Анализ работы ШМО учителей ФК и ОБЖ  

за 2020 – 2021 учебный год

1. Задачи ШМО в 2020 – 2021 учебном году:

    В этом учебном году перед ШМО учителей    стояли следующие задачи:

  1.Активизировать участие педагогов МО в педагогических конкурсах

2. Изучение документов ФГОС основного общего образования.

3.  Продолжить работу по повышению качественного показателя по предмету ФК и ОБЖ;

3. Реализация целей и задач в 2020 – 2021  учебном году.

3.1. Реализация методической темы ШМО

Основная цель ШМО состояла в реализации темы «Использование новых информационных и здоровьезберегающих технологий в образовательном процессе на уроках и внеурочное время в рамках ФГОС», в связи с этим учителя ШМО учителей   работали над следующими темами (см. табл. ):

Темы самообразования учителей  

Таблица  

3.2. Распространение и обобщение опыта.

В этом учебном году учителя нашего ШМО делились своим опытом работы с учителями (см. табл. )

3.2.1 Участие в конкурсах, конференциях

Таблица  

Учителя нашего ШМО в учебном году посещали районные, городские семинары (см. табл.).

Таблица

3.3. Реализация программы «Одаренные дети»

В 2020 – 2021  учебном году учащиеся нашей школы активно принимали участие в конкурсах,  олимпиадах и научно-практических конференциях   (см. табл.  )

Участие в олимпиадах

Таблица  

Участие в конкурсах, викторинах и научно-практических конференциях

Таблица  

Вывод:

3.4 Заседания ШМО:

            В течение 2020 – 2021 учебного года было запланировано ___4__  заседаний, а проведено _4_;  

3.5 Трудности и недостатки в работе школьного  методического объединения и задачи на следующий учебный год.

1.         Недостаточная результативность олимпиад муниципального уровня. Решение данной проблемы возможно через индивидуальную работу и сопровождение учащихся в индивидуальных образовательных маршрутах по предмету.

2.        Малое количество часов на изучение некоторых разделов.

Недостатки в работе школьного методического объединения:

1.      Необходимо активизировать внеклассную работу с учащимися по технологии  и ОБЖ

2.      Низкий процент участия педагогов в конкурсах педагогического мастерства

3.       

Исходя из анализа работы за этот учебный год в  2021-2022 учебном году перед школьным МО  встают следующие задачи:

1.      Продолжить привлечение учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по физической культуре и ОБЖ.

2.      Внедрять в практику работы современные образовательные технологии, направленные на развитие самостоятельности, творчества, активности учащихся.

3.      продолжить уделять внимание подготовке к соревнованиям по физкультуре и ОБЖ. Способствовать привлечению учащихся к работе.

4.