Аннотации рабочих программ предметной области "Технология" 7класс

Аннотация рабочей программы  по технологии 7 класс. Рабочая программа по технологии 7 класс составлена на основе:     ­Федерального компонента государственного стандарта общего образования ;     ­Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология  .Сельскохозяйственный труд». Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов ( 2часа в неделю в I полугодии, 2часа в  неделю во II полугодии ).        Рабочая программа ориентирована на использование следующей учебников, учебных и  учебно­методической литературы:   В.   Д.   Симоненко, 1.   Технология:   учебник   для   учащихся   7   класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / В. Д. Симоненко. – 3­е изд. – М.: Вентана­Граф, 2009.                  2. Левицкая, Л. В.  Занятия по трудовому обучению /  Л. В. Левицкая и др.  – М.: Просвещение, 1992.          3. Мозговая, Г. Г. Швейное дело. 7–8 классы / Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина. – М.: Просвещение, 1990          4. Ханус, С. Как шить / С. Ханус. – М.: Легпромбытиздат, 1988.        Программа по технологии для 7класса является комплексной. Так как в наличие учебно­ материальной базы школы есть учебно­опытный участок для практической деятельности  школьников, то в программу  включен раздел по сельскохозяйственному труду  «Растениеводство» (осенние, весенние работы). В результате введения раздела по  сельскохозяйственному труду произошло сокращение, и перераспределение часов в других  разделах программы.       Программа предусматривает проведение комбинированных уроков, практических и  лабораторных работ, выполнение проектов, проведение экскурсий. В нее включены также  базовые разделы обслуживающего труда: «Создание изделий из текстильных и поделочных  материалов» и «Кулинария». Программа включает также разделы «Черчение и графика» ,  «Технологии ведения дома», «Электротехнические работы», Кроме того программой  предусмотрен и раздел «Проектирование и изготовление изделий», его часы соединены с  часами того раздела, в рамках которого будет выполняться учебный творческий проект .  Поскольку методически возможно распределение часов данного раздела  и раздела «  Черчение и графика» по другим разделам, в рамках которых будет выполняться учебный  творческий проект  построения чертежей, внесены изменения следующим образом:     ­ часы раздела «Проектирование и изготовление изделий» отнесены к разделу «Создание  изделий из текстильных и поделочных    материалов»   ­ часы раздела « Черчение и графика» отнесены к разделу«Создание изделий из  текстильных и поделочных материалов».                      Комплексный учебный план составлен с учетом сезонности сельскохозяйственных работ. В  связи с перераспределением времени между, указанными разделами в комбинированных  программах уменьшается объем и сложность практических работ в разделах содержания по  труду с сохранением всех составляющих минимума содержания обучения по технологии. Задачи: ­совершенствование практических умений и навыков уч­ся в экономном ведении хозяйства, заготовке и  продуктов, уходе за одеждой и жилищами; ­ознакомление с различными видами декоративно­ прикладного искусства; ­развитие творческой инициативы; ­воспитание   привычки   к   чистоте,   сознательному   выполнению   санитарно­гигиенических правил в быту; ­воспитание уважение к личности, заботы о родных и близких; ­формирование у учащихся знаний о негативных последствиях влияния деятельности на  окружающую среду и здоровье человека. В рамках предмета «Технология » введен дополнительно 1час в неделю для изучения модуля  «Народные промыслы». Народные художественные промыслы —    одна из форм народного художественного  творчества (в частности, изготовление кружев и кружевных изделий, вышивка, вязание и  пр.). Многие Н. Х. П. своими корнями уходят в глубокую древность, когда сложились  домашние промыслы и деревенское  Содержание программы по обучению учащихся народных промыслов направлено на  воспитание художественной культуры школьников, развитию их интереса к народному  творчеству, его традиций и наследию.   Обучение учащихся изготовлению изделий народных художественных промыслов  предполагает  решение следующих основных задач: ­раскрыть историю народного творчества и роль ДПИ в жизни общества; ­привить любовь к традиционному народному искусству; ­развить художественно­творческие способности учащихся) ­обучить учащихся навыкам и приёмам традиционной художественной обработки  материалов разных видов.    Содержание программы предусматривает ознакомление учащихся с народными  художественными промыслами, основами композиции, материаловедения для  художественных работ, технологией художественной обработки и декорирования изделий.    В процессе теоретического обучения учащиеся знакомятся с истоками возникновения и  развития разных видов народного декоративно­прикладного искусства.   Практическая часть из трёх этапов: 1.Освоение приёмов выполнения изделий по предложенным видам творчества; 2.Выполнение изделий по схемам; 3.Разработка творческих эскизов и выполнение по ним изделий.    В процессе обучения учащиеся получают представление о разных видах народного  искусства, их целостности и своеобразии.     Программа рассчитана на 34ч. В программе прослеживается межпредметные связи, а  смена видов деятельности декоративно­прикладного искусства стимулирует интерес  учащихся. Составитель рабочей программы по технологии 7 класс МБОУ Выгоничской  СОШ:  Колгунова Л.В.