МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «ПОКОСНИНСКАЯ СОШ»

БРАТСКОГО РАЙОНА

 

 

                          СОГЛАСОВАНО                                                     УТВЕРЖДАЮ

                         Дата _______________                                             Дата _______________

                         Зам.директора по ВР                                                Директор  МКОУ

                         Тюрина Т.В. ________                                            «Покоснинская СОШ»

                                                                                                             Хрипач Ю.Н._________

 

План

воспитательной

работы

в 3 «Б» классе

Ковалева Марина Ивановна

Покосное

  

Анализ воспитательной работы

В 2016-2017 учебном году воспитательная работа  во 2б классе осуществлялась по семи направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, викторины, конкурсы, соревнования, беседы, акции.

 

 В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись учителем. Заметными событиями в жизни класса стало продолжение работы  агитбригады «Фиксики».  Ребята выступали на мероприятиях, родительских собраниях  и акциях со стихотворениями, песнями, дарили работы, сделанные своими руками.

 

 

Гражданско-патриотическое воспитание

Это направление в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие нравственных начал в ребёнке играет важную роль в становлении личности. Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение:  

·        Классных часов: «Мир удивительных профессий», «Беслан – три дня АДА», «Мама – первое слово», «Мои права и обязанности», «Устав школы и правила поведения», «Таня, мы будем помнить тебя всегда», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Подвиг народа мы не забудем!»

·        Акций: «Письмо солдату», «Открытка ветерану».

·        Уроков  мужества: «Защитники, кто они?», «Этот День Победы!».

·        Бесед: «4 ноября – День народного Единства».

·        Интеллектуальной  игры: «Знатоки дорожного движения» (на параллель)

·        Праздничных программ: «Песенка для мамы», «Благородное дело – мужчиной быть». Инсценировка «Мой папа», «С праздником 23 февраля».

·         Конкурса инсценированной военно - патриотической песни: «Славься, Отечество».

·        Познавательной  игры: «Ю.Гагарин-первый космонавт».

·        Митинга: «Память».

 

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Ежедневно в течение года проводилась утренняя зарядка, физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, беседы, способствующие формированию здорового образа жизни.

Спортивные мероприятия остаются одними из любимых детьми.

·        Общешкольный  кросс – нации

·        Спортивных мероприятий: «День здоровья», «Настоящие мужчины», «А ну-ка, девочки!», «О спорт – ты жизнь», с песней «Вперед встает страна».

·        Игра – квест «Следопыты»

·        Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»

·         

 

Много бесед было проведено мной о ПДД, ПБ, проводились инструктажи по ТБ:

·        Беседы по ПДД: 10

·        Беседы: «Правила поведения на перемене», «Режим дня».

·        Инструктажи: «Правила охраны здоровья и поведения учащихся во время учебного процесса и во время перемен», «По правилам безопасного поведения на дороге, водоёмах во время осенних каникул», «По правилам технике безопасности при проведении новогодней ёлки», «По правилам технике безопасности на зимних каникулах», « По правилам безопасного поведения на дорогах, водоёмах, в лесу и в быту во время весенних каникул».

 

Важность данного направления требует продолжения в следующем учебном году.

 

Экологическое воспитание

Воспитание общественно активной личности, понимающей связь человека с природой, умеющей беречь природные богатства очень актуально в наше время. В связи с этим были запланированы и проведены следующие мероприятия:

·        Осенняя ярмарка (школьная).

·        Акции: «Ярмарка осени», «Кормушка».

·        Конкурс новогодней игрушки «Символ года».

 

В течение года дети ухаживали за комнатными растениями в классе.

 

Духовно – нравственное воспитание

В своей работе уделяю большое внимание формированию уважительного отношения к старшим и пожилым людям. Проводимые мероприятия, беседы  формируют, развивают и распространяют идеи добра, сострадания в детской среде. Учу своих детей уважать чувства других людей, всегда думать о том, как их поступки скажутся на окружающих, не быть равнодушным к тому, что люди испытывают, поступать так, чтобы доставить другим радость.

·        Торжественные линейки:  «Первый звонок», «Последний звонок».

·        Маршрутные листы. Телефоны доверия.

·        Акции: «Пожилой человек», «Подари книгу», «День матери», «С праздником 8 марта, дорогие учителя!», «Дарим Вам любовь».

·        Классные часы: «Твори добро», «Хлеб всему голова», « Моя  семья»,  «Солнышко 2017».

·        Беседы: «Я и мои товарищи», «Уважай старших».

·        Путешествие по станциям  «В гостях у сказки» (каникулы).

·        Конкурс рисунков «Спорт как альтернатива вредным привычкам».

·        Интеллектуальная игра «В мире много сказок».

·        Новогодний карнавал

·        Праздник «Поздравляем наших мам».

 

 

Трудовое воспитание.

·        Генеральные  уборки  в классе (ежемесячно)

 

Эстетическое воспитание.

·        Выставка рисунков: «Правила движения достойны уважения», «Космос».

·        Конкурс на лучшего чтеца стихотворений об осени «Уж небо осенью дышало»

·        Акция «Твори добро в 2017 году»

·        Мастерские:  « Подарки папам», « Подарки мамам».

 

 

Учебно – познавательная деятельность

·        Конкурс по математике во 2б «Лучший счетовод»

·        Школьные олимпиады

·        Всероссийские  конкурсы: «Снейл», «Спасатели», «Умник», «Русский медвежонок».

·        Международные  олимпиады: «Лисёнок», «Инфоурок» по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру.

·        Беседа «Безопасность детей в интернете».

 

Обучающиеся в полном составе посещали факультативы и кружки, на базе школы:

·        «Школа вежливости»

·        «Вдумчивое чтение»

·        «Занимательная математика»

·        «Занимательная грамматика»

·        «Информатика»

·        «Место, где мы родились и живём»

 

8.3% обучающихся посетили кружок «Умелые ручки»;

12.5% обучающихся посетили баян, сольфеджио;

16.7%  обучающихся посещали вокальный кружок «Искорка»;

25% обучающихся посетили кружок «Соленое тесто»;

29.5%  обучающихся посещали кружок «Сувенирчик»;

50%  обучающихся посещали сельскую библиотеку;

87.5%  обучающихся посещали спортивные секции.

 

 

 

 

Педагогическое взаимодействие с семьёй

В течение учебного года сложились доброжелательные отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями были индивидуальные беседы и консультации для родителей детей.  В течение года велась работа с родителями. Это тематические родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации, лекции:

·        Индивидуальные консультации.

·        Акция «Ярмарка осени»

Родительские собрания: «Успехи и неудачи. Итоги 1 четверти», «Итоги 1 полугодия», «Перелистывая страницы учебного года»

·        Беседы: « Как привить любовь к чтению», «Летний отдых детей», «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей»

·        Диагностики: «Уровень удовлетворенности родителей школьной жизнью», «Уровень удовлетворенности родителей и учащихся деятельностью ОУ»

 

С родителями поддерживаю постоянную связь. Они приходят в школу, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я стараюсь убедить родителей в том, что только они совместно с учителем смогут помочь своему ребёнку.

 

В следующем учебном году продолжить вовлечение родителей в жизнь класса и школы, чтобы они активнее принимали участие во внеклассных мероприятиях.

 

Все обучающихся, в количестве 25 человек были переведены в 3 класс,  а родителям были вручены благодарности за помощь в жизни класса и школы.

 

Общие выводы

В целом воспитательная работа во 2 классе была многоплановой и разносторонней.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

 

Следует продолжать работу по формированию культуры поведения (искоренить ябедничество), сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.

 

Таким образом, делая выводы по анализу работы за 2016-2017 учебный год, можно сказать, что класс развивается, находится в стадии становления коллектива, с определенными традициями и правилами.

 

 

 

 

Цели и задачи на 2017-2018 учебный год

 

Цель: Создание условий для формирования социально активной личности, гражданина России с присущими ему взглядами, мотивами деятельности.

 

Задачи:

    развитие патриотических взглядов. Использовать различные формы работы этнокультурной и патриотической направленности для воспитания гражданского чувства школьников: уважение к своему народу, привязанность, тягу к месту своего рождения, формирование гражданской позиции учеников:

«Я – Россиянин и этим горжусь»;

    развития познавательных интересов, потребностей в изучении культурно – исторических традиций села, Братского района;

    формирование морально-нравственных качеств;

    формировать физически здоровую личность через: участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях школы и класса, подвижные игры на свежем воздухе, проведение физ. минуток и индивидуальные беседы с детьми о «ЗОЖ»;

    формировать коллектив: уважительное отношение к окружающим людям, желание помогать.

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

           Воспитательная работа в начальной школе предполагает создание единой непрерывной системы образовательно-воспитательного пространства, которое отвечает интересам ребенка, семьи и общества в целом и направлена:

- на духовно-нравственное воспитание;

- на развитие физической, общественной активности ребенка;

- на выявление и сопровождение талантливых людей;

- на формирование у школьников потребности в созидательном труде;

- на удовлетворение интеллектуальных, нравственных, культурных, эстетических потребностей школьников.

          Работа строится так, чтобы каждый школьник мог попробовать себя в разных сферах деятельности, почувствовал успешность и в конечном итоге проявил себя инициатором в организации и проведении общественно значимых дел и инициатив.

         Непрерывный образовательно-воспитательный процесс в школе осуществляется ступенчато. Следовательно, и задачи, стоящие перед педагогом измеряются в зависимости от возрастных характеристик ребенка.

         В начальной школе ведущим в воспитании является адаптация ребенка в социуме школы, развитие рефлексии собственного поведения, общение со сверстниками и взрослыми, воспитание гражданина.

         Воспитательная работа в начальных классах построена по принципу концентричности: по тематическим периодам ученикам предлагаются виды работ от простых (1 класс) к более сложным по содержанию, выполнению во 2, 3, 4 классах.

Основу воспитательной системы начальных классов определяют следующие направления:

     - ученик – гражданин патриот;

     - ученик и безопасность;

     - ученик и нравственность;

     - ученик и здоровье;

     - ученик и интеллектуальные возможности;

     - ученик и досуг;

     - органы ученического самоуправления;

 

        Во внеклассной деятельности используются различные формы работы, такие как беседа, творческие конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др.), КВНы, спортивные игры и соревнования, общешкольные и классные мероприятия, линейки, акции.

        Воспитательная работа с обучающимися начальных классов строится по тематическим периодам (Традиционные мероприятия). Такая форма работы позволяет глубоко рассматривать обозначенные вопросы, вызывать интерес у младших школьников, находить разнообразные подходы к достижению поставленных воспитательных и образовательных целей и задач.

 

 

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты:

- Развитие в детях нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадания к другому человеку.

- Привитие навыков коллективистических отношений, активной жизненной позиции.

- Привитие здоровье - сберегающих навыков.

- формирование патриотического сознания, уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю.

- Формирование уважительного, ценностного отношения к труду.

- Формирование общетрудовых навыков, потребности в труде.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

Основные направления                   

воспитательной работы:

1.   Гражданско  – патриотическое воспитание.

Задачи:

    Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

    Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

    Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

    Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

    Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

    Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

    Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

 

 

2.   Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

    Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

    Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

    Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

    У учащихся формируются умения и навыки

o   санитарно - гигиенической культуры,

o   приучаются к здоровому образу жизни.

 

 

 

3.   Экологическое воспитание.

Задачи:

    Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

    Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

    Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

o   на пришкольном участке, по месту жительства

 

 

4.   Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

    Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».

    Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

    Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

    Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

    Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

    Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

 

 

 

5.   Эстетическое воспитание.

Задачи:

    Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

    Развитие художественных способностей.

    Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

    Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

    Получат возможность для развития художественных способностей

     и эстетического вкуса.

 

 

6.   Трудовое воспитание.                                                                 

Задачи:

    Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже в будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

    Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

 

 

 

7.   Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

    Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

    Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

    Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты:

    Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

    Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

 

                                                                          Покосное

Характеристика класса

В классе 26 человек. Из них 14 девочек и 12 мальчиков. Дети подобраны разного возраст6а: 2004, 2007-2008-2009 годов рождения. 11 детей из неполных и 15детей из полных семей. Из них: 12 семей многодетные,11 малоимущие, 1ребёнок воспитывается бабушкой,  1 ребенок – приёмный, 1 ребёнок  воспитывается отцом.  Есть  2 детей, страдающие хроническими заболеваниями, 2 детей с нарушением зрения, 2 детей в очках, 1 – инвалид.

        Дети все  организованные и владеют навыками самообслуживания.  Большинство детей спокойные, хорошо ведут себя на уроках и переменах. Есть дети, у которых быстро рассеивается внимание: Ларионов Егор, Ермилин Семён, Колесёнков Дмитрий.

      У детей разные интересы. На переменах  играют в компьютерные приставки, бегают друг за другом по коридорам, танцуют, обучая других, читают книжки или рисуют.  Среди детей много любознательных.

      В классе есть лидеры: Борновалова Наталья, Сливинская Екатерина, Кузнецова Екатерина.

С сентября 2016 года в классе был выбран командир – Парфёнов Семён. Семён проявляет себя активно, старается «собрать» детей, но ещё немного стесняется своей должности.

     Дети проявляют  активность в подготовке  мероприятий. В  классе есть еще  ребята, которые не могут, в силу своих особенностей, полностью контролировать свое поведение, бывают излишне шумны и подвижны. Этим ученикам уделяется особое внимание (беседы с родителями, индивидуальные беседы с самими ребятами): Кузнецова Екатерина, Борновалова Наталья.

      Психологический климат в классе очень хороший. Ребята хорошо воспитаны, вежливы, культурны. У них присутствуют чувства сопереживания, доброжелательности, сострадания, сочувствие.

      Продолжается работа  над формированием сплоченного, дружного коллектива. С  родителями провожу: анкетирование, опрос. 

      Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет, который был сформирован ещё в первом классе, но во 2 классе претерпел небольшие изменения, старается поддержать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий. Активные родители: Суслова Г.И., Метелькова Е.В., Первых О.В.

     Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

                                        

 

 

 

Социальный  паспорт класса

 

№	Показатель	Количество	Фамилии учащихся
1	Количество учащихся:		Баранов, Васильев, Ермилин, Колесёнков, Лазутин, Ларионов, Никифорук, Парфёнов, Решитько, Симков, Хомченко, Мягких, Борновалова, Капустина, Князькова, Кузнецова, Лазарева, Матвеенко, Метелькова, Московских, Первых, Каримова, Нижегородова, Сливинская, Соколова, Ситдикова.
	-мальчиков	13	Баранов, Васильев, Ермилин, Колесёнков, Лазутин, Ларионов, Никифорук, Парфёнов, Симков, Хомченко, Мягких, Решитько, Константинов.
	-девочек	14	Борновалова, Капустина, Князькова, Кузнецова, Лазарева, Матвеенко, Метелькова, Московских, Нижегородова, Первых, Сливинская, Соколова, Каримова, Ситдикова.
2	Воспитываются:
	- в полной семье		Баранов, Лазутин, Ларионов, Никифорук, Парфёнов, Хомченко, Каримова, Борновалова, Капустина, Князькова, Кузнецова, Матвеенко, Московских, Сливинская, Ситдикова.
	- в неполной семье, всего		Васильев, Ермилин, Колесёнков, Симков, Решитько, Метелькова, Соколова, Первых, Лазарева, Нижегородова, Мягких, Константинов.
	-одинокой матерью	3	Симков, Решитько, Метелькова
	-матерью, находя-щейся в разводе	6	Васильев, Лазарева, Соколова, Колесёнков, Нижегородова, Константинов.
	-матерью - вдовой	2	Первых, Ермилин
	-отцом, находящим-ся в разводе
	-отцом - вдовцом	1	Мягких
	-опекуном	1	Кузнецова
3	Состав семьи:
	-с одним ребёнком	4	Соколова, Метелькова, Мягких, Константинов.
	-с двумя детьми	11	Колесёнков, Никифорук, Лазутин,  Симков, Князькова, Хомченко, Парфёнов, Капустина, Сливинская, Баранов, Каримова.
	-с тремя детьми	6	Первых, Московских, Васильев, Ермилин, Нижегородова, Ситдикова.
	-более трёх детей	6	Лазарева, Борновалова, Решитько, Кузнецова, Матвеенко, Ларионов.
4	Семьи группы риска:
	-авторитарный стиль воспитания
	-попустительский стиль
	-алкоголизированные
5	Количество родителей
	-из них не работающих	16
6	Образование родителей:
	-неполное среднее	8	Никифорук, Ермилина, Нижегородова, Константинова, Московских(2), Лазутин, Первых, Мягких
	-среднее	14	Симкова, Никифорук, Сливинская, Хомченко, Тимофеева (Лазарева), Борновалова, Капустина(2), Лазутин, Ларионова, Матвеенко(2), Каримова(2).
	-среднее профессион.	4	Князьков, Суслова (Кузнецова), Парфёнов(2).
	-среднее - специальное	7	Колесёнков, Васильев, Князькова, Хомченко, Метелькова, Ситдикова (2).
	-высшее профессиональное	8	Сливинский, Соколова(2),  Борновалов, Баранов(2), Кузнецова (Суслов), Ларионов
7	Материальное состояние семьи:
	-высокий уровень дохода	1	Баранов
	-уровень доходов, соответствующий реальному прожиточному минимуму	9	Васильев, Соколова, Матвеенко, Князькова, Хомченко, Решитько, Кузнецова, Лазутин, Каримова.
	-уровень дохода, ниже реального прожиточного минимума	17	Колесёнков, Парфёнов, Ларионов, Московских, Капустина, Симков, Ермилин, Нижегородова, Лазарева, Никифорук, Сливинская, Первых, Мягких, Борновалова, Метелькова, Ситдикова, Константинов.
8	Место жительства:
	-в собственном доме (квартире)	19	Колесёнков, Никифорук, Сливинская, Кузнецова, Ермилин, Васильев, Соколова, Первых, Князькова, Нижегородова, Хомченко, Лазарева, Парфёнов, Московских, Решитько, Каримова, Мягких, Ситдикова, Константинов.
	-в отдельной благо устроенной квартире	8	Борновалова, Капустина, Лазутин, Ларионов, Матвеенко, Метелькова, Симкова, Баранов.
	-в общежитии
	-не имеют жилья
9	Дополнительные сведенья:
	(семьи, имеющие статус беженцев, инвалидов.)	1	Мягких- инвалид
10	Учащиеся, требующие особого внимания:
	-на внутришкольном учёте
	-на учёте в ОДН

 

 

Приложение к социальному паспорту 3 «Б» класса

№	Показатель	Количество
1.	Количество беспризорных детей	-
2.	Количество безнадзорных детей	-
3.	Количество семей одиноких родителей	12
4.	Количество детей в малообеспеченных семьях	48
5.	Количество малообеспеченных семей	17
6.	Количество детей в многодетных семьях	49
7.	Количество многодетных семей	12
8.	Количество детей - инвалидов	1
9.	Количество детей в семьях одиноких родителей	27
10.	Количество педагогических работников, работающих с детьми из социально – неблагополучных семей	11

                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа работы с семьями учащихся

 

Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

 

Задачи:

·        Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

·        Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

·        Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим   климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

·        Создание   условий   для   благоприятного   взаимодействия   всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.

·        Привлечение к организации досуга детей по интересам.

Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:

·        последовательное двустороннее общение;

·        педагогическое просвещение родителей;

·    привлечение родителей  в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.

Родительский комитет

№	Ф.И.О.	Адрес	Телефон
1.	Суслова Галина Ивановна - председатель	Бурлова, 10-1	89245487208
2.	Первых Олеся Валерьевна - секретарь	Лесная, 5-2	89642854199
3.	Баранова Екатерина Викторовна - казначей	Мелиораторов, 6-2	89501172180

Покосное

План проведения родительских собраний

на 2017-2018 учебный год

№	Тема	Дата проведения
1	Итоги 1 четверти «Успехи и неудачи».	Октябрь
2	Итоги 1 полугодия «Мы против насилия и жестокости над детьми».	Декабрь
3	Итоги 3 четверти «Прекрасное пробуждает доброе».	Март
4	Итоги за год «Перелистывая страницы учебного года»	Май

 

 

                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Покосное

Учёт посещения

родительских собраний в 2017-2018 уч.году

№	Ф.И.О.	Дата посещения
		19.09
1	Баранова Екатерина Викторовна	+
2	Борновалова Оксана Васильевна	+
3	Васильева Ольга Васильевна	+
4	Ермилина Анна Викторовна
5	Капустина Светлана Петровна
6	Колесёнкова Ольга Николаевна	+
7	Князькова Наталья Петровна	+
8	Суслова Галина Ивановна	+
9	Тимофеева Виктория Викторовна	+
10	Лазутина Анна Александровна	+
11	Ларионова Алёна Николаевна	+
12	Матвеева Ирина Алексеевна
13	Матвеенко Оксана Васильевна	+
14	Метелькова Елена Викторовна	+
15	Московских Наталья Валерьевна
16	Мягких Михаил Владимирович		И	Н	В	А	Л	И	Д
17	Князькова Анна Николаевна	+
18	Никифорук Ирина Геннадьевна	+
19	Парфёнова Анна Васильевна	+
20	Первых Олеся Валерьевна	+
21	Решитько Александр Сергеевич	+
22	Симкова Мария Анатольевна
23	Чупрова Оксана Николаевна	+
24	Сливинская  Татьяна Владимировна	+
25	Соколова Нина Константиновна	+
26	Хомченко Алёна Юрьевна
	Всего:	76%

  

Работа с  одарёнными детьми

1.       Выполнение творческих работ.

2.       Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3.       Подготовка и участие в классных, всероссийских  олимпиадах.

4.       Участие в конкурсах чтецов.

5.       Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6.       Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

 

Работа со слабоуспевающими  детьми

1.     Создание и работа шефских пар.

2.     Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

3.     Консультации родителей по подготовке  дополнительных заданий.

4.     Контроль посещения учащимися кружков в  школе, проведения свободного времени.

5.     Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

6.     Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

 

             Работа с неуспевающими  детьми

1.     Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.     Консультации и беседы с родителями по  воспитанию детей.

3.     Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

4.     Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.  

5.     Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных   дополнительных заданий по предметам.

 

 

 

 

                                  Покосное 

Права и обязанности учащихся

Учащиеся имеют право:

1.             Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

2.           Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по  успеваемости,   трудовой   и   учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

3.      Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

 

Учащиеся обязаны:

1.            Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

2.      Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

3.           Повышать свой культурный и нравственный уровень.

4.      Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

5.           Быть дисциплинированными и организованными.

6.           Беречь школьное имущество.

 

Виды контроля:

1.     Проведение диагностики по уровню воспитанности;

2.     Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

3.     Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

4.     Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

 

Ожидаемые результаты:

1.     Создание сплоченного классного коллектива.

2.     Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

3.     Проявление инициативы и  ответственности за  порученное дело.

4.     Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств  личности    ребенка.

5.     Участие в конкурсах, концертах, спортивных  соревнованиях.

6.     Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

7.     Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью  класса.

 

Покосное

      

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Торжественная линейка, посвященная Дню знаний «Первый звонок»	01.09
	Классный час «Россия, устремленная в будущее»	01.09
	Беседа «Волонтерское движение. «Спешите делать добрые дела»	6.09
	Подготовительная работа к Дню учителя. Открытка ветеранам пед.труда, концертные номера.	06.09-03.10
	Классный час  «Старость надо уважать»	27.09
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Инструктаж №1. «Правила охраны здоровья и поведения учащихся во время учебного процесса и во время перемен»	06.09
	Беседа «Правила поведения на перемене»	07.09
	Общешкольный  кросс - нации
	ПДД. «Правила дорожные знать каждому положено».	20.09
	«День здоровья»
Экологическое воспитание	Осенняя ярмарка (школьная)	22.09
	Выставка поделок, рисунков «И снова в моем крае пора золотая»	24.09
	Классный час «Байкал – жемчужина России»	25.09
	Рисунки «Байкал глазами детей»	25.09
Работа с родителями	Индивидуальные консультации «Занятость во внеурочное время»	в течение месяца
	Заседания родительского комитета
Диагностика детей	Занятость учащихся внеклассной  и внеурочной деятельностью	07.09
	Составление социального паспорта класса	14.09
Школьное самоуправление	Классный час «Планирование работы класса на 2017-2018 уч.год».	27.09
	Выборы органов самоуправления в классах, в школе.	27.09

 

                    

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Акция «Пожилой человек»	01.10
	Классный час «Я и общество. Как мы общаемся»	11.10
Нравственно - эстетическое воспитание	День учителя.   Праздничный концерт «Спасибо говорим  ВАМ учителя!»	04.10
	Классный час «Спешите делать добрые дела»	18.10
	Классный час  «Правила поведения в школе"»- Бережное отношение к школьному имуществу.	23.10
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Инструктаж №2.  «По правилам безопасного поведения на дороге, водоёмах во время осенних каникул»	26.10
	Соревнования «Снайпер»
	ПДД « Сигналы светофора и регулировщика»	20.10
Экологическое воспитание	«Золотая ярмарка» в классе	25.10
	Генеральная уборка в классе	27.10
Работа с родителями	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
	Лекторий «Типы семей и стили семейного воспитания»
	Родительское собрание «Успехи и неудачи. Итоги 1 четверти».	19.10
	«Золотая ярмарка»	25.10
Учебно- познавательная деятельность	Школьные олимпиады	10.10; 11.10; 12.10; 13.10
	Всероссийский конкурс «Умник»	16.10
	Всероссийский конкурс «Гелиантус»	17.10
	Всероссийский конкурс «Русский медвежонок»	18.10
	Классный час «Безопасность детей в интернете»	19.10
Диагностика детей	Социометрия	27.10
Школьное самоуправление	Операция «Дневничок»	27.10
	Линейка «Итоги 1 четверти»

 

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Научно – практическая конференция «Стимул»
	Конкурс творческих проектов «Этнокультуные традиции и промыслы»
	Классный час «Правила жизни честного человека»	08.11
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Конкурс рисунков «Спорт как альтернатива вредным привычкам»
	Классный час «Здоровый образ жизни.	15.11
	Классный час «О предупреждении травматизма в школе и общественных местах»	22.11
	ПДД « Дорожные знаки»	20.11
Экологическое воспитание	Операция «Кормушка»	22.11
	Генеральная уборка в классе	30.11
Нравственно - эстетическое воспитание	Выставка рисунков – «Моя мамочка»	27.11
	Мастерская для мамы	01-29.11
	Концертная программа «А ну-ка, мамы!»	30.11
	Классный час «Семья и семейные ценности.	29.11
	Акция «День матери» Изготовление открыток. Вручение. Фотографии. Вручение.	30.11
Работа с родителями	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
	Индивидуальная работа с семьями	в течение месяца
	Лекторий «Не будьте равнодушными» о наркомании
Школьное самоуправление	Рейд «Учебник»	29.11

 

 

 

 

 

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час «Мои права и обязанности»	06.12
	Классный час «Устав школы и правила поведения»	20.12
	Акция «Новогодние пожелания»	29.12
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Инструктаж №3. «По правилам технике безопасности при проведении новогодней ёлки»	29.12
	Инструктаж №4.«По правилам технике безопасности на зимних каникулах» Отдых на природе. Катание на санках и лыжах	29.12
	ПДД « Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров»	20.12
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	28.12
	Районный конкурс агитбригад «Если хочешь быть здоров»
Нравственно- эстетическое воспитание	Конкурс «Новогодняя игрушка»	25.12
	Поздравление библиотекаря школы с Днем школьных библиотек» (стихи, подарки – книги, закладки)	26.12
	Классный час «День Конституции РФ»	13.12
	Новогодний карнавал	29.12
Работа с родителями	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
	Родительское собрание «Итоги 1 полугодия»	21.12
Диагностика детей	Изучение  участия обучающихся в конкурса, олимпиадах, общественной жизни	27.12
Школьное самоуправление	Линейка «Итоги 1 полугодия»	30.12

 

 

 

              

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час «Блокада Ленинграда»	10.01
	Классный час «Детские  организации при СССР»	24.01
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Беседа «Режим дня»	11.01
	ПДД « Тормозной путь транспорта»	19.01
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	31.01
	Акция «Кормушка»	18.01
Духовно-нравственное воспитание	Классный час «Твори добро»	17.01
Нравственно - эстетическое воспитание	«Февральский ветер». Подготовка к смотру военной песни	08-31.01
Работа с родителями	Лекторий «Роль отца и матери в воспитании ребёнка»
	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
Школьное самоуправление	Рейд «Чистая тетрадочка»	31.01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Урок мужества «Вечная слава героям российским…»	07.02
	Классный час  «Есть такая профессия – Родину защищать»	14.02
	Акция «Письмо солдату»	08.02
	Концертная программа для пап «С праздником мужчины»	21.02
	Конкурс инсценированной военно -патриотической песни «Служу России»	23.02
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Эстафета «А ну-ка ,парни!»
	Классный час «Не курите девчонки и мальчишки»	28.02
	ПДД « Я иду по улице»	20.02
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	28.02
Духовно-нравственное воспитание	Классный час «Хлеб всему голова»	15.02
	Рассуждалка «Один день моего папы»	20.02
Эстетическое воспитание	Мастерская  « Подарки папам»	01-20.02
	Конкурс рисунков «Наша армия родная»	20.02
Работа с родителями	Лектории по вопросам общения с ребенком
	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
Школьное самоуправление	Заседание актива
	Рейд по проверке школьных принадлежностей	28.02

                    

 

 

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час «Что такое хорошо, что такое плохо»	14.03
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Соревнования «Вперёд, девчонки!»
	Классный час «Трезвый образ жизни»	16.03
	ПДД « Как переходить улицу на нерегулируемом перекрестке»	20.03
	Инструктаж №5. « По правилам безопасного поведения на дорогах, водоёмах, в лесу и в быту во время весенних каникул»	21.03
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	22.03
Нравственно- эстетическое воспитание	Акция «С праздником 8 Марта»	07.03
	Классный час «Поговорим об ответственности»	09.03
Эстетическое воспитание	Мастерская  « Подарки мамам»	01-06.03
	Конкурс рисунков «Моя замечательная мама»	06.03
Работа с родителями	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
	Родительское собрание «Итоги 3 четверти»	21.03
Школьное самоуправление	Рейд «Проверка тетрадей»	20.03
	Линейка «Итоги 3-й четверти»

                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час  по ПДД	11.04
	Акция в д/с «Будьте милосердным»	26.04
Физкультурно-оздоровительное воспитание	Классный час  «7 апреля – всемирный день здоровья»	04.04
	Акция «Быть здоровым – здорово!»
	ПДД « Мы велосипедисты»	20.04
	ПДД « Велородео. Игра – соревнование на площадке по правилам движения на велосипедах»	27.04
	Классный час по формированию здорового образа жизни
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	25.04
	Уборка территории школы
Нравственно- эстетическое воспитание	Конкурс рисунков «Мы и космос»
	Конкурс проектов «Мы за здоровый образ жизни»
	Классный час «Чтобы радость дарить, нужно добрым и вежливым быть»	30.04
Эстетическое воспитание	Конкурс рисунков «Космос»
Работа с родителями	Индивидуальные консультации.	в течение месяца
	Изучение уровня удовлетворенности родителей школьной жизнью	27.04
	Лекторий «Права и обязанности родителей»
Школьное самоуправление	Рейд «Проверка тетрадей»	27.04

 

 

 

                    

Направления	Мероприятия	Дата проведения
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный час  «Дети – герои ВОВ»	03.05
	Классный час «Ветеран живёт рядом». Изготовление открыток	08.05
	Митинг «Память»	09.05
Физкультурно-оздоровительное воспитание	«Праздник здоровья»
	Эстафета на 9 мая
	ПДД «Итоги года»	18.05
	Инструктаж №6. « По правилам безопасного поведения на дорогах, водоёмах, в лесу и в быту во время летних каникул»	30.05
	Классный час «Жизнь без табака» (Минченко)
Экологическое воспитание	Генеральная уборка в классе	30.05
Нравственно- эстетическое воспитание	Беседа «Уважай старших»	23.05
	Классный час «Солнышко 2018»	25.05
	Торжественная линейка  «Последний звонок»	30.05
Работа с родителями	Индивидуальные консультации  «Летний отдых детей»	в течение месяца
	«Уровень удовлетворенности родителей  и учащихся деятельностью ОУ»	23.05
	Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года»	23.05
Диагностика детей	«Уровень воспитанности»	16.05
	«Удовлетворённость учащихся»	16.05
Школьное самоуправление	«Напутственное слово выпускникам 9 классов»	30.05
	Итоги года, вручение наград

 

 

План – сетка по профилактике ПДД

№	Название темы	Дата проведения
1	Введение. «Правила дорожные знать каждому положено».	Сентябрь
2	Сигналы светофора и регулировщика.	Октябрь
3	Дорожные знаки.	Ноябрь
4	Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров.	Декабрь
5	Тормозной путь транспорта.	Январь
6	Я иду по улице.	Февраль
7	Как переходить улицу на нерегулируемом перекрестке.	Март
8	Мы велосипедисты.	Апрель
9	Велородео. Игра – соревнование на площадке по правилам движения на велосипедах.	Апрель
10	Итоги года.	Май

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План – сетка по профилактике

негативных явлений

№	Название темы	Дата проведения
1	«Безопасность детей в интернете»	Октябрь
2	«Не курите девчонки и мальчишки»	Февраль
3	«Трезвый образ  жизни»	Март

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятость учащихся

на начало 2017-2018 учебный год

Класс 3«Б»

Челозерцева О.Л. «Проказники»

Кравцова Т.В.  «Искорка»

Ковалевская С.В. «Сувенирчик»

ДШИ

Минченко М.Н. Спортивная секция

Ковалева М.И.  Ф. русский язык

Внеурочная деятельность

«Место, где родились и живём»

«Информатика»

«Волонтёрское движение»

1

Баранов Даниил

+

+

+

+

+

+

+

2

Борновалова Наталья

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Васильев Кирилл

+

+

+

+

+

+

4

Ермилин Семён

+

+

+

+

+

+

5

Капустина Алина

+

+

+

+

+

+

+

6

Каримова Амина

+

+

+

+

+

+

7

Князькова Полина

+

+

+

+

+

+

8

Колесёнков Дмитрий

+

+

+

+

+

+

+

9

Кузнецова Екатерина

+

+

+

+

+

+

+

+

10

Лазарева Ангелина

+

+

+

+

+

+

+

11

Лазутин Кирилл

+

+

+

+

+

+

12

Ларионов Егор

+

+

+

+

+

+

13

Матвеенко Дарья

+

+

+

+

+

+

+

+

14

Метелькова Виктория

+

+

+

+

+

15

Московских Домна

+

+

+

+

+

16

Мягких Сергей

-

И

Н

В

А

Л

И

Д

-

17

Нижегородова Полина

+

+

+

+

+

18

Никифорук Данил

+

+

+

+

+

19

Парфёнов Семён

+

+

+

+

+

20

Первых Анастасия

+

+

+

+

+

+

+

21

Симков Степан

+

+

+

+

+

22

Ситдикова Ангелина

+

+

+

+

+

23

Сливинская Екатерина

+

+

+

+

+

+

24

Соколова Алёна

+

+

+

+

+

+

25

Хомченко Кирилл

+

+

+

+

+

Всего:

100%

12 %

24 %

24%

52 %

100%

100%

100%

100%

 

 

 

 

                                        

 

 

 

 

 

 

 

                                                              Покосное

 

 

Содержание

воспитательного плана

 

v Анализ воспитательной работы за учебный год.

v Цели и задачи на 2017 – 2018 учебный год.

v Пояснительная записка.

v Основные направления воспитательной программы.

v Характеристика класса.

v Социальный паспорт класса.

v Программа работы с семьями учащихся.

v Темы родительских собраний.

v Учёт посещения родительских собраний.

v Работа с одарёнными детьми.

v Работа со слабоуспевающими детьми.

v Работа с неуспевающими детьми.

v Права и обязанности учащихся.

v План- сетка по профилактике ПДД.

v План – сетка по профилактике негативных явлений.

v План - сетка по месяцам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН 

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ 

РАБОТЫ

3 «Б» КЛАССА