29.01.07 Портной ПМ.03

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

"ПЕРВОМАЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуля

ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий

основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования по профессии

29.01.07 Портной

(программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих)

Первомайск

2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

3

1.   ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Луганской Народной

Республики (далее ГОС СПО ЛНР) и является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 29.01.07 Портной, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Ремонт и обновление швейных изделий и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1         Выявлять область и вид ремонта.

ПК 3.2         Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3.3         Выполнять технологические операции по ремонту швейных изде-лий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

ПК 3.4         Соблюдать правила безопасности труда.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использо-вана в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном об-разовании по профессии СПО 29.01.07 Портной

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результа-там освоения модуля

С    целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями учащийся в ходе ос-воения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-      определения вида ремонта;

-      подбора материалов и фурнитуры;

-      выбора способа ремонта;

уметь:

-      подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

-      подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

-      подбирать фурнитуру по назначению;

-      перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;

-      выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

знать:

-      методы обновления одежды ассортиментных групп;

-      декоративные решения в одежде;

-      использование вспомогательных материалов;

4

-      машинный, ручной и клеевой способ установки заплат;

-      методы выполнения художественной штопки и штуковки

1.3. Использование часов вариативной части в программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (данный пункт заполняется об-разовательным учреждением (организацией) при разработке рабочей про-граммы)

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профес-сионального модуля:

всего – 432 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки учащихся – 108 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки учащихся – 72 часа; самостоятельной работы учащихся – 36 часа;

учебной и производственной практики – 324 часа.

5

2.   РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение учащимися видом профессиональной деятельности Ремонт и об-новление швейных изделий, в том числе профессиональными (ПК) и общи-ми (ОК) компетенциями:

6

3.    СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1.  Тематический план профессионального модуля  ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий

Колонка 3 – это сумма колонок 4, 7, 9,10.

7

3.2.  Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 03 Ремонт и обновление швейных изделий

8

9

 тематика практических занятий:

-      обновление швейных изделий   с использованием различных декоративных решений (тесь-

ма, лента, кружево);

-      обновление швейных изделий    с использованием различных декоративных решений (вы-

шивка, элементы вышивки, роспись  по ткани);

-       обновление швейных изделий с использованием различных отделочных материалов (вставки из ткани, кожи, трикотажа, меха);

-       обновление отдельных узлов изделия без перекроя (воротник, горловина);

-       обновление отдельных узлов изделия без перекроя (рукава);

-       обновление отдельных узлов изделия без перекроя (край борта);

-       обновление отдельных узлов изделия с полным или частичным перекроем перекроя (ворот-ник, рукава, край борта);

-       обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (из брюк в юб-ку, из брюк в шорты, из жакета в жилет);

-       обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (изменение размера изделия, изменение внешнего вида модели);

Самостоятельная работа                                                                                                                                                16

 тематика самостоятельной работы:

-    Выполнение мелкого ремонта (пришивание фурнитуры, восстановление петель, соединение швов, закрепление концов карма-на, стачивание подкладки карманов, восстановление отделочной строчки, пришивание оторванных деталей, восстановление или пришивание вешалки, ВТО изделия).

-    Выполнение ремонта поврежденных участков различными методами и способами (художественная штопка, штуковка, встав-ка). Подбор

10

материалов и фурнитуры для ремонта.

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт карманов (накладных, прорезных, в брюках).

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт воротника, изношенного сгиба рукава, низа изделия. Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт подкладки, изменение длины изделия.

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт края борта изделия, ремонт петель в области края борта.

-       Выполнение работ по обновлению швейных изделий с использованием различных декоративных решений (тесьма, лента, кружево, вышивка, элементы вышивки, роспись по ткани).

-       Выполнение работ по обновлению швейных изделий ассортиментных групп с использованием различных отделочных мате-риалов (вставки из ткани, кожи, трикотажа, меха).

-       Выполнение работ по обновлению отдельных узлов изделия (воротник, горловина).

-       Выполнение работ по обновлению отдельных узлов изделия (рукава, край борта).

-       Выполнение работ по обновлению отдельных узлов изделия с полным или частичным перекроем перекроя (воротник, рукава, край борта).

-       Обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (из одного изделия в другое).

-       Обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (изменение размера изделия, изменение внешне-го вида модели).

Определение вида ремонта швейного изделия, подбор материалов для ремонта, выполнение технологических операций по ре-монту швейных изделий с соблюдением безопасных условий труда:

-     Подбор материалов для обновления изделия (ткани, трикотаж, отделочные материалы, фурнитура).

-     Выполнение мелкого ремонта (пришивание фурнитуры, восстановление петель, соединение швов, закрепление концов карма-на, стачивание подкладки карманов, восстановление отделочной строчки, пришивание оторванных деталей, восстановление или пришивание вешалки, ВТО изделия).

-     Выполнение ремонта поврежденных участков различными методами и способами (художественная штопка, штуковка, встав-ка).

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт карманов (накладных, прорезных, в брюках).

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт воротника, изношенного сгиба рукава, низа изделия.

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт подкладки, изменение длины изделия.

-     Выполнение ремонта поврежденных узлов. Ремонт края борта изделия, ремонт петель в области края борта.

-       Обновление швейных изделий с использованием различных декоративных решений (тесьма, лента, кружево).

-       Обновление швейных изделий с использованием различных декоративных решений (вышивка, элементы вышивки, роспись по ткани).

11

-      Обновление швейных изделий с использованием различных отделочных материалов (вставки из ткани, кожи, трикотажа, ме-ха).

-       Обновление отдельных узлов изделия без перекроя (воротник, горловина).

-       Обновление отдельных узлов изделия без перекроя (рукава).

-       Обновление отдельных узлов изделия без перекроя (край борта).

-       Обновление отдельных узлов изделия с полным или частичным перекроем перекроя (воротник, рукава, край борта).

-       Обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (из брюк в юбку, из брюк в шорты, из жакета в жилет).

-       Обновление изделий различных ассортиментных групп с полным перекроем (изменение размера изделия, изменение внешне-го вида модели).

-       Выполнение чистки и влажно – тепловой обработки (ВТО) изделия.

Всего: 432

12

4.   УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного

кабинета: «Технологии швейного производства», практические работы и учебная практика предполагают наличия мастерской швейного производст-ва, подготовка самостоятельной работы учащихся осуществляется в библио-теке с читальным залом с выходом в Интернет.

Оборудование учебного кабинета технологии швейного производст-ва и рабочих мест кабинета:

-  столы и стулья для учащихся;

-  стол, стул для преподавателя;

-  комплект учебно-методической документации;

-  комплекты плакатов;

-  шкафы для хранения учебно-методических средств.

Технические средства обучения:

-   компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-   мультимедиа комплекс;

-  обучающие видеофильмы, презентации.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

-     стол, стул для преподавателя;

-  столы и стулья для учащихся;

-  доска аудиторная;

-  комплекты плакатов;

-  комплект лекал;

-  шкаф для хранения методической литературы;

-  столы для раскроя;

-  манекены;

-  набор чертежных инструментов;

-  комплект швейных инструментов и приспособлений;

-  универсальные стачивающие машины;

-  специальные машины:

-  краеобметочная - 51 -А кл.;

-  зигзагообразной строчки  и др.

-     оборудование для ВТО:

-  стол для влажно – тепловой обработки изделий (ВТО)

-  утюги по количеству столов для влажно - тепловой обработки;

-   парогенератор.

13

4.2. Общие требования к организации образовательного процесса Освоение учащимися профессионального модуля должно проходить в

условиях созданной образовательной среды как в образовательном учреждении, так и в организациях соответствующих профилю профессионального модуля ПМ. 03 Ремонт обновление швейных изделий.

Преподавание МДК модуля должно носить практическую направленность. В процессе практических занятий учащиеся закрепляют и

углубляют теоретические знания, приобретают необходимые профессиональные умения и навыки.

Изучение профессионального модуля предусматривает прохождение учащимися учебной и производственной практик в стенах образовательного учреждения и на профильных предприятиях.

Изучение таких общепрофессиональных дисциплин: «Основы материаловедения», «Основы конструирования и моделирования одежды», «Основы художественного проектирования одежды»и ПМ. 03 Ремонт об-новление швейных изделий должно предшествовать освоению данного модуля или изучатся параллельно.

Теоретические занятия должны проводиться в учебном кабинете «Тех-нологии швейного производства», практические работы и учебная практика проводятся в мастерской швейного производства.

Текущий и промежуточный контроль обучения должен складываться из следующих компонентов:

-    текущий контроль: опрос учащихся на уроках, проведение тестирования, оформление отчетов по практическим работам, решение производственных задач учащимися в процессе проведения теоретических и практических за-нятий и т.д.

-   промежуточный контроль: зачет, дифференцированный зачет, экзамен.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических    кадров, обеспечивающих

обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессиональ-ного образования, соответствующего профилю профессионального модуля Ремонт обновление швейных изделий по профессии 29.01.07 Портной.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее профессиональное или среднее образова-ние, соответствующее профилю модуля; опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы: стажировка в профильных орга-низациях не реже одного раза в 3 года.

14

5.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Таблица 5.1 Освоенные профессиональные компетенции

15

ПК 3.4

Соблюдать правила безо-пасности труда.

-       соблюдение техники безопас- Примерные формы и ности при выполнении раз- методы контроля и

Таблица 5.2 Освоенные общие компетенции

16

-     сопровождение выступлений ин-  ^{тронных презентаций,}

формационно-компьютерными  ^{-  при проведении  прак-}

17

18

Скачано с www.znanio.ru