Аналитическая справка социального педагога за уч. год

Аналитическая справка за

2021/2022 учебный год

      Цель: социальная защита ребёнка, оказание ему и его семье социальной помощи, реабилитация и адаптация ребёнка в обществе, установление связей и партнёрских отношений между семьёй и школой, а так же проведение индивидуальной профилактической работы по сокращению правонарушений и преступлений, бродяжничества среди несовершеннолетних,  обучающихся в школе-интернате.

 Задачи:

1. защита прав семьи и детства;

2. работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении;

3. контроль за соблюдением прав детей и правовое информирование детей и их родителей;

 4. создание благоприятного микроклимата для обучающихся школы-интерната;

В ГКОУ РО «Ростовская-на-Дону санаторная школа-интернат № 74» за 2021-2022 учебный год обучалось 140 детей

2. Работа с обучающимися школы-интерната и находящимися на учете в КДН и ЗП, внутришкольном учете, под опекой:

      - Заседания Совета профилактики проходили согласно составленному плану на 2021-2022 учебный год. Всего проведено 7 заседаний из них: 4 запланированных  и 3  экстренных.  На которых обсуждались вопросы:  постановления о постановки на внутришкольный учет; ряд докладных на имя директора об асоциальном поведении обучающихся; нарушение Устава школы - интернат; ненадлежащее поведение обучающихся; нарушение дисциплины; сквернословие; проявление немотивированной агрессии; постановления о снятии с внутришкольного учета.

      - Совместно с классными руководителями было проведено 11 обследований жилищно-бытовых условий проживания детей в семьях  состоящих на разных профилактических учетах, опекаемых семей и семей состоящих в «группе риска».

       -  Проведена 61 беседа с несовершеннолетними;  правила поведения в учреждении, профилактика употребления ПАВ, пропаганда ЗОЖ. Совместно с классными руководителями и воспитателями проведено 12 бесед: «Правила поведения на улице», «Ответственность за нарушение правил ПДД», «Правила пожарной безопасности».

       -  1 раз в четверть проводились добровольные тестирования обучающихся: выявление «группы риска», «Доброжелательные и уважительные отношения между одноклассниками», СПТ, «Мобильный телефон»

       - 19 групповых занятий в т.ч. круглые столы на темы «Безопасность поведения на Железнодорожном транспорте», «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения», «Правила поведения в социуме», «Личная гигиена», «Безопасная дорога» «Последствия употребления наркотических средств», экскурсия.

       - Ежедневно в течении учебного года происходил обмен информации с классными руководителями и воспитателями, что позволяло сразу реагировать на определенную ситуацию и устранять нарушения.

       - С целью формирования у обучающихся военно-патриотического воспитания были осуществлены 2 выезда; 1 в военно-исторический музей г. Аксай, 2 в парк «Авиаторов с целью возложения цветов, в память погибшим в Великую Отечественную Войну.

3. Работа с законными представителями обучающихся:

        Индивидуальная воспитательная работа проводилась с родителями несовершеннолетних, если они не исполняли своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию, отрицательно влияли на их поведение. Такие семьи посещались администрацией школы-интерната и социальным педагогом, с ними проводились индивидуальные профилактические беседы «Роль семьи в профилактике вредных привычек, девиантного поведения и правонарушений». «Роль семьи в воспитании гражданина и патриота». «Здоровье наших детей – в наших руках». Вопросы по профилактике асоциального поведения рассматривались на педагогических советах и административных совещаниях. Проводились консультации по вопросу ограничения в родительских правах, о порядке оформления опеки и попечительства, подготовлено уведомление для родителей о о запрете нахождения у детей никотинсодержащей продукции. Проведена беседа о правилах пожарной безопасности и последствиях курения в доме. Родители несут ответственность не только за свою жизнь, но и за жизнь, здоровье своих несовершеннолетних детей. Совместно с заместителем директора по ВР проводились беседы по устранению конфликтных ситуаций. Всего за учебный год было проведено 24 беседы и консультации.

       4. Работа совместно с органами опеки и попечительства, ПДН, соц. защиты населения, Минобр Ростовской области и д.р.:

         В течении всего учебного года ведется совместная работа с органами опеки и попечительства Пролетарского района г. Ростова-на-Дону семьи Цветковых, состоящих в банке данных семей находящихся в социально-опасном положении. Разработана индивидуальная программа реабилитации. Наблюдается положительная динамика.

Направлено 9 писем в органы опеки и попечительства, в ПДН ОП по месту жительства несовершеннолетнего и его родителей. Не на все запросы получены ответы. Кроме того осуществлялась подготовка документов для КДН и ЗП Пролетарского районов г. Ростова-на-Дону. Направлено исковое заявление в Первомайский районный суд г. Ростова-на-Дону об ограничении в родительских правах гр. Пашкевич, судебное заседание назначено на 20.07.2022 г. характеристики на семью Цветковых в МКУ ОО Пролетарского районна г. Ростова-на-Дону. Так же с органами системы профилактики ведется работа в телефонном режиме.

        Приняла участие в онлайн-вебинарах проведенных Министерством общего и профессионального образования Ростовской области, Национальным центром информационного противодействия терроризма и экстремизма в образовательной сфере в образовательной среде и сети интернет, ГБУ РО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» по актуальным вопросам организации профилактической деятельности: «Организация выявления и сопровождения обучающихся, находящихся в кризисном состоянии и группе суицидального риска», «Информационная безопасность. Реализация Программы всеобуча для родителей».

        5. Исходя из анализа работы социального педагога за 2021-2022 учебный год, можно определить ряд задач на 2022-2023 учебный год:

1.     Формировать у обучающихся адекватное представление о здоровом образе жизни.

2.     Обеспечить социальную защиту детей, находящихся под опекой.

3.     Внедрить правовую неделю знаний – необходимое звено в профилактике асоциального поведения.  Основной целью правовой недели знаний  является: профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, повышение правовой культуры среди обучающихся школы-интерната.

4.     Продолжить работу по профилактике правонарушений среди подростков и младших школьников.

5.     Организовать досуг обучающихся.

6.     Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на ВШК.

7.     Оказывать социально-информационную помощь, направленную на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

8.     Координировать деятельность всех специалистов школы-интерната по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

06.06.2022                                                                Соц. педагог  Медведева Е.В.