Анализ НОД по развитию речи во второй младшей группе ДОУ.

«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда,
когда он живёт в мире игры, сказки,
музыки, фантазии и творчества.
Без этого он – засушенный цветок»

                                                                                       В.А. Сухомлинский

Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. И начинать надо с детей, так как материальная сторона жизни их уже захватила в свои сети.

Личность ребенка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми.
Занятие по сказке - что может быть лучше для  детей  младшего дошкольного возраста.

Воспитатель Шарапова Татьяна Николаевна всегда использует интересные формы взаимодействия с детьми. Дети постоянно включены в игровую и умственную деятельность.
При этом она учитывает одну из основных позиций педагога и детей - равных партнеров, включенных в общую совместную деятельность.

Применение ИКТ позволило избежать физической и эмоциональной перегрузки воспитанников, создать условия для проявления индивидуальности, развития коммуникативных навыков способности к самовыражению, удовлетворения потребности в двигательной активности дошкольника.

Мотивировать детей на реализацию поставленных задач, вызвать у них познавательный интерес, к предстоящей деятельности, помог сюрпризный момент с использованием сказочного «ковра – самолета». Дети были заинтересованы попасть в сказку. С помощью видеоролика, дети очутились в сказочной стране – в гостях у Бабушки – сказочницы.

На протяжении всего занятия дети испытывали огромный интерес к героям сказки, проявили желание помочь им.

Воспитанники получили много положительных эмоций, а улыбка детей – лучшая награда для воспитателя!