ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское
свидетельство о публикации в СМИ
добавьте 1 материал
Свидетельство
о создании электронного портфолио
добавьте 5 материала
Секретный
подарок
добавьте 10 материалов
Грамота за
информатизацию образования
добавьте 12 материалов
Рецензия
на любой материал бесплатно
добавьте 15 материалов
Благодарность образовательного СМИ
за внедрение творческих и прогрессивных педаг. идей
добавьте 20 материалов
Сертификат
почетного автора образовательных и методических публикаций
добавьте 30 материалов
Почётная грамота
педагог. мастерства
за вклад в развитие образов. интернет-пространства
добавьте 40 материалов
Золотая карта
1000 руб. в год
в качестве скидки до 50% на все услуги
добавьте 50 материалов
Большой набор
для быстрого создания презентаций
добавьте 75 материалов
Риза Маней Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
«Алтын ұям, аймағым»

«Алтын ұям, аймағым»

Алғы сөз Мемлекеттік тілді дамытамыз, орыс тілін қолдаймыз және ағылшын тілін үйренеміз. Н.Назарбаев. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін 5-сыныпта үш тілде оқытуды жүзеге асыруға арналған факультативтік курстың бұл бағдарламасын құрастыруда мемлекеттік «Үш тұғырлы тіл» саясаты, Үштілдік туралы ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаев білім және ғылым саласы қызметкерлерінің III съезінде сөйлеген сөзі («Ағылшын тілінің қажеттілігі әлемге тән қажеттілік, бүгінгі күн талабы. Ал орыс тілін жақсы білу – біздің байлығымыз»), 2007 жылғы «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Жолдауы («Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі -ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі – жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі»), ҚР «Білім беру туралы», «Тіл туралы» Заңдары, ҚР-да білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы, үш тілде білім беруді дамытудың 2015-2020 жылдарға арналған Жол картасы негіз болды. Елбасының «Үш тілдің бірлігі» мәдени жобасы –үш тілді, қазақ, орыс жіне ағылшын тілдерін қазақстандықтардың бірдей меңгеруін меңзегенімен, мұның түпкі мұраты – мемлекеттік қазақ тілінің халықаралық қолданыстағы орыс, ағылшын тілдерімен терезесін теңестіріп, әлемдік деңгейге көтеріп, жаһан тілдерімен тең дәрежеде қолданылатын биікке жеткізу. Бағдарлама талаптары ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын, ҚР-ның Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығымен бекітілген оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптардағы қазақ тілі, биология, ағылшын тілі пәндеріне арналған бағдарламаларды, 2015-2016 оқу жылына арналған әдістемелік-нұсқау хатты басшылық алып жасалды. Факультативтік бағдарламаның мазмұны келесідегідей мақсаттарға сай құрылды: -біріншіден, мектеп оқушыларына туып-өскен отбасының қадірін, қазақы отбасылық құндылықтарды, туыстық қарым-қатынасты, кндік қаны тамған өлкесінің тарихын, географиялық ерекшелігін, кеңінен таныту арқылы; -екіншіден, туған ауылы бен мекендеп жатқан өңірдегі өсімдіктер мен жануарлар әлемінің жалпы сипаттамасын, оның географиялық ерекшелігімен астаса байланысу себептерін, өсімдіктердің, жан-жануарлардың атауларын, олардың биологиялық қасиетін, оның адам өміріндегі маңызын таныту, сол арқылы болашақ қазақстандықтардың қазақ тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі сабақтарында игерген сөдікқорын биология ғылымының тілімен ұштастыра байытып, ғылыми еңбектермен жұмыс жасата отырып, тілін ұстартып, рухани дүниесі бай, отансүйгіш, мейірімді, мемлекеттік тілді еркін меңгерген, ұлтаралық қарым-қатынас тілі – орыс тілін жақсы білетін және халықаралық тіл – ағылшын тілін игерген азаматтарды қалыптастыру сияқты игі мақсаттарды көздейді. -келесі кезекте, оқушылардың оқырмандық мәдениетін жетілдіру, ақыл-ойын, тілдік құзыреттіліктерін дамытып, берілген мәтіндерді мағынасын пайымдап оқумен қатар оны талдау, саралау сияқты іскерлік біліктіліктерін жетілдіру, шығармашылықпен, ғылыми-зерттеу жұмысымен айналысуға баулу, ақпараттық, зерттеушілік және т.б. функционалдық сауаттылықтарын дамыту іспеттес практикалық мақсаттарды да алға қояды. Тілдік мақсаты: ауызша сөйлеу тілімен қатар ғылым саласының терминдерімен етене танысқан үш тілді меңгерген (жас ерекшеліктеріне сай), әлеуметтік және кәсіптік тұрғыда бейімделуге қабілетті, көпмәдениетті, функционалдық сауатты тұлғаны дамыту және қалыптастыру. Негізгі мақсатты жүзеге асыратын басты міндеттемелер: - қазақ отбасындағы мүшелерінің отбасындағы орнын, туыстық атауларды, отбасылық құндылықтарды өмірмен байланыстыра отырып генетикалық ерекшеліктерін аңғарта отырып, ұлттық салт-дәстүрмен ықпалдастыра білім беру; - тарихи деректерді, жер-су, өсімдік, жан-жануар атауларын топтастыра отырып оқыту; - қоршаған ортадағы өсімдіктер мен жануарлар әлемімен табиғи ортада саяхат, топсеруен сабақтары, сұхбат, кездесулер арқылы терең таныстыру; - ғылыми-зерттеу жасату, сыни тұрғыдағы еңбектерден дәйектер ала отырып берілетін білім мазмұнын тереңдету; - оқыту мен талдаудың тиімді технологиясы мен әдіс-тәсілдерін таңдау арқылы жекелеген тақырыптарға толыққанды талдау жасата алу білім-білік дағдыларын арттыруға мүмкіндік жасау; - білімді жинақтау, өмірде қолдана білу, ой қорыту, жеке ой-пікірін қысқа-нұсқа, көркем әрі әдеби тілде сауатты жеткізуге жол ашу, бағыт-бағдарларын айқындап нұсқау. Тақырыптың өзектілігі Көптілді оқыту – жас ұрпақтың білім кеңістігінде еркін самғауына жол ашатын, әлемдік ғылым құпияларына үңіліп, өз қабілетін танытуына мүмкіншілік беретін бүгінгі күнгі ең қажеттілік. Жұмыстың жаңашылдығы Аталған курсты оқытуда қадам-қадаммен қазақ-орыс-ағылшын тілі – үштілділік элементтерін енгізу жоспарланды. Тек тілдік курстар оқушылардың тілдік құзырттіліктерін қалыптастырса, ал кез келген пәнді өзге тілде оқыту дегеніміз оқушылардың табиғи-ғылыми ойларын болашақта әлемдік білім жүйесінде қолдана алатындай деңгейде қалыптастыруға мүмкіндік береді. Біздің түлектеріміз әлемнің ең жақсы университеттерінде білім алуы үшін ағылшын тілін жақсы деңгейде білулері керек. Бұл үшін педагогикалық, оқушылар және ата-аналар ұжымы көптілді тұлғаның бүгінгі заман талабы екенін түсіне отыра, әрі қарай да тілдерді меңгеруге даярлық танытып, білім жүйесінде де, әлемдік еңбек нарығында да бәсекеге қабілетті болуға ұмтылады. Бүгінде еліміз жаңа ғасырдың табалдырығын абыройлы көрсеткіштермен аттап, дамыған елу елдің қатарына қосылуға бет бұрғандықтан, еліміздің білім беру жүйесі де әлемдік білім талаптарына сәйкес болуы тиіс. Сондықтан ақпараттық және коммуникативтік құзыреттілікпен қатар, бүгінгі таңда полимәдениеттілік білімнің базалық құзыреттілігі ретінде танылып отыр. Ғалымдардың зерттеулері көрсеткендей, үлкен адамға қарағанда кішкентай бала шет тілдерін тез әрі жылдам меңгереді. Адамның шет тілін үйренуге деген арнайы қабілеттілігі баланың жасы өсе келе бәсеңдейді. Шет тілін ерте жастан бастап оқыту қажеттілігін түсіне отырып, бұл курсты 4 немесе 5-сыныпта қолдануға болады.

  • Исследовательские работы
  • Английский язык
  • 5 кл.
Алғы сөз Мемлекеттік тілді дамытамыз, орыс тілін қолдаймыз және ағылшын тілін үйренеміз. Н.Назарбаев. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін 5-сыныпта үш тілде оқытуды жүзеге асыруға арналған факультативтік курстың бұл бағдарламасын құрастыруда мемлекеттік «Үш тұғырлы тіл» саясаты, Үштілдік туралы ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаев білім және ғылым саласы қызметкерлерінің III съезінде сөйлеген сөзі («Ағылшын тілінің қажеттілігі әлемге тән қажеттілік, бүгінгі күн талабы. Ал орыс тілін жақсы білу – біздің байлығымыз»), 2007 жылғы «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Жолдауы («Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс. Бұлар: қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі -ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі – жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі»), ҚР «Білім беру туралы», «Тіл туралы» Заңдары, ҚР-да білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы, үш тілде білім беруді дамытудың 2015-2020 жылдарға арналған Жол картасы негіз болды. Елбасының «Үш тілдің бірлігі» мәдени жобасы –үш тілді, қазақ, орыс жіне ағылшын тілдерін қазақстандықтардың бірдей меңгеруін меңзегенімен, мұның түпкі мұраты – мемлекеттік қазақ тілінің халықаралық қолданыстағы орыс, ағылшын тілдерімен терезесін теңестіріп, әлемдік деңгейге көтеріп, жаһан тілдерімен тең дәрежеде қолданылатын биікке жеткізу. Бағдарлама талаптары ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын, ҚР-ның Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығымен бекітілген оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптардағы қазақ тілі, биология, ағылшын тілі пәндеріне арналған бағдарламаларды, 2015-2016 оқу жылына арналған әдістемелік-нұсқау хатты басшылық алып жасалды. Факультативтік бағдарламаның мазмұны келесідегідей мақсаттарға сай құрылды: -біріншіден, мектеп оқушыларына туып-өскен отбасының қадірін, қазақы отбасылық құндылықтарды, туыстық қарым-қатынасты, кндік қаны тамған өлкесінің тарихын, географиялық ерекшелігін, кеңінен таныту арқылы; -екіншіден, туған ауылы бен мекендеп жатқан өңірдегі өсімдіктер мен жануарлар әлемінің жалпы сипаттамасын, оның географиялық ерекшелігімен астаса байланысу себептерін, өсімдіктердің, жан-жануарлардың атауларын, олардың биологиялық қасиетін, оның адам өміріндегі маңызын таныту, сол арқылы болашақ қазақстандықтардың қазақ тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі сабақтарында игерген сөдікқорын биология ғылымының тілімен ұштастыра байытып, ғылыми еңбектермен жұмыс жасата отырып, тілін ұстартып, рухани дүниесі бай, отансүйгіш, мейірімді, мемлекеттік тілді еркін меңгерген, ұлтаралық қарым-қатынас тілі – орыс тілін жақсы білетін және халықаралық тіл – ағылшын тілін игерген азаматтарды қалыптастыру сияқты игі мақсаттарды көздейді. -келесі кезекте, оқушылардың оқырмандық мәдениетін жетілдіру, ақыл-ойын, тілдік құзыреттіліктерін дамытып, берілген мәтіндерді мағынасын пайымдап оқумен қатар оны талдау, саралау сияқты іскерлік біліктіліктерін жетілдіру, шығармашылықпен, ғылыми-зерттеу жұмысымен айналысуға баулу, ақпараттық, зерттеушілік және т.б. функционалдық сауаттылықтарын дамыту іспеттес практикалық мақсаттарды да алға қояды. Тілдік мақсаты: ауызша сөйлеу тілімен қатар ғылым саласының терминдерімен етене танысқан үш тілді меңгерген (жас ерекшеліктеріне сай), әлеуметтік және кәсіптік тұрғыда бейімделуге қабілетті, көпмәдениетті, функционалдық сауатты тұлғаны дамыту және қалыптастыру. Негізгі мақсатты жүзеге асыратын басты міндеттемелер: - қазақ отбасындағы мүшелерінің отбасындағы орнын, туыстық атауларды, отбасылық құндылықтарды өмірмен байланыстыра отырып генетикалық ерекшеліктерін аңғарта отырып, ұлттық салт-дәстүрмен ықпалдастыра білім беру; - тарихи деректерді, жер-су, өсімдік, жан-жануар атауларын топтастыра отырып оқыту; - қоршаған ортадағы өсімдіктер мен жануарлар әлемімен табиғи ортада саяхат, топсеруен сабақтары, сұхбат, кездесулер арқылы терең таныстыру; - ғылыми-зерттеу жасату, сыни тұрғыдағы еңбектерден дәйектер ала отырып берілетін білім мазмұнын тереңдету; - оқыту мен талдаудың тиімді технологиясы мен әдіс-тәсілдерін таңдау арқылы жекелеген тақырыптарға толыққанды талдау жасата алу білім-білік дағдыларын арттыруға мүмкіндік жасау; - білімді жинақтау, өмірде қолдана білу, ой қорыту, жеке ой-пікірін қысқа-нұсқа, көркем әрі әдеби тілде сауатты жеткізуге жол ашу, бағыт-бағдарларын айқындап нұсқау. Тақырыптың өзектілігі Көптілді оқыту – жас ұрпақтың білім кеңістігінде еркін самғауына жол ашатын, әлемдік ғылым құпияларына үңіліп, өз қабілетін танытуына мүмкіншілік беретін бүгінгі күнгі ең қажеттілік. Жұмыстың жаңашылдығы Аталған курсты оқытуда қадам-қадаммен қазақ-орыс-ағылшын тілі – үштілділік элементтерін енгізу жоспарланды. Тек тілдік курстар оқушылардың тілдік құзырттіліктерін қалыптастырса, ал кез келген пәнді өзге тілде оқыту дегеніміз оқушылардың табиғи-ғылыми ойларын болашақта әлемдік білім жүйесінде қолдана алатындай деңгейде қалыптастыруға мүмкіндік береді. Біздің түлектеріміз әлемнің ең жақсы университеттерінде білім алуы үшін ағылшын тілін жақсы деңгейде білулері керек. Бұл үшін педагогикалық, оқушылар және ата-аналар ұжымы көптілді тұлғаның бүгінгі заман талабы екенін түсіне отыра, әрі қарай да тілдерді меңгеруге даярлық танытып, білім жүйесінде де, әлемдік еңбек нарығында да бәсекеге қабілетті болуға ұмтылады. Бүгінде еліміз жаңа ғасырдың табалдырығын абыройлы көрсеткіштермен аттап, дамыған елу елдің қатарына қосылуға бет бұрғандықтан, еліміздің білім беру жүйесі де әлемдік білім талаптарына сәйкес болуы тиіс. Сондықтан ақпараттық және коммуникативтік құзыреттілікпен қатар, бүгінгі таңда полимәдениеттілік білімнің базалық құзыреттілігі ретінде танылып отыр. Ғалымдардың зерттеулері көрсеткендей, үлкен адамға қарағанда кішкентай бала шет тілдерін тез әрі жылдам меңгереді. Адамның шет тілін үйренуге деген арнайы қабілеттілігі баланың жасы өсе келе бәсеңдейді. Шет тілін ерте жастан бастап оқыту қажеттілігін түсіне отырып, бұл курсты 4 немесе 5-сыныпта қолдануға болады.
Медианары для учителей с выдачей свидетельства

Все файлы материала: