվանագիտական հարաբերությունները և դրանց կարևորությունը, համեմատել Բրեստ-Լիտովսկի և Բաթումի հաշտության պայմանագրերը, արժևորել Հայաստանի Հանրապետության անկախության վերականգման պատմական նշանակությունը

Էջ6-9

10.09

3.

Պետական կառավարման համակարգը

էջ 10-14

13.09

4.

Ներքին   դրությունը

Էջ 15-18

17.09

5.

Ներքին կայունացմանը սպառնացող վտանգները: 1920 թ. Մայիսյան ապստամբությունը:

Ա մակարդակ

Իմանա` երկրի սոցիալ-տնտեսական վիճակը և գոյություն ունեցող հիմնական խնդիրները,  Հանրապետությունում գործող քաղաքական կուսակցությունները

Կարողանա`պարզաբանել Հայաստանից դուրս գտնվող գաղթականների ներգաղթի կազմակերպման անհրաժեշտությունը,արժևորել ԱՄՆ-ի և հատկապես Ամերկոմի օգնությունը հայ գաղթականության և որբ երեխաների պահպանության գործում

Բ մակարդակ

Իմանա` երկրի սոցիալ-տնտեսական վիճակի բարելավմանն ու զարգացմանն ուղղված պետական միջոցառումները,կրթական համակարգի նորամուծությունները, գիտության և մշակույթի գործիչներին              Կարողանա`պարզաբանել Ամերկոմ, էսէռ, հապավումները,բնութագրել ՀՀ կրթական համակարգը, արժևորել կրթական համակարգի բարեփոխումները և ազգային-մշակութային կյանքի աշխուժացմանն ուղղված պետական միջոցառումները

Գ մակարդակ

Իմանա` 1920 թ. Մայիսյան ապստամբության կազմակերպիչներին և ապստամբությունը ճնշելու կառավարության միջոցառումները         

Կարողանա`            մեկնաբանել բյուրո-կառավարություն, Արմենկոմ, ռազմահեղափոխական կոմիտե,վերջնագիր ձևակերպումներն ու հասկացությունները, բացահայտել մայիսյան ապստամբության պարտության պատճառները, թուրք-թաթարական խռովությունների վնասակար նշանակությունը երկրի ներքին կյանքում

Էջ19 -22

20..09

6.

Մշակութային

կյանքը

Էջ 22-24

Հայաստանի Հանրապետության միջազգային դրությունը 1918 - 1920 թթ.: Հայկա­կան հար­ցը: (4 ժամ)

24.09

7.

ՀՀ միջազգային դրությունը: Հարաբերությունները հարևան պետությունների հետ

Ա մակարդակ

Իմանա` Հայաստանի հարաբերությունները Քառյակ դաշինքի երկրների հետ և հայկական պատվիրակությունների կազմը, Փարիզի խորհրդաժողովի հրավիրման ժամանակը, Հայկական հարցը ներկայացնող պատվիրակությունները և նրանց միջև առկա տարաձայնությունները

Կարողանա`մեկնաբանել Հայաստանի հարաբերությունները  նրա անմիջական հարևաններ Վրաստանի, Ադրբեջանի, Թուրքիայի և Իրանի հետ, բացահայտել Խորհրդային Ռուսաստանի կողմից Հայաստանի անկախության ճանաչման անհրաժեշտությունը,վերլուծել <<Միացյալ և Անկախ Հայաստանի>> հռչակագիրը

Բ մակարդակ

Իմանա` հայ-վրացական տարածքային խնդիրները և դրանց լուծմանն ուղղված միջոցառումները, Խորհրդային Ռուսաստանի հետ Մոսկվայում սկսված բանակցությունների ընթացքը և հայկական կողմը ներկայացնող պատվիրակության կազմը,Փարիզի խորհրդաժողովում հայկական պատվիրակությունների կողմից ներկայացված հուշագրի ընդհանուր բովանդակությունը

Կարողանա`                    բացատրել մանդատ, <<չեզոք գոտի>>, Արևելյան լեգեոն, ազգային պատվիրակություն, միլլի շարժում,անվանումները, հասկացությունները մեկնաբանել Կիլիկիայում հայկական ինքնավարության վերականգման նշանակությունը, պարզաբանել Ջավախքի, Լոռու, Զանգեզուրի Ղարաբաղի և Նախիջևանի հիմնախնդիրները

Գ մակարդակ

Իմանա`Թիֆլիսի համաձայնագրի կետերը, Արևմտահայերի II համագումարի որոշումները, Սևրի պայմանագրի 88 - 93 հոդվածների ընդհանուր բովանդակությունը, Կիլիկիահայության կոտորածների մասին

Կարողանա`բացահայտել Խորհրդային Ռուսաստանի արտաքին քաղաքականությունը, բացահայտել <<Միացյալ և Անկախ Հայաստանի>> հռչակագրի ընդունման անհրաժեշտությունը,         ընդհանուր գծերով բնութագրել Հայաստանի Հանրապետության արտաքին քաղաքականությունը, վերլուծել Ֆրանսիայի վարած քաղաքականությունը Կիլիկիայում և դրա ծանր հետևանքները կիլիկիահայության համար

Էջ 25-28

27.09

8.

Հայկական հարցը Փարիզի խաղաղության կոնֆերանսում:

Էջ 22-28

01.10

9.

Սևրի պայմանագիրը

Էջ 29-32

04.10

10.

Իրադրությունը Կիլիկայում

էջ-32-36

Հայ-Ռուսական հարաբերությունները:Հայաստանի Հանրապետության անկումը   (2 ժամ)

08.10

11.

Հայաստանը  Խորհրդային Ռուսաստանի և Քեմալական Թուրքիայի հարաբերությունների ոլորտում

Ա մակարդակ

Իմանա`խորհրդային իշխանության մարմինները, քաղաքացիական կռիվների ընթացքը, ԱԽՖՍՀ-ի կազմավորումը    

    Կարողանա`                     հիմնավորել հեղկոմների դերը որպես իշխանության օրենսդիր և գործադիր մարմիններ, մեկնաբանել ռազմական կոմունիզմ, պարենմասնատրում տերմինները,  վերլուծել փետրվարյան ապստամբության պատճառները,  հիմնավորել ԽՍՀՄ կազմավորման նշանակությունը

Բ մակարդակ

Իմանա`Հայաստանի սահմանադրության հիմնական բովանդակությունը, ԽՍՀՄ անդամ երկրները, ԱԽՖՍՀ-ի կազմալուծումը          

Կարողանա`                մեկնաբանել Չեկա, հեղափոխական տրիբունալ, դեկրետ հասկացությունները բնութագրել նոր տնտեսական քաղաքականությունը,

Գ մակարդակ

Իմանա`Հայաստանի սահմանադրության հիմնական բովանդակությունը, ԽՍՀՄ անդամ երկրները, ԱԽՖՍՀ-ի կազմալուծումը

 Կարողանա`համեմատել ռազմական կոմունիզմ և նէպ քաղաքականությունները

Էջ 37-39

Էջ 39-44

11.10

12.

Հայաստանի խորհրդայնացումը

15.10

13.

Կրկնություն

18.10

14.

                                           Գործնական     աշխատանք

ԲԱԺԻՆ 2. ԽՈՐՀՐԴԱՅԻՆ  ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ  ԵՎ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՍՓՅՈՒՌՔԸ 1920 - 1945 ԹԹ  (12  ժամ)

Հայաստանի Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետությունը 1920 – 1922 թթ.: (2 ժամ)

22.10

15.

Խորհրդային վարչակազմի հաստատումը: Փետրվարյան ապստամբությունը:

Ա մակարդակ

Իմանա`                         խորհրդային իշխանության մարմինները, քաղաքացիական կռիվների ընթացքը, ԱԽՖՍՀ-ի կազմավորումը       

 Կարողանա`                     հիմնավորել հեղկոմների դերը որպես իշխանության օրենսդիր և գործադիր մարմիններ, մեկնաբանել ռազմական կոմունիզմ, պարենմասնատրում տերմինները, վերլուծել փետրվարյան ապստամբության պատճառները, հիմնավորել ԽՍՀՄ կազմավորման նշանակությունը

Բ մակարդակ

Իմանա` ԽՍՀՄ անդամ երկրները, ԱԽՖՍՀ-ի կազմալուծումը           

Կարողանա`մեկնաբանել Չեկա, հեղափոխական տրիբունալ, դեկրետ հասկացությունները բնութագրել նոր

 Գ մակարդակ

տնտեսական քաղաքականությունը,

Իմանա` Կարողանա`համեմատել ռազմական

կոմունիզմ և նէպ քաղաքականությունները

Էջ 46-49

               Խորհրդային Հայաստանի տարածքային հիմնախնդիրները (1920 - 1922 թթ.)  (3 ժամ

25.10

16.

Խորհրդային Հայասատանի տարածքային հիմնախնդիրը  Վրաստանի և Ադրբեջանի հետ

Էջ 50-52

01.11

17

Խորհրդային Հայասատանի տարածքային հիմնախնդիրները:

Էջ 53-57

05.11

18

Մոսկվայի և Կարսի պայմանագրերը

08.11

   19

Հայաստանի Սահմանադրությունը: ԽՍՀՄ ստեղծումը

էջ-58-60

Խորհրդային Հայաս­տանը  1923 - 1941 թթ /3 ժամ/

12.11

20

Տնտեսության վերականգնումն ու զարգացումը

Ա մակարդակ

Իմանա`Տնտեսության վերականգմանն ուղղված պետական միջոցառումները, քաղաքական բռնությունների իրականացման ժամանակաշրջանը,զոհերի ընդհանուր թիվը, ԽՍՀՄ նոր սահմանադրության ընդունման ժամանակը,հիմական բովանդակությունը      

Կարողանա`                  մեկնաբանել ինդուստրացում, կոլեկտիվացում, կուլակ, Անհատի պաշտամունք տերմինները,  բնութագրել ԽՍՀՄ նոր սահմանադրությունը

Բ մակարդակ

Իմանա`ինդուստրացման և կոլեկտիվացման իրականացման ժամանակը և կարևորագույն ձեռքբերումները, զանգվածային բռնությունների չափերն ու իրականացման փուլերը   

Կարողանա                բացահայտել ինդուստրացման անհրաժեշտությունը, Անհատի պաշտամունքի էությունն ու ծանր հետևաքները,   համեմատել ինդուստրացում և նէպ քաղաքականությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`Հայաստանում զարգացող արդյունաբերական ճյուղերը,արդյունաբերական նշանավոր կենտրոններըԿարողանա`բացահայտել ինդուստրացման արագ տեմպերի ծանր հետևանքները և առաջացած բնապահպանական խնդիրները,կոլեկտիվացման ընթացքում թույլ տրված սխալները,վերլուծել մասնավոր և կոլեկտիվ տնտեսությունների առավելություններն ու ընդհանուր տարբերությունները

Էջ 61-64

15.11

 21.

Հասարակական –քաղաքական կյանքը

Էջ 65- 69

Էջ 67-69

19.11

22.

Հայկական ԽՍՀ-ն՝ միութենական հանրապետություն

Հայկական Սփյուռքը /  (1 ժամ)

22.11

23.

Հայկական սփյուռքի առաջացումը:

Սփյուռքի հարաբերությունները Խորհրդային Հայաստանի հետ 1920-1930-ական թթ.

Ա մակարդակ

Իմանա`Սփյուռքի առաջացման, Լոնդոնի և Լոզանի կոնֆերանսների հրավիրման ժամանակները և հայկական պատվիրակությունների կազմը

Կարողանա`բացատրել սփյուռքի առաջացման պատճառները, բնութագրել  Ֆ. Նանսենի գործունեությունը

Բ մակարդակ

Իմանա`1920 - 1936 թթ. հայրենադարձության կազմակերպման փուլերը և ներգաղթի ցուցանիշները, ՀՕԿ-ի գործունեության մասին                         

Կարողանա`բացատրել <<Հայկական սփյուռք>>, <<Ազգային օջախ>>, <<Հայրենադարձություն>> հասկացությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`Լոնդոնի և Լոզանի կոնֆերանսներում Հայկական հարցի քննարկումների և արդյունքների մասին                       

Կարողանա`գնահատել հայրենադարձության նշանակությունը Խորհրդային Հայաստանի սոցիալ- տնտեսական և  հասարակական –քաղաքական, մշակութային կյանքում

Էջ 70-73

Հայ ժողովուրդը Հայրենական մեծ պատերազմի տարիներին / 1941-1945/  (2 ժամ)

26.11

24.

Պատերազմի սկիզբը : Ուժերի համաղմբումը

Ա մակարդակ

Իմանա`Հայրենական պատերազմի և նրա փուլերի ժամանակագրական սահմանները,   հայկական դիվիզիաները և նրանց մարտական ուղին  

Կարողանա`                 բացահայտել պատերազմի սկզբում խորհրդային զորքերի պարտության պատճառները, պարզաբանել խորհրդային իշխանության վերաբերմունքը հայոց եկեղեցու նկատմամբ պատերազմի տարիներին

Բ մակարդակ

Իմանա`Հայրենական պատերազմի  փուլերի առանձնահատկությունները, հայ մարշալների, գեներալների, հերոսների անունները                

Կարողանա`                բացահայտել ֆաշիզմի դեմ պայքարում Խորհրդային Հայաստանի և Սփյուռքի մասնակցությունն ու ներդրումների հիմնական ուղղությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`պարտիզանական պայքարի դրսևորումները, նշանավոր հայ մարշալների, գեներալների, հերոսների կյանքը և գործունեությունը          

 Կարողանա`                   արժևորել հայ ժողովրդի մասնակցությունը պատերազմի

Էջ 74-76

29.11

25.

Հայ ժողովրդի զավակները ռազմի դաշտում

Էջ 76-79

Խորհրդային Հայաստանի մշակույթը 1920 – 1945 թթ.(2 ժամ)

03.12

26.

Խորհրդային իշխանության քաղաքականությունը մշակույթի բնագավառում: Ժողովրդական կրթություն:Գիտությունը

Ա մակարդակ

Իմանա`մշակութային գործի կազմակերպման առաջին միջոցառումները, հայկական մշակույթի կարևոր ձեռքբերումները գիտության և արվեստի բնագավառներում

Կարողանա`բնութագրել մշակույթի բնագավառում խորհրդային իշխանությունների վարած քաղաքականությունը, արժևորել ՀԽՍՀ ԳԱ ստեղծումը

Բ մակարդակ

Իմանա`մշակույթի տարբեր ոլորտների նշանավոր ներկայացուցիչների անունները և նրանց ստեղծագործությունների անվանումները          

Կարողանա`համեմատել Հայաստանի առաջին Հանրապետության և Խորհրդային Հայաստանի իշխանությունների կողմից մշակույթի նկատմամբ ունեցած մոտեցումները, պարզաբանել հետպատերազմյան տարիներին մշակույթի զարգացման պատճառները,

Գ մակարդակ

Իմանա`մշակույթի սփյուռքահայ նշանավոր գործիչներին և նրանց ստեղծագործությունները 

 Կարողանա`պարզաբանել սփյուռքահայերի կյանքում  ազգային մշակույթի պահպանության կարևորությունը,   արժևորել մշակութային կապերի կարևորությունը համայն հայության միասնության պահպանման և ամրապնդման գործում

Էջ 80-84

06.12

27.

Գրականությունը: Արվեստը

Էջ 85-90

10.12

28.

Կրկնություն

13.12

29.

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք

17.12

  30.

Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր

20.01

31.

Ամփոփում

ԲԱԺԻՆ 3.  ԽՈՐՀՐԴԱՅԻՆ ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ ԵՎ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՍՓՅՈՒՌՔԸ 1945 - 1991 ԹՎԱԿԱՆՆԵՐԻՆ      (9 ժամ)

Հայկական Սփյուռքը հետպատերազմյան շրջանում   (2 ժամ)

30.

Հայկական Հարցի վերաբացումը: Մեծ հայրենադարձությունը

Ա մակարդակ

Իմանա`Հայկական հարցի վերաբացմանը վերաբերող կարևորագույն փաստերի և դրանով զբաղվող ազգային կազմակերպությունների մասին

Կարողանա`                      բացատրել Խորհրդային Հայաստանի նկատմամբ սփյուռքահայության վերաբերմունքի փոփոխության պատճառները

Բ մակարդակ

Իմանա`հետպատերազմյան հայրենադարձության փուլերը և դրանց ժամանակագրական շրջանակները             Կարողանա`                   բացատրել <<Մեծ հայրենադարձություն>>, <<Հայ դատ>>, <<Սփյուռքահայ կենտրոններ>> հասկացությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`հայրենադարձության դադարեցման, հետագայում կրկին շարունակվելու և Հայաստանից արտագաղթի պատճառները                

Կարողանա`                     բնութագրել հայրենիք- սփյուռք կապերը հետպատերազմյան շրջանում և գնահատել դրանց նշանակությունը

Էջ 94-98

31.

Պայքար Հայոց ցեղասպանության միջազգային ճանաչման համար

Էջ 98-101

Տնտեսությունը: Հասարակական-քաղաքական կյանքը  (2 ժամ

32.

Տնտեսությունը և սոցիալական կյանքը

Ա մակարդակ

Իմանա`տնտեսության վերականգնմանն ուղղված միջոցառումները, Ստալինյան նոր բռնությունները և դրանց  հետևանքները, վերակառուցման քաղաքականության ժամանակաշրջանը և դրա անհրաժեշտությունը

Կարողանա`պարզաբանել քաղաքական նոր բռնությունների պատճառները,                համեմատել 1930-ական և 1940-ական թվականների բռնությունները

Բ մակարդակ

Իմանա`Հայաստանի հիմնական տնտեսական ձեռքբերումները 1945 - 1985 թթ.                               Խորհրդային ղեկավարների անունները և նրանց ժամանակաշրջանների բնութագրումները (Անհատի պաշտամունք, ձնհալ, լճացում)                   

 Կարողանա`             պարզաբանել Անհատի պաշտամունք, ձնհալ, լճացում, վերակառուցում, ազգային զարթոնք հասկացությունները, տերմինները և արտահայտությունները, մեկնաբանել գյուղատնտեսության հիմնախնդիրները

Գ մակարդակ

Իմանա`ազգային զարթոնքի ժամանակաշրջանում Հայաստանում կատարված կարևորագույն ազգային իրադարձությունները, Գորբաչովյան վերափոխումները  

Կարողանա`մեկնաբանել ժողովրդական տնտեսության ստեղծման անհրաժեշտությունը,        վերլուծել վերակառուցման քաղաքականության ձախողման պատճառները

Էջ 103-107

33.

Հասարակական –քաղաքական կյանքը

Էջ 108-111

Վերակառուցման քաղաքականությունը:Արցախյան շարժումը (2 ժամ)

34.

Վերակառուցումը և ղարաբաղյան շարժումը

Ա մակարդակ

Իմանա`Արցախահայության ինքնորոշման մասին, Արցախյան շարժման սկիզբը, Սումգայիթյան ողբերգության ժամանակը և զոհերի թիվը

 Կարողանա`վերլուծել Արցախյան շարժման պատճառները, պարզաբանել ադրբեջանական իշխանությունների դիրքորոշումը հիմնախնդրի նկատմամբ

Բ մակարդակ

Իմանա`                                1988 թ. երկրաշարժի և համաշխարհային հանրության օգնության մասին, խորհրդային իշխանությունների կողմից Արցախյան շարժման բնութագրումները

Կարողանա`                  մեկնաբանել Ադրբեջանահայ երի բռնագաղթը, համեմատել Ադրբեջանահայերի բռնագաղթը և Հայաստանի ադրբեջանաբնակների արտագաղթի պայմանները և ընթացքը

Գ մակարդակ

Իմանա`Արցախյան ազատագրական պատերազմի և նրա հաղթանակների մասին, Արցախյան պայքարի հերոսների մասին,                            

 Կարողանա`բացահայտել Հայաստանում ժողովրդավարական ուժերի հաղթանակում Արցախյան շարժման դերն ու նշանակությունը,    արժևորել ԼՂՀ ստեղծում

Էջ 113-115

35.

36.

Սումգաիթյան ջարդերը և  1988թ. Երկրաժարժը

Համազգային շարժման վերելքը

Էջ 115-117

Էջ 118-123

Հայաստանի Հանրապետության անկախության գործընթացը  (1 ժամ)

38.

ՀՀ անկախության գործընթացը

Ա մակարդակ

Իմանա`ՀԽՍՀ Գերագույն խորհրդի 1990 թ. մայիսյան ընտրությունների մասին    

Կարողանա` համեմատել մայիսյան ընտրությունները նախորդ բոլոր ընտրությունների հետ

Բ մակարդակ

Իմանա`ՀՀ անկախության գործընթացի մասին    

 Կարողանա`                 բնութագրել ԽՍՀՄ կառույցը, համեմատել ԱՊՀ - ն և ԽՍՀՄ – ը

Գ մակարդակ

Իմանա`Արցախյան ազատագրական պատերազմի և նրա հաղթանակների մասին, Արցախյան պայքարի հերոսների մասին,                            

 Կարողանա`                          Արժևորել արցախյան հերոսամարտերի դերը անկախ պետականության վերականգնման գործում

Էջ 125-128

Խորհրդային Հայաստանի մշակույթը 1945 - 1991 թթ: (3 ժամ)

39.

Կրթություն : Գիտություն

Ա մակարդակ

Իմանա`մշակույթին վերաբերող կարևորագույն փաստերը և գործիչներին                 

Կարողանա`                      բացատրել մշակույթի վերելքի պատճառները

Բ մակարդակ

Իմանա`մշակույթի բնագավառները և Գիտություների ակադեմիայի նշանավոր գործիչներին  

Կարողանա`                    համադրել խորհրդահայ և սփյուռքահայ մշակույթների զարգացման պայմանները և վերլուծել դրանց ընդհանուր գծերն ու առանձնահատկությունները

Գ մակարդակ

Իմանագիտության, գրականության նշանավոր ստեղծագործությունները և արվեստի գործերը           Կարողանա`                          վերլուծել բազմաշերտ մշակութային միջավայրերում սփյուռքահայ մշակույթի առանձնահատկություններ

Էջ 130-132

2

40-41.

42.

43.

Գրականություն և արվեստ

Կրկնություն

Գործնական աշխատանք

Էջ 133-140

44.

Թեմատիկ գրավոր     աշխատանք

ԲԱԺԻՆ 4. ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ, ԼԵՌՆԱՅԻՆ ՂԱՐԱԲԱՂԻ  ՀԱՆՐԱ­ՊԵՏՈՒ­ԹՅՈՒ­ՆԸ ԵՎ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՍՓՅՈՒՌՔԸ 1991 ԹՎԱԿԱՆԻՑ   ՄԻՆՉԵՎ  ՄԵՐ  ՕՐԵՐԸ (8 ժամ)

Հայաստանի Հանրապետությանը 1991-20120թվականներին (1 ժամ

45.

ՀՀ անկախության ամրապնդման գործընթացը

Ա մակարդակ

Իմանա`ՀՀ անկախության հռչակման մանրամասները, նախագահական ընտրությունների և ՀՀ առաջին նախագահի մասին      

 Կարողանա`                        բնութագրել Հայաստանի Հանրապետությունը

Բ մակարդակ

Իմանա`ՀՀ խորհրդանիշները, հայոց ազգային բանակի կազմավորման մասին 

Կարողանա`               բացահայտել պետականության կայացման գործում բանակի կատարած դերի և նշանակության մասին

Գ մակարդակ

Իմանա`ՀՀ Սահմանադրության մասին

Կարողանա`                      համեմատել Հայաստանի I, II, III Հանրապետությունները

Էջ 144-148

Հանրապետության տնտեսական դրությունը: (2 ժամ)

46.

ՀՀ տնտեսական դրությունը և հասարակական –քաղաքական կյանքը

Ա մակարդակ

Իմանա`ՀՀ- ում գործող քաղաքական կուսակցությունները, 1991-1998թթ. ներքաղաքական զարգացումները         

   Կարողանա`               Մեկնաբանել ՀՀ բազմակուսակցական համակարգը,                     վերլուծել 1999թ. հոկտեմբերի 27-ի ահաբեկչության ծանր հետևանքները

Բ մակարդակ

Իմանա`ՀՀ տնտեսական քաղաքականությունը

Կարողանա`              պարզաբանել ՀՀ տնտեսական ճգնաժամի պատճառները, վերլուծել հողի սեփականաշնորհման թերություններն ու առավելությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`ՀՀ ներքաղաքական նոր դրսևորումներ                    

Կարողանա`               բացահայտել 21-րդ դարի ներքաղաքական դրությունը

Էջ 149-152

47.

 ՀՀ ներքաղաքական զարգացումները: Մշակութային կյանքը

Էջ 153-156

Էջ 158-161

ՀՀ  միջազգային դրությունը և արտաքին քաղաքականությունը  (1 ժամ)

48.

49.

50.

ՀՀ միջազգային դրությունը

Կրկնություն

Թեմատիկ գրավոր     աշխատանք

Ա մակարդակ

Իմանա`ՀՀ դիվանագիտական կապերը 

 Կարողանա`արժևորել ՀՀ միջազգային ճանաչումը, բացահայտել ՀՀ արտաքին քաղաքականության հաջողությունները և սխալները

Բ մակարդակ

Իմանա`միջազգային կառույցներում ՀՀ  անդամակցության մասին 

Կարողանա`վերլուծել ՀՀ հարաբերությունները ԱՊՀ երկրների և հատկապես ՌԴ հետ

Գ մակարդակ

Իմանա`                                       հայոց ցեղասպանության ճանաչման պատմությունը, հայոց ցեղասպանությունը արդեն դատապարտած պետությունները            

 Կարողանա`                    վերլուծել մեծ պետությունների դիրքորոշումը հայոց ցեղասպանության ճանաչման հարցում և Թուրքիայի վարած քաղաքականությունը

Էջ 157-161

Լեռնային Ղարաբաղի  Հանրապետությունը:(2 ժամ)

51.

ԼՂՀ-ն անկախության և պատերազմի տարիներին

Ա մակարդակ

Իմանա`1991թ. դեկտեմբերի 10-ի հանրաքվեի մասին,                                                           ԼՂՀ իշխանության մարմինները ԼՂՀ խորհրդանիշները

Կարողանա                  բացահայտել Ադրբեջանի ագրեսիան ԼՂՀ – ի դեմ

Բ մակարդակ

Իմանա`հայկական ուժերի հակահարձակումը, Շուշիի և Լաչինի ազատագրումը  

Կարողանա`                 վերլուծել վերլուծել պատերազմի հաջողությունները և պարտությունները

Գ մակարդակ

Իմանա`Զինադադարի կնքման մանրամասները և ժամանակը

Կարողանա`                    բացահայտել Լեռնային Ղարաբաղի հարցի միջազգայնացման և Մինսկի խմբի գործունեության նշանակությունը

Էջ 162-163

52.

ԼՂՀ ներքին դրությունը

Էջ 164-168

Սփյուռքը 1991 թվականից մինչև մեր օրերը (1 ժամ)

53.

Սփյուռքը արդի փուլում

Ա մակարդակ

Իմանա`Սփյուռքահայ գլխավոր կենտրոնները               

Կարողանա`բացատրել սփյուռքահայության ներդրումների  անհրաժեշտությունը ՀՀ-ի սոցիալ-տնտեսական խնդիրների լուծման գործում

Բ մակարդակ

Իմանա`                       Հայաստանի Հանրապետությունում գործող սփյուռքահայ կազմակերպությունները կամ նրանց մասնաճյուղերը և նրանց հետ կապված կարևորագույն փաստերը     

Կարողանա`                    արժևորել Սփյուռքահայության պայքարը Հայկական հարցի լուծման և ցեղասպանության միջազգային ճանաչման համար

Գ մակարդակ

Իմանա`Հայրենիք-Սփյուռք հարաբերություններում նոր մոտեցումների, հայրենիք-սփյուռք խորհրդաժողովների և համահայկական խաղերի մասին

Կարողանա`                       գնահատել Սփյուռքի մասնակցությունը հայկական պետականության ամրապնդման գործընթացին

Էջ 169-173

54

Կրկնություն

55.

Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք

56- 68.

Նախաքննական կրկնություն