Аналитическая справка о состоянии внеурочной деятельности в школе

Аналитическая справка о состоянии внеурочной деятельности в школе

Цель: изучить состояние внеурочной деятельности в школе; оценить её эффективность и влияние на развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.

Сроки проверки: 18.01. – 22.01. 2021 г.

Проверка осуществлена заместителем директора по учебно-воспитательной  работе Чвановой Н.В.

В ходе проверки были посещены занятия курсов внеурочной деятельности.  Результаты проверки:

Группы курсов внеурочной деятельности работают согласно плану внеурочной деятельности. Журналы заполняются в соответствии с тематическим планированием, кроме журнала курса внеурочной деятельности «РОСТ – 9».

Посещаемость и наполняемость групп на день проверки хорошая: Моя безопасность – 95%, Основы информатики и моделирования – 80%, Юные инспектора дорожного движения -  80%, Калейдоскоп наук – 54% (обучающиеся отсутствовали из-за поломки автобуса), Комплексный анализ текста – 20%, Всезнайка – 86%, РОСТ 5 – 80%, РОСТ 9 – 60%, РОСТ 10 – 63%

Участники курса внеурочной деятельности «Моя безопасность» (руководитель Большаков В.С.) активно работают на занятии, которое носит в себе обучающий (урок ОБЖ), развивающий (разграничение понятий «первая помощь» и «первая медицинская помощь») и воспитательный (необходимость для жизни) результат. Педагог владеет знанием предмета ОБЖ, содержание занятия раскрыто полно, доступно и последовательно. Большакову В.С. рекомендовано обращать внимание на здоровьесберегающие технологии при проведении занятия: физминутка, наклон головы, осанка. Занятие оценено на «хорошо» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

На практическом занятии курса внеурочной деятельности «Основы информатики и моделирования» (руководитель Корниенкова А.И.) отрабатывался навык построения диаграмм. Педагог использует различные формы и методы обучения: наглядный метод, поисковой метод, целеполагание, игровые элементы. Всё это происходит с опорой на уже изученный материал.  Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

На практикуме курса внеурочной деятельности «Юные инспектора дорожного движения» (руководитель Горбикова Ю.В.)  с обучающимися подробно с приведением примеров отработано соблюдение правил поведения в транспорте: ожидание, посадка, поездка, выход. Поставленные цели и задачи выполнены в полном объеме. Педагогом подобраны мультзарисовки по теме занятия. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

Участники курса внеурочной деятельности «Калейдоскоп наук» (руководитель Сергеева Г.О.) сразились в игре по станциям. Педагог проводя занятие, применяет методы системно-деятельностного подхода, направленные на повышение качества начального образования на уровне школы. Задания выдаются по нарастающей, от простого к сложному, что повышает мотивационный уровень обучающихся. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

На курсе внеурочной деятельности «Комплексный анализ текста» (руководитель Дуброва А.М.) обучающиеся практикуются в выполнении заданий, которые могут встретиться на итоговом собеседовании, удачная сдача которого является допуском к ОГЭ. Дубровой А.М. рекомендовано не торопиться давать самостоятельный ответ на свой вопрос, а давать время обучающимся на размышление. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

Для участников курса внеурочной деятельности «Всезнайка» (руководитель Александрова Т.Д.)прошло занятие в форме беседы с ИКТ сопровождением. Формат занятия и тематическая физминутка соответствует возрастному уровню обучющихся. На этапе рефлексии обучающиеся оформляют творческие рисунки по теме занятия. При выполнении творческих работ педагог курирует и подбадривает каждого ученика, не оставляя их наедине с работой. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

Участники курса внеурочной деятельности «РОСТ - 5» (руководитель Ботина Л.Г.) в интерактивном формате знакомятся с понятием «холокост». Исторические факты предлагаемые педагогом соответствуют возрастным особенностям обучающихся. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

На музейном занятии курса внеурочной деятельности «РОСТ – 9» (руководитель Бородкин А.О.) и «РОСТ «10» (руководитель Дуброва А.М.) в интерактивном формате обобщают знания обучающихся по датам ВОВ, проведена экскурсия по экспонатам школьного музея, сделан акцент на блокадный хлеб. Занятие оценено на «отлично» по карте системного анализа и оценке эффективности учебного занятия.

Выводы и рекомендации:

1.      Считать деятельность педагогов курсов внеурочной деятельности Большакова В.С., Корниенковой А.И.,  Горбиковой Ю.В., Сергеевой Г.О., Дубровой А.М., Александровой Т.Д. и Бородкина А.О. направленную на развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся удовлетворительной.

2.      Классным руководителям 5 класса Ботиной Л.Г. и 9 класса Бородкину А.О. провести информационную работу с обучающимися по необходимости посещения курсов внеурочной деятельности.

3.      Отметить использование современных образовательных технологий: игровые, ИКТ, личностно-ориентированные на занятиях курсов внеурочной деятельности «Основы информатики и моделирования», «Юные инспектора дорожного движения», «Калейдоскоп наук», «Всезнайка», «РОСТ 5, 9 и 10».

4.      Рекомендовать:

4.1. Большакову В.С. - обращать внимание на здоровьесберегающие технологии при проведении занятия: физминутка, наклон головы, осанка.

4.2. Дубровой А.М. - не торопиться давать самостоятельный ответ на свой вопрос, а давать время обучающимся на размышление.

4.3. Бородкину А.О. – своевременно заполнять журнал курса внеурочной деятельности «РОСТ – 9».

Заместитель директора по УВР              Чванова Н.В.

01.02.2021

Ознакомлены: