"Қамқор болып өсемін" (1 сынып, өзін-өзі тану)

Сабақтывң тақырыбы: Қамқор болып өсемін Мақсаты:. «Қамқорлық» ұғымын түсіндіру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мағынасын ашу. 1.Білімділік: барлығына сүйіспеншілікпен қарауға үйрету. 2.Дамытушылық:достарына көмек қолын соза білу сезімдерін дамыту. 3.Тәрбиелік: өзімшілдік болмау ізгілікті болуға тәрбиелеу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі . 5 т Тыныштық сәті. № 1 Нұрға бөлеу. (баяу музыка әуені ойналады) 2.Үй тапсырмасын тексеру. «Менің қайырымды ісім» әңгімелеп беру. Сіздің қамқорлық жасаған кезіңіз болды ма? (оқушы әңгімесін тыңдау) Дәйексөз . «Қайырымдылық –жылы жүректен» ( даналық сөз) Сұрақтар: 1. Қайырымдылық дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Жылы жүректен қандай сөздер шығады? 1. Әңгімелеу (сұхбат) Балалар, біз бүгінгі сабақта қамқорлық туралы әңгімемізді жалғастырамыз. авторы Д.Мамырованың Тақырыбы «Балапан мен мысық» әңгімесі тыңдалады. Наурыз айы келді.Балалар қараторғайға ұя жасады.Асан да құстарға ұя жасады. Бір күні ұяда үш балапан пайда болды? Шешелері тамақ әкелуге кеткенде балапандардың біреуі жерге құлап түсті. Оны көріп ала мысық балапанға жақындай түсті. Қараторғайлар балапанын айнала шырылдай ұшып,Асаннан көмек сұрағандай болды.Асан балапанды құтқармақ болып мысыққа ұмтылғанда мысық қаша жөнелді. Асан жерде жатқан балапапды апарып ұясына салды. Қараторғайлар шат-шадыман болып әсем әуенге басты. - Асан құстарға қандай қамқорлық жасады? -Асанның орнында сіз болсаңыз не істер едіңіз? - Құстарға қамқорлық жасау керек деп ойлайсыз ба ? Неге ? 2.Ойын: « Ұядағы балапандар .....» (Осы ойын арқылы оқушылар қайырымдылық жасауды, қамқор болуды үйренеді) Оқушылар «балапан», «қарақұс», «ұя» сөздерін айта отырып үш топқа бөлінеді. «Ұя» тобы шеңбер жасап дөңгелене тұрады.Шеңбер орттасында «Балапан тобы» жайғасады. «Қарақұс» тобы қапысын тауып тауып ортадағы балапандарды шеңберден шығарып алуға тырысады. Оларды «ұя» тобы қорғайды.Егер «қарақұс» тобынан бір бала шеңбер ішінде қалып қойса,онда ол «балапан» тобына қосылады. Ал олар «балапан » тобының бір оқушысы шеңбер ішінен шығарып алса,ол оқушы «қарақұс» тобына қосылады. Осылайша ойын жалғаса береді. Саны көбейген топ жеңімпаз атанады. 3. Мұғалімнің сыйы. Мультфильм көру «Қарлығаштың құйрығы неге айыр ?» Көрсетіліп болған соң мультфильм бойынша сұрақтар қойылады: 1 сұрақ . Ана қарлығашқа қандай қамқорлық көрсетті? 2 сұрақ Қарлығаш адам баласына қандай қа йырымдылық жасады? 3 сұрақ Егер қарлығаш масаны ұстап алмаған- да не болар еді? Осы мультфильм арқылы адамның құстарға , құстардың адамдарға қамқорлық жасай алатынын білдік. Қамқорлық-адамға,табиғатқа ,жан –жануарлар- ға жанашырлықпен қарау,көмектесу.Сабақтывң тақырыбы: Қамқор болып өсемін Мақсаты:. «Қамқорлық» ұғымын түсіндіру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мағынасын ашу. 1.Білімділік: барлығына сүйіспеншілікпен қарауға үйрету. 2.Дамытушылық:достарына көмек қолын соза білу сезімдерін дамыту. 3.Тәрбиелік: өзімшілдік болмау ізгілікті болуға тәрбиелеу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі . 5 т Тыныштық сәті. № 1 Нұрға бөлеу. (баяу музыка әуені ойналады) 2.Үй тапсырмасын тексеру. «Менің қайырымды ісім» әңгімелеп беру. Сіздің қамқорлық жасаған кезіңіз болды ма? (оқушы әңгімесін тыңдау) Дәйексөз . «Қайырымдылық –жылы жүректен» ( даналық сөз) Сұрақтар: 1. Қайырымдылық дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Жылы жүректен қандай сөздер шығады? 1. Әңгімелеу (сұхбат) Балалар, біз бүгінгі сабақта қамқорлық туралы әңгімемізді жалғастырамыз. авторы Д.Мамырованың Тақырыбы «Балапан мен мысық» әңгімесі тыңдалады. Наурыз айы келді.Балалар қараторғайға ұя жасады.Асан да құстарға ұя жасады. Бір күні ұяда үш балапан пайда болды? Шешелері тамақ әкелуге кеткенде балапандардың біреуі жерге құлап түсті. Оны көріп ала мысық балапанға жақындай түсті. Қараторғайлар балапанын айнала шырылдай ұшып,Асаннан көмек сұрағандай болды.Асан балапанды құтқармақ болып мысыққа ұмтылғанда мысық қаша жөнелді. Асан жерде жатқан балапапды апарып ұясына салды. Қараторғайлар шат-шадыман болып әсем әуенге басты. - Асан құстарға қандай қамқорлық жасады? -Асанның орнында сіз болсаңыз не істер едіңіз? - Құстарға қамқорлық жасау керек деп ойлайсыз ба ? Неге ? 2.Ойын: « Ұядағы балапандар .....» (Осы ойын арқылы оқушылар қайырымдылық жасауды, қамқор болуды үйренеді) Оқушылар «балапан», «қарақұс», «ұя» сөздерін айта отырып үш топқа бөлінеді. «Ұя» тобы шеңбер жасап дөңгелене тұрады.Шеңбер орттасында «Балапан тобы» жайғасады. «Қарақұс» тобы қапысын тауып тауып ортадағы балапандарды шеңберден шығарып алуға тырысады. Оларды «ұя» тобы қорғайды.Егер «қарақұс» тобынан бір бала шеңбер ішінде қалып қойса,онда ол «балапан» тобына қосылады. Ал олар «балапан » тобының бір оқушысы шеңбер ішінен шығарып алса,ол оқушы «қарақұс» тобына қосылады. Осылайша ойын жалғаса береді. Саны көбейген топ жеңімпаз атанады. 3. Мұғалімнің сыйы. Мультфильм көру «Қарлығаштың құйрығы неге айыр ?» Көрсетіліп болған соң мультфильм бойынша сұрақтар қойылады: 1 сұрақ . Ана қарлығашқа қандай қамқорлық көрсетті? 2 сұрақ Қарлығаш адам баласына қандай қа йырымдылық жасады? 3 сұрақ Егер қарлығаш масаны ұстап алмаған- да не болар еді? Осы мультфильм арқылы адамның құстарға , құстардың адамдарға қамқорлық жасай алатынын білдік. Қамқорлық-адамға,табиғатқа ,жан –жануарлар- ға жанашырлықпен қарау,көмектесу.