Антоним

Сынып: 5 сынып Пәні: Сабақтың тақырыбы:  Негізгі түйінді идея: Оқу мақсаты: АКТ Пәнаралық байланыс САБАҚ ЖОСПАРЫ Мерзімі:  Қазақ тілі                     күні: Антонимдердің мақал­мәтелдерде қолданылуы Антонимдердің мақал­мәтелде қолданылуы Антонимдерді мақал­мәтелдерден табуды үйренеді Ғаламтор Әдебиет  Табыс критерийлері Абилова А.О. Мұғалім:   Барлық оқушылар: Антонимдердің анықтамасын біледі Көпшілік оқушылар: Мәтіннен антонимдерді таба алады Жекелеген оқушылар: Мақал­мәтелдерден антонимдерді таба алады Уақы ты 2 мин 5 мин 2 мин Топқа біріктіру Жуан­жіңішке, дос, дұшпан сөздері  арқылы топқа біріктіру Топтастыру және тақырыппен  байланыстыру. «Керемет»  қошеметтеу Кезеңдері Тапсырма  Кіріспе ­Ұйымдастыру  кезеңі ­Топ ережемен  танысу ­Еңбекті бөліп  беру Үй  тапсырмасын  тексеру Сәлемдесу. Кезекші мәлімдемесі Топ басшы топ ережесімен  таныстырады Сағат тілімен үйге берілген  тапсырманы топта оқу талқылау,  үздік эссені ортада оқу Мақсаты  Оқушылар  назарын аудару Топтық ережеге  бағындыру Әр балаға жеке  жауапкершілік  жүктеу Үздік эссені  анықтау Бағалау  парақшасы Формативті  бағалау  «Жарайсыздар»  қошеметтеу Мұғалімнің  іс­әрекеті Сәлемдесу. Сәттілік тілеу Оқушылардың іс­ әрекеті Кезекші мәлімдейді. Оқушылар бір­біріне  тіректерін айтады Топтық ережені  тыңдап, түсініп алады Өз еңбегін бөліп алады Топтағы барлық  оқушының эссесін  сағат тілімен оқып  шығып бағалайды,  үздік эссені анықтап  тақтаға шығарады Өз сөздері  бойынша  топтасады Ресурстар Плакат  Қима қағаздар  Парақша  Топ басшы  сөзін  тыңдайды Бақылайды Тапсырманы  береді,  бақылайды Парақшалард ы таратып  береді. Топқа  берілген атау Негізгі бөлім Білу,түсіну Оқид ы­5  мин Айтад ы­ 5мин Қолдану  (постер  қорғайды) 15  мин "Пазл құрастыру" ойыны.  Әр топқа мақал­мәтелдер  жазылған парақшалар таратылады.  Жасырын тұрған антоним сөздерді  тауып пазл құрастырады. 1.Көз қорқақ, ­ қол батыр 2.Дос жылатып айтады,    Дұшпан күлдіртіп айтады. 3.Батыр бір өледі,    Қорқақ мың өледі. 4.Қорыққан мен қуанған бірдей 5.Досыңа өтірік айтпа, Дұшпаныңа сырыңда айтпа 6.Жамандық жақын, жақсылық  алыс 7.Жақсылық ағаш басында,  Жамандық аяқ астында 8. Кекшіл болма, көпшіл бол 9. Жылай­жылай жер қазсаң, Күле­күле су ішерсің Кітаппен жұмыс, жаттығулармен  жұмыс. "Кім жылдам" әдісі  бойынша Әр топқа мақал­мәтелдер беріледі. Бағалау 5 мин Бағалау парақшалары арқылы баға  береді «Керемет»  қошеметтеу Антонимдердің мақал­ мәтелдерде  қолданылуын  табу, түсіну туралы не ой айтар  едіңіздер? Бақылайды. Бағыт­бағдар  береді.  Бағалайды Парақша  Топпен талқылайды,  құрастырады. Топтан  екі оқушы ортаға  шығып тақырыпты  түсіндіреді Мақал­ мәтелдерден  антонимдерді  табу, оларды  синонимдерден  ажырата алу Сыни тұрғыдан  ойлауын дамыту Өзін­өзі және  достарын  бағалау парағы Тапсырма  бөліп береді Тыңдайды,  бақылайды Әр топ өзіне берілген  тапсырманы топпен  талқылайды, дәптерге  түртіп алғандарын  бөліседі  Мақал­ мәтелдер жазылған мәтін таратылады. Бағалау  парақшалары Тапсырманы  түсіндіреді Берілген тапсырманы  топпен талқылап, пікір алмасады 6 мин Қорытынды  Үйге тапсырма  беру Кері байланыс  Әр топқа жаттығуларды бөліп беру І топ. 90­жаттығу ІІ топ. 93­жаттығу ІІІ топ. 94­жаттығу ІҮ топ. 95­жаттығу Стикерге жазу Ойлану, өзінің  бойындағы  қасиетін саралау Өзін­өзі бағалау Өзіне есеп беру Тыңдайды Тапсырма  береді,  түсіндіреді Бақылайды,  бағалайды Өз ойларын жеткізеді. Күнделіктеріне жазып  алады Өзін­өзі бағалайды Сабақтан алған әсерін  жазады Парақша