«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ» ИГРОВОЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-Х КЛАССОВ

 

«МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ»

Игровой тренинг для 7 класса

Цель: Создать позитивный опыт сотрудничества в изменяющихся группах, показать ценность разных качеств и мнений.

Время: 45 минут.

Количество участников: 12-24 человека (идеально для классного часа).

Материалы: Карточки разного цвета/формы (для деления), 3-4 пазла (простых, по 6-8 деталей, перемешанные в одной коробке), 2-3 маркера и листы А3, музыка для фона.

Правила для класса (озвучиваем просто и чётко):

1.  Один говорит — все слушают.

2.  Не смеёмся над другими, а поддерживаем.

3.  Активно участвуем!

Ход тренинга (45 минут)

1. РАЗМИНКА «АТОМЫ И МОЛЕКУЛЫ» (5-7 МИНУТ)

Задача: Включить, разбудить, поделить на случайные группы.

Ход: Все участники — «атомы», свободно перемещаются по классу под музыку. Ведущий — «реактор». Он кричит: «Молекула по... 4 (5, 3, 6) человека!». Атомы должны мгновенно объединиться в группы-«молекулы» названного размера и замереть, обнявшись или взявшись за плечи.

Вариант усложнения: После объединения дать молекуле 10 секунд, чтобы найти одно общее (все в кроссовках, у всех есть сестра, все любят пиццу) и прокричать его.

Переход к теме: «Молодцы! Сейчас мы легко объединялись по случайному признаку. А что, если задача будет сложнее, и мы все — очень разные? Давайте проверим!»

2. ОСНОВНАЯ ИГРА №1: «СПАСТИ ПЛАНЕТУ ДРУЖБЫ» (ПАЗЛ) (15 МИНУТ)

Легенда: «На Планете Дружбы случилась катастрофа — её карта рассыпалась на кусочки! Ваша общая миссия — собрать карты (пазлы), но есть проблема: все детали перемешаны. Вам нужно организоваться!»

Ход:

    1.  Класс делится на 3-4 команды (по цвету карточек, выданных в разминке). Команды садятся в разные углы комнаты.

    2.  Правила: Каждая команда должна собрать целый пазл. Но! Все детали от всех пазлов лежат в одной коробке посередине комнаты. Брать можно только по одной детальке за подход.

    3.  Команды совещаются 1 минуту, чтобы выработать тактику. Затем по сигналу начинается хаотичный сбор.

    4.  Через 3-4 минуты ведущий может добавить новое правило: «Теперь можно не только брать, но и делать обмен между командами! Договаривайтесь!»

Рефлексия (быстрая, 3 минуты):

    Вопросы командам: Что было самым сложным? Вы ругались или договаривались? Помогло ли правило «обмена»?

    Вывод ведущего: «Чтобы спасти общую планету, пришлось не просто хватать своё, а начать общаться и помогать другим. Разные команды — разные кусочки, но вместе они создают целую картину!»

3. ОСНОВНАЯ ИГРА №2: «ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО ГЕРОЯ» (12 МИНУТ)

Задача: Внутри малых групп договориться и создать коллективный продукт, ценя вклад каждого.

Ход:

    1.  Группы остаются теми же.

    2.  Задание: «Ваша команда — комикс-студия. Вам нужно за 5 минут нарисовать совместного супергероя, который спасает Планету Дружбы. У него должны быть черты от каждого члена команды!»

    3.  Условие: Один рисует только голову, второй — туловище, третий — ноги, четвертый — атрибуты/суперсилу. Рисовать нужно по очереди, молча, можно только жестами показывать, что хочешь добавить.

    4.  После создания — придумать герою имя и девиз.

Презентация (3 минуты): Каждая команда за 30 секунд показывает портрет и кричит девиз.

Рефлексия (2 минуты):

    «Как вы договаривались молча? Получился ли герой общим? Смешно ли было?»

    Вывод ведущего: «Наш герой получился интересным, потому что в него вложился каждый. Мы разные — у нас разные вкусы и способности (кто-то лучше рисует лицо, кто-то — крутые костюмы), но именно это сделало героя уникальным!»

4. ЗАВЕРШЕНИЕ: «МОСТЫ ВМЕСТО СТЕН» (5 МИНУТ)

Ритуал объединения:

    1.  Все встают в один большой круг.

    2.  Упражнение «Клубок связи»: У ведущего клубок ниток. Он говорит: «Мы сегодня разные команды, с разными идеями, но мы вместе — один класс» — и, держа конец нити, бросает клубок любому участнику, называя его по имени.

    3.  Тот ловит, говорит: «Мы можем спорить, но мы вместе» — и бросает дальше, оставляя нить у себя в руках.

    4.  Так, пока клубок не побывает у многих, а в центре круга не образуется «паутина» связей.

    5.  ФИНАЛ:

«Посмотрите, как мы все теперь связаны. Если кто-то уронит свою нить — ослабнет вся сеть. Давайте поддерживать эти связи! Спасибо за работу!»

Можно сфотографировать круг с «паутиной» и получившихся супергероев.

Ключевые моменты для успеха с подростками:

*   Темп: Без затяжных пауз. Если какая-то группа сделала быстрее — дайте им дополнительное мини-задание («придумайте историю про вашего героя»).

*   Язык: Говорите на их языке — «челлендж», «мем», «суперсила», «задание со звёздочкой», «катастрофа на планете».

*   Поддержка: Хвалите не результат («красиво нарисовали»), а процесс («как здорово вы передавали маркер молча!», «видел, как вы помогли отряду соседей найти деталь — это круто!»).

* Физическая активность: Включены движение (разминка), мелкая моторика (сбор пазла, рисование), жесты.

Такой тренинг пройдёт энергично, даст почувствовать командный дух и оставит у ребят позитивные эмоции от совместной деятельности. Удачи!