РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА

Поо.18 «введение в профессию»

Для обучающихся по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Профессия: 15.01.32 Оператор станков с программным управлением

Наименование профиля: Технический

г. Нефтеюганск 2018 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12. 2016 г. № 1555) по профессии (далее - СПО) 15.01.32 Оператор станков с программным управлением.

Организация-разработчик: автономное учреждение профессионального образования ХМАО - Югры «Нефтеюганский политехнический колледж».

Преподаватель: Евдокимова Оксана Геннадиевна

Рекомендовано предметно-цикловой комиссией профессионального цикла технического профиля,

протокол №_______ от «_____» ________________2018 г.

Руководитель предметно-цикловой комиссии

________________ /С.В. Орлова/

  (подпись)                       (ФИО)

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Паспорт программы учебной дисциплины:

1.1. Область применения примерной рабочей программы

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Введение в профессию» предназначена для изучения в АУ «Нефтеюганский политехнический колледж», реализующего образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке по профессии СПО 15.01.32 «Оператор станков с числовым  программным управлением», входящей в укрупнённую группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.

Программа разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования и профиля профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный учебный цикл.

Уровень усвоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования профильный.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

-   углубление интереса к изучению профессиональных дисциплин;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

- воспитание необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем научного содержания;

- формирование мотивации к общественно полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю;

 - использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, возможность применения знаний при решении задач, возникающих в последующей профессиональной деятельности.

Освоение содержания учебной дисциплины «Введение в профессию» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

 личностных:

- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной технической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности при обращении с приборами и устройствами;

- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности;

- умение использовать достижения современной технической науки и компьютерных технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;

- умение самостоятельно добывать новые для себя знания, используя для этого доступные источники информации;

- умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;

 - умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;

метапредметных:

 - использование различных видов познавательной деятельности для решения технологических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента);

- использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

 - умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

 - умение использовать различные источники для получения информации, оценивать ее достоверность;

- умение анализировать и представлять информацию в различных видах;

- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации

предметных:

 - сформированность представлений о роли и месте машиностроения в современной научной картине мира; понимание роли машиностроения в формировании научно-технического прогресса и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

- владение основополагающими техническими понятиями, закономерностями, уверенное использование технической терминологии;

- сформированность умения решать технические задачи;

- сформированность собственной позиции по отношению к информации, получаемой из разных источников.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 36, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

3.1.1.Оборудование учебного кабинета № 230:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект учебно-методической документации.

3.1.2. Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- мультимедийный проектор, экран.

3.2.      Информационное обеспечение реализации программы

Основные источники:

1.         Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация. [Электронный ресурс]: учеб.пособие для проф.образования/ Босинзон М.А под ред. Черпакова Б.И. - 8-e изд., - М.: Издательский центр «Академия», 2016. - 192с. Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/catalogue/4831/194753/

2.       Холодкова А.Г. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках [Электронный ресурс] : учебник / А. Г. Холодкова. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 256с. Режим доступа:  http://www.academia-moscow.ru/catalogue/4831/194753/

3.      Мещерякова В. Б. Изготовление деталей на металлорежущих станках с программным управлением по стадиям технологического процесса: учебник для студ. учреждений сред.проф.образования/ В. Б. Мещерякова – М.: Издательский центр «Академия», 2018 – 320с. Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/catalogue/4831/194753/

Справочники:

1.                  Новиков В. Ю., Ильянков А. И. «Технология машиностроения» – 2-е изд.,перераб. – в 2 ч. - М. : Издательский центр Академия, 2014 – 352 с.

Дополнительные  источники:

1.                  Жолобов А.А., Мрочек Ж.А., Аверченков А.В., Станки с ЧПУ: устройство, программирование, инструментальное обеспечение и оснастка [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А.А. Жолобов, Ж.А. Мрочек, А.В. Аверченков, М.В. Терехов, В.А. Шкаберин. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2014.– 355 с. Режим доступа: http://www.flinta.ru/.

2.                  Черепаков Б.И., Альперович Т.А. Книга для станочника, учеб. для нач. проф. Образования 2-е изд., стер. М.: ИРПО  Издательский центр «Академия», 2014 – 336с.

3.                  Профессиональный стандарт «Оператор-наладчик обрабатывающих центров с числовым программным управлением» регист. № 131, утвержд. Мин. Труда и соц. защиты от  04.08.2018 №530н.

4.                  Современный режущий инструмент: учеб. Пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /А.М. Адаскин Н.В. Колесов - 4-е изд., испр. М.:   Издательский центр «Академия», 2016 – 224с. Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/catalogue/4831/194753/

Интернет-Ресурсы:

1.                  Электронный ресурс «ВИКИПЕДИЯ». форма доступа:  www.ru.wikipedia.org

2.                  Электронный ресурс «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов» www.fcior.edu.ru

   4.       КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

      Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения выполнения обучающимися домашних заданий.