Қазақ тілі пәні жиынтық бағалау тапсырмалары

  • docx
  • 20.03.2024
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала 3кл қазақ тілі БЖБ-6 3 тоқсан.docx

Пән: қазақ тілі 3 сынып  Оқушының аты жөні:

ІІІ- тоқсан  БЖБ № 6 Нұсқа: 1

1 тапсырма

Мәтіндерді оқы. Қай мәтінде  кейіпкер туралы нақты деректер берілген? Олардың қайсысы ғылымитанымдық мәтін? Қайсысы көркем мәтін? Жаз.

1-мәтін:

Мұхтар Омарханұлы Әуезов — қазақтың ұлы жазушысы, қоғам қайраткері, ғұлама ғалым. Мұхтар бала кезінде атасынан арабша хат таниды. Алғашында Семей қаласындағы  медреседе оқиды. Кейіннен орыс мектебінің дайындық курсына ауысады. 1910 жылы Семей қалалық бес кластық орыс қазына училищесіне оқыған. Одан кейін  Семей қалалық мұғалімдер семинариясында білім алады. «Абай жолы» роман-эпопеясының авторы.

2-мәтін:

Мұхтар қожа руынан шыққан.  Ол қазіргі Шығыс Қазақстан облысының Абай ауданындағы Бөрілі деген жерде  туып өскен.  Оның аталары Абай ауылымен іргелес отырған. Мұхтардың атасы Әуез ескіше сауаты бар, араб, парсы, ортазиялық түркі әдебиетімен таныс болған.  Семейде оқып жүргенде «Дауыл» атты алғашқы шығармасын жазады.Ол Семейде «Алаш жастары» одағын құрып, түрлі үйірмелердің ашылуына себепкер болады.

1)Мәтін түрі: 1-мәтін - __________________________________________________________

2-мәтін - ___________________________________________________________

 

2) Мәтіндерді салыстыр. Қандай ұқсастықты байқадың? _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

3) Сен үшін қай ақпарат маңызды болды? Жаз.   1 - мәтін бойынша _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2 - мәтін бойынша _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2-тапсырма: Берілген мәтіндерден 2 дара етістік тауып  жаз. Оларды күрделі етістікке айналдыр.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

3-тапсырма: Берілген сөйлемнен сын есімді  тауып,астын сыз. (_______)сөз құрамына талда:

«Абай жолы» – қазақтың үздік шығармасы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ұқсас тақырыпта

Берілген мәтіндерді

Стиліне қарай

салыстырады

Мәтіннен қажетті

ақпараттарды

анықтайды

1

көркем мәтінді анықтайды;

1

ғылыми –танымдық мәтінді анықтайды;

1

мәтіндердің ұқсастығын анықтайды

(тақырыбы, түрі);

1

бірінші мәтінге қатысты маңызды

ақпараттарды анықтайды;

1

екінші мәтінге қатысты маңызды

ақпараттарды анықтайды;

 

1

Сөйлемнен етістікті анықтайды

2

Бірінші дара етістікті анықтайды;

1

Бірінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;

1

Екінші дара етістікті анықтайды;

1

 

Екінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;

1

Сөйлемнен сын есімді анықтайды

3

Сөйлемнен сын есімді  анықтайды

1

барлығы

 

 

10

 

 

Пән:  қазақ тілі 3 сынып (БЖБ-6)  Нұсқа: 2

Оқушының аты жөні:

1-тапсырма.  1-мәтін:

2-мәтін

Мәтіндерді оқы. Қай мәтінде  кейіпкер туралы нақты деректер берілген? Олардың қайсысы ғылымитанымдық мәтін? Қайсысы көркем мәтін? Жаз.

 

Бауыржан Момышұлы — Кеңес одағының батыры, жазушы, Екінші дүниежүзілік соғыстыңдаңқты жауынгері, әскери қолбасшы. Оның атақ, даңқы, батырлығы «Волоколамск тас жолы» атты кітапта толық суреттелген. Бұл кітап шет ел тілдеріне аударылған. Соғыстан кейін Бауыржан Момышұлы әскери академияда сабақ береді. 1956 жылы полковник атағымен демалысқа шығып, біржола шығармашылық жұмыспен айналысады.Бірнеше орден, медальдармен марапатталған.

Бауыржан Момышұлы  Жамбыл облысында туып өскен.Шымкент қаласында  жеті жылдық мектепте оқиды. Мектептібітіргеннен кейін біраз уақыт мұғалім болған.Әскери міндетін өтеген соң, қаржы мекемесінде қызмет істейді. Содан қайтадан Қызыл Армия қатарына шақырылып, түрлі әскери бөлімдерде взвод, рота, командирі болады. Соғысқа қатысқан. Ол өз өмірінде көрген-білгендерін қазақ және орыс тілдерінде бірдей жазып қалдырған.

 

1) Мәтін түрі: 1-мәтін - __________________________________________________________

                     

 2-мәтін - ___________________________________________________________

 

 

2) Мәтіндерді салыстыр. Қандай ұқсастықты байқадың? _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

3) Сен үшін қай ақпарат маңызды болды? Жаз.

1 - мәтін бойынша _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

2 - мәтін бойынша _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2-тапсырма.

Берілген мәтіндерден 2 дара етістік тауып  жаз. Оларды күрделі етістікке айналдыр.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

3-тапсырма. Берілген сөйлемнен сын есімдерді  тауып,  астын сыз. (_______) сөз құрамына талда:

 

    Бауыржан Момышұлы соғыс жылдарында білікті басшы болды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ұқсастақырыпта

берілгенмәтіндерді

стилінеқарай

салыстырады

Мәтінненқажетті

ақпараттарды

анықтайды

1

көркем мәтінді анықтайды;

1

ғылыми –танымдық мәтінді анықтайды;

1

мәтіндердің ұқсастығын анықтайды

(тақырыбы, түрі);

1

бірінші мәтінге қатысты маңызды

ақпараттарды анықтайды;

1

екінші мәтінге қатысты маңызды

ақпараттарды анықтайды;

 

1

Сөйлемнен етістікті анықтайды

2

Бірінші дара етістікті анықтайды;

1

Бірінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;

1

Екінші дара етістікті анықтайды;

1

 

Екінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;

1

Сөйлемнен сын есімді анықтайды

3

Сөйлемнен сын есімді  анықтайды

1

барлығы

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат

 

Білімалушыныңаты-жөні ___________________________________________

 

 

Бағалау критерийі

 

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Ұқсастақырыпта

берілгенмәтіндерді

стилінеқарай

салыстырады.

Мәтінненқажетті

ақпараттарды

анықтайды.

 

 

1

Ұқсас тақырыпта берілген

мәтіндерді салыстыруда,

мәтіннен маңызды

ақпараттарды анықтауда

қиналады.

Берілген мәтіндердің стилін

анықтауда/ ұқсастығын

сипаттауда/ мәтіннен маңызды

ақпараттардыанықтауда

қателіктержібереді.

Берілген мәтіндерді салыстыра

сипаттайды, мәтіннен маңызды

ақпараттардыанықтайды.

Сөйлемнен етістікті анықтайды

2

Сөйлемнен дара етістіктердіанықтауда, оларды күрделі етістікке түрлендіруде

қиналады.

 

 

Сөйлемнен дара етістіктердіанықтауда, оларды күрделі етістікке түрлендіруде

қателіктер

жібереді.

Сөйлемнен дара етістіктердідұрыс анықтайды, оларды күрделі етістікке дұрыс түрлендіреді.

Сөйлемнен сын есімді анықтайды

3

Сөйлемнен сын есімді анықтауда қиналады.

 

 


Сөйлемнен сын есімді анықтауда қателіктер

жібереді.

Сөйлемнен сын есімдідұрыс анықтайды.