Թեմատիկ պլանավորում
Ֆիզիկա-8-րդ դասարան
/68 ժամ-շաբաթական 2 ժամ/
I կիսամյակ
|
|
Թեմա և ենթաթեմա |
Ժամ. |
Չափորոշչային պահանջներ |
|
|
Կինեմատիկա |
8 |
|
|
1 |
Ներածություն:Անհավասարաչափ շար-ժում:Միջին և ակնթարթային արագություն |
1 |
Գաղափար ունենալ անհավասարաչափ շարժման մասին,կարողանալ բերել օրինակներ, իմանալ միջին և ակնթարթային արագության սահ-մանումները, բանաձևերը, միավորը, կիրառել խնդիրներ լուծելիս: |
|
2 |
Հավասարաչափ շարժում:Արագացում |
1 |
Իմանալ հավասարաչափ շարժման և արագացման սահմանումները, արագաց-ման բանաձը, միավորը: |
|
3 |
Հավասարաչափ արագացող շարժման արագություն:Արագության գրաֆիկը |
1 |
Կարողանալ հաշվել արագացող շարժում կատարող մարմնի արագությունը,պատկերել շարժումը բնութագրող գրաֆիկ, գրաֆիկից օգտվելով լուծել խնդիրներ: |
|
4 |
Ճանապարհը հավասարաչափ արագացող շարժման դեպքում |
1 |
Կարողանալ դուրս բերել արագացող շարժման ճանապարհի բանաձևը, այդ բանաձևը կիրառել տարաբնույթ խնդիրներում: |
|
5 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել ոչ ստանդարտ խնդիրներ: |
|
6 |
Ազատ անկում |
1 |
Իմանալ ազատ անկման մասին,ազատ անկման արագացման թվային արժեքը,ազատ անկման բանաձևերը, նկարագրել Գալիլեյի փորձը, բանաձևերը կարողանալ կիրառել խնդիրներում: |
|
7 |
Շրջանագծային հավասարաչափ շարժում |
1 |
Գաղափար ունենալ շրջանագծային շարժման մասին, բերել համա-պատասխան օրինակներ, իմանալ պտտման պարբերություն, հաճա-խություն մեծությունները, բանաձևերը, չափման միավորները,կարողանալ հաշ-վել շրջանագծային շարժման դեպքում արագությունը: |
|
8 |
Լաբորատոր աշխատանք 1 |
1 |
Կարողանալ որոշել արագացող շարժման արագացումը: |
|
|
Դինամիկա |
16 |
|
|
9 |
Ներածություն:Նյուտոնի I օրենքը |
1 |
Իմանալ իներցիայի երևույթը, Նյուտոնի առաջին օրենքը, կարողանալ կիրառել պարզ իրավիճակներում: |
|
10 |
Նյուտոնի II օրենքը |
1 |
Բերել փոխազդեցության օրինակներ, իմանալ Նյուտոնի երկրորդ օրենքը, օրենքն արտահայտող բանաձևը, կարողանալ կիրառել խնդիրներ լուծելիս: |
|
11 |
Նյուտոնի III օրենքը |
1 |
Իմանալ Նյուտոնի երրորդ օրենքը, կարողանալ կիրառել պարզ իրավիճակներում: |
|
12 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ կատարել որակական և հաշվարկային խնդիրներ: |
|
13 |
Թեմատիկ աշխատանք |
1 |
|
|
14 |
Մարմնի իմպուլս |
1 |
Իմանալ իմպուլս մեծությունը, բանաձևը, չափման միավորը, կարողանալ այն հաշվարկել: |
|
15 |
Իմպուլսի պահպանման օրենքը |
1 |
Իմանալ իմպուլսի պահպանման օրենքը,վերհիշել վեկտորական մե-ծությունները, օրենքը կիրառել ոչ ստանդարտ խնդիրներում: |
|
16 |
Ռեակտիվ շարժում:Հրթիռային տեխնիկայի զարգացումը |
1 |
Գաղափար ունենալ ռեակտիվ շարժման, հրթիռային տեխնիկայի մասին: |
|
17 |
Էներգիա:Մեխանիկական էներգիա: Կինետիկ էներգիա |
1 |
Իմանալ էներգիայի և աշխատանքի կապը, կինետիկ էներգիայի սահմանումը, բանաձևը, միավորը, բերել օրինակներ, կարողանալ հաշվարկել կինետիկ էներգիան: |
|
18 |
Պոտենցիալ էներգիա |
1 |
Իմանալ պոտենցիալ էներգիայի սահմանումը, բանաձևը, միավորը, կախումն այլ մեծություններից, բերել օրինակներ, կարողանալ հաշվարկել: |
|
19 |
Մեխանիկական էներգիայի փոխակերպում-ները: Մեխանիկական էներգիայի պահպ. օրենքը |
1 |
Իմանալ էներգիայի պահպանման օրենքը, կարողանալ օրինակներով ցուցադրել էներգիայի փոխակեր-պումները բնության մեջ: |
|
20 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել թեմային համապատասխան խնդիրներ: |
|
21 |
Լաբորատոր աշխատանք 2 |
1 |
Լաբորատոր աշխատանքի միջոցով ուսումնասիրել Նյուտոնի երկրոդ օրենքը: |
|
22 |
Շարժվող ջրի և քամու էներգիայի օգտագործումը |
1 |
Գաղափար ունենալ շարժվող ջրի և քամու էներգիայի օգտագործման հնարավորությունների մասին, բերել օրինակներ: |
|
23 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել որակական և հաշվարկային խնդիրներ: |
|
24 |
Թեմատիկ աշխատանք |
1 |
|
|
|
Մեխանիկական տատանումներ և ալիքներ |
9 |
|
|
25 |
Գաղափար մեխ. տատանումների մասին:Մա-րող և չմարող տատանումներ:Ազատ և հարկադրական տատանումներ |
1 |
Գաղափար ունենալ տատանողական շարժման, ազատ և հարկադրական տատանումների մասին, բերել տատանողական շարժման օրինակ-ներ,իմանալ տատանման պարբե-րություն, հաճախություն, լայնույթ մեծությունները, բանաձևերը, միա-վորնրը: |
|
26 |
Էներգիայի փոխակերպումները տատա-նողական շարժման ժամանակ |
1 |
Կարողանալ նկարագրել էներգիայի փոխակերպումներ տատանողական շարժման ընթացքում: |
|
27 |
Մաթեմատիկական և զսպանակավոր ճոճանակներ |
1 |
Կարողանալ նկարագրել զսպանակին ամրացված բեռի և մաթեմատիկական ճոճանակի տատանումները, իմանալ տատանման պարբերության բանաձևերը: |
|
28 |
Ռեզոնանսի երևույթը |
1 |
Գաղափար ունենալ ռեզոնանսի երևույթի մասին, կարողանալ բերել օրինակներ ռեզոնանսի կիրառությամբ: |
|
29 |
Մեխանիկական ալիքներ |
1 |
Կարողանալ նկարագրել միջավայրում ալիքի տարածման պրոցեսը,իմանալ երկայնական և լայնական ալիքների տեսակները: |
|
30 |
Ալիքի երկարություն և արագություն:Ալիքի ուժգնություն:Սեյսմական ալիքներ |
1 |
Իմանալ ալիքի երկարություն, հաճախություն, տարածման արա-գություն մեծությունները, չափման միավորները, դրանց միջև կապն արտահայտող բանաձևը: |
|
31 |
Ձայնային ալիքներ:Ձայնի բնութագրերը |
1 |
Գաղափար ունենալ ձայնի, նրա բնութագրիչների`արագության, տոնի և ուժգնության մասին, կարողանալ լուծել խնդիրներ: |
|
32 |
Արձագանք:Ենթաձայն և անդրաձայն |
1 |
Իմանալ արձագանք, ենթաձայն,անդ-րաձայն երևույթների մասին,բերել օրինակներ, իմանալ դրանց կիրառությունների մասին: |
|
33 |
Խնդիրների լուծում:Լաբորատոր աշխատանք 3 |
1 |
Կարողանալ կատարել որակական և հաշվարկային խնդիրներ, ուսում-նասիրել թելից կախված բեռի տատանումները: |
|
34 |
Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք |
1 |
|
II կիսամյակ
|
|
Թեմա և ենթաթեմա |
Ժամ. |
Չափորոշչային պահանջներ |
|
|
Նյութի կառուցվածքը |
6 |
|
|
35 |
Ֆիզիկական մարմին և նյութ:Նյութի կառուցվածքը |
1 |
Գաղափար ունենալ նյութի կառուցվածքի, ագրեգատային 3 վիճակների մասին, կարողանալ նկարագրել նյութի մասնիկային կառուցվածքը հաստատող փորձեր, բացատրել պինդ մարմինների, հեղուկների և գազերի կառուցվածքային տարբերությունները: |
|
36 |
Ատոմներ և մոլեկուլներ |
1 |
Գաղափար ունենալ ատոմների և մոլեկուլների մասին, կարողանալ լուծել մոլեկուլների, ատոմների չափերի և թվի գնահատման վերաբերյալ խնդիրներ: |
|
37 |
Մոլեկուլների շարժումը:Դիֆուզիա |
1 |
Իմանալ դիֆուզիայի երևույթի մասին, բերել օրինակներ, բացատրել դիֆուզիայի կախումը ջերմաստի-ճանից: |
|
38 |
Մոլեկուլների քաոսային շարժման արա-գությունը և մարմնի ջերմաստիճանը |
1 |
Իմանալ, որ ջերմաստիճանը մոլեկուլների քաոսային շարժման ինտենսիվության չափն է: |
|
39 |
Ջերմաչափ:Ջերմաստիճանային սանդղակ |
1 |
Իմանալ Ցելսիուսի ջերմաչափի կառուցվածքը և աշխատանքի սկզբունքը, կարողանալ մի ջերմաստիճանային սանդղակից անցում կատարել մյուսին: |
|
40 |
Լաբորատոր աշխատանք 4 |
|
Գործնական եղանակով որոշել փոքր մասնիկների չափերը: |
|
|
Ներքին էներգիա |
10 |
|
|
41 |
Ներքին էներգիա:Ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները |
1 |
Գաղափար ունենալ ջերմային շարժման, ներքին էներգիայի, նրա փոփոխման եղանակների մասին: |
|
42 |
Ջերմաքանակ:Ջերմաքանակի միավորը |
1 |
Իմանալ ջերմաքանակի և դրա միավորի մասին, կարողանալ բերել օրինակներ, որոնք արտահայտում են ջերմաքանակի կախումն այլ մեծություններից: |
|
43 |
Տեսակարար ջերմունակություն |
1 |
Իմանալ տեսակարար ջերմունակության և դրա միավորի մասին, իմանալ բանաձևը, կարողանալ կատարել պարզ հաշվարկային խնդիրներ: |
|
44 |
Ջերմահաղորդականություն:Կոնվեկցիա |
1 |
Գաղափար ունենալ ջերմահաղոր-դականություն և կոնվեկցիա երևույթ-ների մասին, բերել օրինակներ, կարողանալ բացատրել այդ երևույթները: |
|
45 |
Ճառագայթային ջերմափոխանակություն |
1 |
Գաղափար ունենալ ճառագայթային ջերմափոխանակության մասին, կարո-ղանալ բացատրել երևույթը և բերել օրինակներ: |
|
46 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել ջերմային պրոցեսների վերաբերյալ որակական և հաշվարկային խնդիրներ: |
|
47 |
Ջերմային հաշվեկշռի հավասարումը |
1 |
Իմանալ ջերմային հաշվեկշռի հավասարումը և այն կիրառել խնդիրներ լուծելիս: |
|
48 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ կատարել ոչ ստանդարտ խնդիրներ: |
|
49 |
Լաբորատոր աշխատանք 5 |
1 |
Կարողանալ որոշել պինդ մարմնի տեսակարար ջերմունակությունը: |
|
50 |
Թեմատիկ աշխատանք |
1 |
|
|
|
Նյութի ագրեգատային վիճակների փոփոխությունը |
18 |
|
|
51 |
Նյութի ագրեգատային վիճակները |
1 |
Իմանալ նյութի ագրեգատային վիճակները, բացատրել պինդ մարմինների, հեղուկների և գազերի կառուցվածքային տարբերությունները, իմանալ ագրեգատային վիճակների հատկությունները: |
|
52 |
Բյուրեղային մարմինների հալումն ու պնդացումը |
1 |
Իմանալ հալման և պնդացման մասին, հալման և պնդացման ջերմաստիճաններ մեծությունները, դրանց միավորները, կարողանալ բացատրել հալման և պնդացման կախումը տարբեր գործոններից, կարողանալ երևույթները պատկերել գրաֆիկորեն: |
|
53 |
Հալման տեսակարար ջերմություն |
1 |
Իմանալ հալման տեսակարար ջերմության սահմանումը, բանաձևը, միավորը, կարողանալ կատարել պարզ խնդիրներ: |
|
54 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել որակական և հաշվարկային խնդիրներ: |
|
55 |
Գոլորշիացում և խտացում |
1 |
Իմանալ գոլորշացման և խտացման մասին,կարողանալ բացատրել գոլոր-շացման արագության կախումը տարբեր գործոններից: |
|
56 |
Եռում:Եռման ջերմաստիճան |
1 |
Իմանալ եռման, եռման ջերմաստիճանի մասին, կարողանալ բացատրել եռման պրոցեսը, եռման կախումն այլ մեծություններից: |
|
57 |
Շոգեգոյացման տեսակարար ջերմություն |
1 |
Իմանալ շոգեգոյացման տեսակարար ջերմության սահմանումը, միավորը, բանաձևը, կարողանալ կատարել պարզ խնդիրներ: |
|
58 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել ոչ ստանդարտ խնդիրներ: |
|
59 |
Վառելիքի էներգիան |
1 |
Իմանալ վառելիքի այրման տեսակարար ջերմության սահմանումը, միավորը, բանաձևը, կարողանալ լուծել պարզ խնդիրներ: |
|
60 |
Ջերմաշարժիչներ |
1 |
Իմանալ ջերմաշրժիչի ՕԳԳ-ի սահմանումը, բանաձևը, կարողանալ բացատրել ներքին այրման շարժիչի կառուցվածքը և աշխատանքի սկզբունքը: |
|
61 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
Կարողանալ լուծել ագրեգատային վիճակների փոփոխության վերաբերյալ որակական և հաշվարկային խնդիրներ: |
|
62 |
Թեմատիկ աշխատանք |
1 |
|
|
63 |
Խնդիրների լուծում |
1 |
|
|
64 |
Լաբորատոր աշխատանք 6 |
1 |
|
|
65 |
Կրկնություն |
3 |
Ամրապնդել ստացած գիտելիքները |
|
66 |
Կիսամյակային ամփոփիչ աշխատանք |
1 |
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.