Аппликация "Воздушный шар"

МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Подготовила и провела: воспитатель высшей категории Смит Наталья Юрьевна

Комплексное занятие по художественному творчеству :

«Воздушный шар»

Тема занятия: «Воздушный транспорт . Аппликация «Воздушный шар»

Образовательная область: Художественное творчество

Интеграция областей: худ. творчество, познание, коммуникация, здоровье, безопасность.

Цель занятия: Выполнить объёмную аппликацию.

Задачи:

·         закрепить знания о воздушных видах транспорта;

·         упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;

·         активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств;

·         упражнять в умении давать полные развёрнутые ответы;

·         закрепить умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию;

·         развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику;

·         Воспитывать уважение к собственному труду.

Ход занятия:

1.   Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в гости? (воздушный шарик). А как вы думаете, для чего нужны воздушные шары? (для праздников, для хорошего настроения).

Чтение стихотворения:

Чтобы не было мне скучно,

Я забаву отыщу:

Я надую шар воздушный,

И на волю отпущу.

Пусть летит он в небеса,

Прямо к белым облакам.

Пусть отыщет чудеса,

И о них расскажет нам!

2.   Ребята а вы знаете, воздушные шары нужны не только для праздников. Есть воздушные шары, с помощью которых можно путешествовать по воздуху. Ребята ,а как называется транспорт ,с помощью которого можно передвигаться по воздуху?(воздушный) .Вот сегодня мы с вами и вспомним виды воздушного транспорта. Рассказ воспитателя о том, что люди придумали, как с помощью воздушного шара можно летать.

(Загадки)

3.   Ребята, вот видите сколько много видов воздушного транспорта придумал человек! А какие новые виды узнали вы сегодня?А давайте проверим хорошо ли вы запомнили виды воздушного транспорта,,,(д/и «Четвертый лишний» и «Найди воздушный транспорт»

4.  Физкультминутка. (Космонавт)

5.   Ребята ,а вы бы хотели полетать на воздушном шаре? Ребята, история воздушного транспорта началась с воздушных шаров. Шары для полётов делают очень большого размера, снизу к ним привязывают корзину(короб), в котором могут находиться несколько человек. Шар надувают тёплым воздухом с помощью горелки, и он взлетает, поднимая за собой корзину с людьми.

Рассматривание картинок.

- на что похож шар? (круг, овал)

- на что похожа корзина? (прямоугольник, квадрат)

Давайте с вами попробуем сделать воздушный шар.

Аппликация «Воздушный шар»

Дети наклеивают на голубой лист бумаги детали изображения – шар, корзину. Затем приклеивают нитки – стропы. Из смятых салфеток белого цвета делают облака. Воспитатель обращает внимание детей на то, что облака можно расположить и ниже воздушного шара. Так как воздушный шар может подниматься выше облаков.

6.Рассматривание выполненных работ.

Ребята, а как вы думаете, мы сможем улететь на таком воздушном шаре? Почему? А с помощью какого транспорта мы можем летать? Тогда мы используем наши работы для украшения раздевалки.

ЗАГАДКИ ПРО 
ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляюсь я в полёт,

Кто же это?...

(Вертолёт)

С виду это - самолет:                         

Крылья есть и есть пилот.

Хорошо летать умеет,

Но мотора не имеет.

(Планёр)

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную…

(Ракету)

Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым

На бумаге голубой

Над моею головой.

Сам рисует, сам поет,

Что же это?...

(Самолёт)

САМОЛЕТ

РАКЕТУ

ПЛАНЕР

ВЕРТОЛЕТ