" Спряжение глаголов " 5 класс. Урок по русскому языку

Тема «Спряжение глагола». 5 класс.

Цели:

·        Общеобразовательная: научить определять спряжение глагола; различать написание окончаний глаголов 1-го и 2-го спряжений.

·        Развивающая: развивать навык грамотного письма; умение пользоваться обучаемыми программами «Фраза» и «Репетитор».

·        Воспитательная: воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки, умение сотрудничать.

Оборудование:

·        Компьютер MAK OS

·        Мультимедийный проектор

·        Интерактивная доска

·        Платформа макбуков (12)

·        Программы «Фраза» и «Репетитор»

·        Мониторинг-листы (22 шт.)

Ход урока.

1) Вступительное слово учителя:

Весь мир и мы в нем находимся в движении, в действии. Нам приходится как-то называть эти действия.

Вопрос: Какая часть речи поможет нам в этом? (глагол)

Мы все встречаем глаголы в устной речи и почти не обращаем на них внимания, но при письме сталкиваемся с определенными трудностями написания окончаний.

Вопрос: Что может помочь  верно выбрать гласную в окончании глаголов? (определение спряжения)

2) Запись темы урока.

     Сообщение цели урока.

3) Презентация «Спряжение глагола» 1, 2 слайд – план урока.

4) Сейчас мы с помощью (имя докладчика) вспомним то, что уже знаем о спряжении.

      Ученица делает сообщение о классификации глаголов по спряжениям, сопровождая свой рассказ слайдами презентации.

4) Вопрос: о каких глаголах она не рассказала? (об особом спряжении)

Вопрос: Назовите их. (дать, есть)

5) Попробуем вместе использовать полученную информацию на практике.

       Внимание! На партах лежат мониторинг-листы, в которых вы будете фиксировать результаты работы вашей пары.

Учитель вы водит на интерактивную доску программу «Репетитор», объясняя учащимся, работающим на макбуках алгоритм поиска задания.:

·        Запустить программу.

·        Закладка «Орфография»

·        Закладка «Сомнительные буквы»

·        «Безударные гласные»

·        «Безударные гласные в окончаниях глаголов.

             1. задание. : Рассортировать глаголы по спряжениям.

Параллельно с работой на местах в парах (по очереди) на интерактивной доске выполняют задание 2 ученика.

                 Усложняем условия определения спряжения.

Алгоритм:

·        Словарь

·        Спряжение глаголов

·        Спряжение глаголов

·        Задание №2

 Задание 2

 Следующая работа связана со способностью выбрать из списка глаголов те, которые относятся к 1 спряжению.

                           Задание 3

 Следующая работа связана со способностью выбрать из списка глаголов те, которые относятся к 2 спряжению.

6) Мы получили большую нагрузку на глаза, поэтому необходимо сделать небольшой перерыв. (Физкультминутка : гимнастика для глаз, двигательные упражнения)

7) Гораздо труднее ориентироваться в связном тексте. Предлагаю вам отрывок из стихотворения А. Барто.

7) Вопрос: Напомните: для чего мы определяли спряжения? (Чтобы верно писать гласные в личных окончаниях  глаголов)

     Какие гласные пишутся в личных окончаниях?

(1 спряжение – е, 2 спряжение  - и)

     А во множественном числе?

(1 – ут/ют, 2 – ат/ят)

8) Перед вами мини-тест с пословицами, в которых пропущены буквы. Укажите вариант в соответствии с заданием.

9) Мы приобрели достаточный багаж знаний, чтобы попробовать свои силы в более сложном задании.

                    Работа с макбуками. Открыть программу «Фраза»

·        Ввести имя

·        5 класс

·        Тема 25

Тест на доске.

Укажите варианты с буквой Е.

           1                             2                                   3

1. он стро…т            1. он пиш…т               1. он пол…т

2. он клее…т            2. он вылет…т            2. он высп…тся

3. он леле…т            3. он бре…т                3. он выруч…т

4. сам зате…т          4. он дыш…т               4. он ве…т

5. он обид…т           5. он кол…т                 5. он раска…тся

           4                             5                                   6

1. он вын…т             1. он гон…т                  1. он держ…т

2. он зовис…т          2. он ре..т                      2. он мол…тся

3. он ненавид…т      3. он мысл…т              3. он слыш…т

4. он собира…т        4. ему каж…тся           4. он стел…т

5. он счита…т           5. он терп…т               5. он вид…т

10) Вернемся к нашей презентации.

       Слайд «Проверь себя»: ответить на поставленные вопросы.

Домашнее задание: 1) исследовать учебник п. 118, 119.

                                  2)Сопоставить с записями опорной тетради.

                                  3) Из учебника литературы по тексту «Игорь-робинзон» подобрать 6 словосочетаний с глаголами 1 и 2 спряжения.

                                  4) Составить 1 предложение с глаголом 1 спряжения. 1 предложение с глаголом 2 спряжения.