10 часов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

10 часов МЕТОДИЧЕСКИЕ  УКАЗАНИЯ для внеаудиторной самостоятельной работы по общепрофессиональной дисциплине «Электротехника» Профессия 13.01.10. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).  Методические   указания   предназначены   для   внеаудиторного   самостоятельного изучения общепрофессиональной дисциплины Электротехника, вопросы по которой не   предусмотрены   для   аудиторного   изучения.   В   данных   указаниях   подобраны задания для самостоятельных занятий по отдельным разделам и темам. Для оформления реферата использовать локальный акт областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Валуйский   индустриальный   техникум»   ТРЕБОВАНИЯ     К   ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Раздел 1.   Электрические и магнитные цепи.  2. Раздел 2.   Электротехнические  устройства.  Тема 4.  Электроизмерительные  приборы и электрические измерения. 3. Раздел 2.   Электротехнические  устройства. Тема 5. Трансформаторы. 4. Раздел 2.   Электротехнические  устройства. Тема 6. Электрические машины.  Тема 7. Электронные приборы и устройства. Тема 8. Электрические аппараты. 5. Раздел 3.  Производство,  распределение и использование электроэнергии. ВВЕДЕНИЕ Настоящие   методические   указания   предназначены   для   оказания   помощи внеаудиторного   самостоятельного   изучения   вопросов   по   общепрофессиональной дисциплине «Электротехника». В начале каждой темы приведены задания, которые позволяют самостоятельно приобретать практические навыки по изучению  основных   понятий о постоянном и переменном   электрическом   токе,   последовательном   и   параллельном   соединениипроводников   и   источников   тока,   единицах   измерения   силы   тока,   напряжения, мощности   электрического   тока,   сопротивления   проводников,   электрических   и магнитных   полей;   сущности   и   методов   измерений   электрических   величин, конструктивных и технических характеристиках измерительных приборов; типов и правил графического изображения и составления электрических схем; условных   обозначений   электротехнических   приборов   и   электрических   машин; основных   элементах   электрических   сетей;   принципах   действия,   устройства, основных   характеристик   электроизмерительных   приборов,   электрических   машин, аппаратуры   управления   и   защиты,   схемы.   В   настоящих   указаниях   внеаудиторная самостоятельная работа представлена в виде таблиц для систематизации учебного материала. Данные методические указания не являются учебным пособием, поэтому перед началом   выполнения  самостоятельного  задания  следует   изучить   соответствующий раздел по одному из учебников, рекомендованному в изучаемом курсе.Задания для самостоятельной работы студентов по общепрофессиональной дисциплине «Электротехника» Самостоятельная  работа студентов Литература и дидактический материал для выполнения самостоятельной работы Вид самостоятельной работы студента. Вид контроля № п/п 1. Тема Кол­ во часов Раздел   1.       Электричес­ кие и магнитные цепи. 2 2. 2 Раздел 2.   Электротехни­ ческие  устройства.  Тема 4.   Электроизмери­ тельные приборы и элек­ трические измерения Изучение определений и назначений электри­ ческой   цепи,   монтажной   схемы,   схемы электрической   цепи.   Подготовка   рефератов, сообщений по темам: «Что такое электричес­ кая цепь, монтажная схема, схема электричес­ кой цепи?», «Какую роль играет   монтажная схема   при   составлении   схемы   электрической цепи?», «Основные электрические величины»,   русских   ученных   в   развитие «Вклад   электротехники»,     «Основные   магнитные величины; что называется магнитной цепью?» «В чем заключается аналогия электрических и магнитных   цепей?»,   «Применение   вихревых токов   в   промышленности»,   «Последователь­ ный и параллельный резонанс в электрических цепях»;   «Энергетические   процессы   в   цепи   с последовательным   соединением   резистора   и   резистора   и   катушки кон­денсатора, индуктивности»;   «Определение   активной, реактивной и полной мощности цепи» Изучение   электроизмерительных приборов и методов электрически измерений. Подготовка рефератов, темам: электроизмерительных «Классификация приборов», «Измерения и электроизмеритель­ ные приборы в твоей профессии»; сообщений   по         П.А.   П.Н.   по Бутырин Электротехника. Новиков Задачник электротехнике: практикум. А.Н. Гуржий   Электрические   и радиотехнические измерения. Работа   с   учебни­ ком,   журналами, конспектирование. Написание рефера­   Контроль тов. над работы учебником и конспектом с помощью   фрон­ тального опроса на следующем   заня­ тии.       Примечание Защита    ре­ фератов, сообщений. Выступление с   информа­ цией по изученному материалу перед студентами группы..     П.А. Бутырин Электротехника. Новиков Задачник электротехнике: практикум.   П.Н.   по Работа   с   учебни­ ком,   журналами, конспектирование. Написание рефера­ тов.   Подготовка презентаций. Защита    ре­ фератов.Вы­ ступление   с информацией по   изучен­ ному   матери­3. Раздел 2.   Электротехни­ ческие  устройства.  Тема 5. Трансформаторы 2 4. 2 Раздел 2.   Электротехни­ ческие  устройства. Тема 6.   Электрические   маши­ ны. Тема 7. Электронные приборы и устройства Тема   8.   Электрические аппараты «Электронные аналоговые приборы»   Гуржий А.Н. Электрические   и радиотехнические измерения.     Изучение видов трансформаторов. Подготовка рефератов, сообщений по темам: трансформатора»; «Устройство «Преимущество недостатки автотрансформатора   по   сравнению   с двухобмоточным   трансформатором»;   «Как определяется КПД трансформатора и от чего он   зависит»;   «Паспортные   параметры трансформатора» и   Изучение   электрических   машин,электронных приборов   и   устройств,   электрических аппаратов. Подготовка рефератов, сообщений по   темам:   «Преимущества   и   недостатки асинхронных   двигателей   и   двигателей постоянного   тока»;   «Виды   потерь   в двигателях   постоянного   тока   и   пути   их снижения»;   «Конструктивные   особенности асинхронных двигателей с фазным ротором и область   их   применения»;   «Вращающееся магнитное «Выпрямительные устройства   в   электроэнергетике»;   «Принцип действия   и   устройство   коммутирующих аппаратов»; «Роль электрических контактов в поле»;       П.А.   П.Н.   по Бутырин Электротехника. Новиков Задачник электротехнике: практикум. Гуржий А.Н.   Электрические   и радиотехнические измерения.   П.А.   П.Н.   по Бутырин Электротехника. Новиков Задачник электротехнике: практикум. Гуржий А.Н.   Электрические   и радиотехнические измерения.   Контроль  работы над   учебником   и конспектом с помощью   фрон­ тального опроса на следующем   заня­ тии. Работа   с   учебни­ ком,   журналами, конспектирование. Написание рефера­ тов.   Подготовка презентаций. Контроль  работы над   учебником   и конспектом с помощью   фрон­ тального опроса на следующем   заня­ тии. Работа   с   учебни­ ком,   журналами, конспектирование. Написание рефера­ тов,   сообщений. Контроль  работы над   учебником   и конспектом с помощью   фрон­ тального опроса на следующем   заня­ тии.       перед алу студентами группы. Представле­ ние   презента­ ций.   Защита    ре­ фератов.Вы­ ступление   с информацией по   изучен­ ному   матери­ алу перед студентами группы. Представле­ ние   презента­ ций. Сообщений. Защита    ре­ фератов.Вы­ ступление   с информацией по   изучен­ ному   матери­ алу перед студентами группы. Представле­ ние сообщений.5. Раздел 3.   Производство, распределение и использование электроэнергии.   2 электротехнике». Изучение   электрических   станций,     сетей   и электроснабжения. электропривода и   электроавтоматики. Подготовка   рефератов, сообщений   по   темам:   «Простейшие   схемы управления электроприводом». «Определение мощности двигателя при продолжительном и повторно­кратковременном   режимах   работы электропривода»; «Использование   электроэнергии   в   электрохимическом производстве» Итого  10   П.А.   П.Н.   по Бутырин Электротехника. Новиков Задачник электротехнике: практикум. А.Н. Гуржий   Электрические   и радиотехнические измерения. Работа   с   учебни­ ком,   журналами, конспектирование. Написание рефератов, сообщений. Контроль   работы над   учебником   и конспектом   с помощью   фрон­ тального опроса на следующем занятии.   ре­ Защита   фератов.Вы­ ступление   с информацией по   изучен­ ному   матери­ алу перед студентами группы. Представле­ ние сообщений.