«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде және «Тіліміздің мемлекеттік қызметте де, ғылымда да, білім беруде де қолданылуы үшін қолдан келетіннің бәрін істеу керек»
- деген Елбасы Н. Ә. Назарбаевтың тұжырымдамасы бар. Сондықтан да білім беру жүйесінің барлық сатыларының алдында тұрған көкейтесті мәселелерінің бірі: білім сапасын арттыру, оның әдістемесін жетілдіру жас ұрпақтың тұлғалық дамуына қолайлы жағдай жасау, мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Заман талабына сай әр мұғалім өз сабағын жаңаша ұйымдастырып, шығармашылық ізденіспен өткізеді. Осы мақсат пен міндеттерді негізге ала отырып, өзге ұлт балаларына қазақ тілін үйретуде тек қана сөздерді қайталау арқылы үйретпей, оларды ойындар мен көрнекіліктер арқылы үйреткен тиімді болып табылады. Ойын мен көрнекілік — балалардың тілді үйренуге деген қызығушылығын арттырады, сенімін оятады. Ойын элементтері оқытудың бір түрі болып табылады. Бұл әдістің тиімділігі балалардың белсенділігін пәнге деген қызығушылығын, ынтасын арттыруында болып табылады.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Қазақ тілін оқытуда ойын түрлерін мынадай мақсатта қолдану тиімді. 1. Мұғалімнен кейін қайталау арқылы сөздердің фонетикалық жағын меңгерту. 2. Балалардың тыңдау зейінің қалыптастырып сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру 3. Балалардың сөздік қорын молайтып, оны дұрыс қолдана білуге үйрету. Балалардың ойын дамыту, дұрыс айту, дұрыс білу дағдысын қалыптастыру. Балаларды қазақ тілінде сөйлеуге қарым - қатынас жасауға қазақ тілін әрбір мұғалім өз сабақтарында жаттығудың бір түрі ретінде ойындарды қолданып, сабақты қызықты өтуге, балалардың тілге деген қызығушылығын арттыруға білім деңгейін тексеру құралы ретінде пайдалануға болады.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Сонымен бірге мұғалім ойынға қойылатын төмендегі әдістемелік талаптарын біліп орындауы тиіс. Ол әдістемелік тұрғыдан алғанда мынадай бөліктерден тұрады: 1. Ойынның өтілетін сабақтарының мазмұны мен тақырыбына сай болуы. 2. Ойынға берілген уақытты нақты белгілеу. 3. Ойынның ойналу түрі, топ болып ойнау. 4. Ойынға қажетті материалдардың түгел дайындалып қойылуы. 5. Қолданылған сөздер, сөз тіркестері, өлең таңдау 6. Ойындардың өту барысының жоспарын жасау.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Ұйымдастырылған оқу – қызыметі кезінде мынадай ойындарды ойнауға болады: 1. Сиқырлы қоржын. (тақырыптар: «Жемістер мен жидектер дото», «Көкөністер», «Ыдыс - аяқ» «Ойыншықтар» т. б.) 2. Үйде кім жоқ? (тақырып: «Отбасы мүшелері») 3. Аудармашы. (барлық тақырыптарға келеді. Мұғалім сөзді қазақша айтса бала орысшаға аударады, немесе мұғалім орысша айтып қазақша аудармасын сұрайды) 4. Не жоқ? (тақырыптар: «Үй жануарлары», «Жабайы жануарлар», «Киімдер» т. б.) 5. Кімнің дауысы? («Үй жануарлары, Жабайы аңдар, Үй құстары!»тақырыптарына қолдануға болады.
6. Үстелде не жоқ? т. б. («Оқу құралдары», «Азық – түлік», «Киімдер» т. б.)
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Ойындар арнайы мақсатты көздейді және нақты міндеттерді шешеді. Ойынның мақсаты бағдарламада анықталған білім, білік, дағдылар жайында түсінік беру, оларды қалыптастыру, және тиянақтау және пысықтау немесе тексеру сипатында болып келеді. Ойынның міндеті баланың қызығушылығын оятып, белсенділігін арттыру мақсатында іріктеліп алынған нақты мазмұнымен анықталады. Ойын ұғымына түсінік берсек, бұл баланың мінез-құлқына өзі басқарумен қатар топпен жұмыс жүргізе білу әрекеті, ол баланың бір - біріне көмектесу, тез ойлау қабілетін, алға ұмтылу ісін дамытады.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Нәтиже: 1. Әр баланың шығармашылығы артады. 2. Жылдам жұмыс істеуге дағдыланады 3. Баланың жеке қабілеті анықталады 4. Бала топ жаруға ұмтылады. 5. Баланың ойлау қабілеті дамиды 6. Әр бала өз деңгейімен бағаланады.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Сонымен қатар, балалардың тілдерін дамыту үшін әр сабақта өлең – тақпақ, жұмбақ, мақал – мәтел, жаңылтпаш, сергіту сәттерін жиі пайдаланамыз. Жоспар бойынша мерекелік іс – шараларға өлеңдер, әндер жаттап, түрлі ойындар үйренеді. Бірақ, соның ішінде бала тәрбиесіне ерекше әсер ететін – бұл ертегілер әлемі. Ертегілер балаларды білгір, батыл, ойшыл, еңбекқор, өнерпаз болуына ықпал етеді.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Ата – бабамыз қалдырған асыл мұраны қолданғанда біздің көздеген мақсатымыз – болашақ ұрпақты еңбекке, адамгершілікке, инабаттылыққа тәрбиелеу ойлау қабілеттерін дамыту. Біздің міндетіміз – мемлекеттік тілдің мерейін үстем етіп, аясын кеңейтіп, мемлекеттік тілімізді өрге бастырып, тіл дәрежесін көтеру болып табылады.
«Балабақшада балаларға қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы – ойын»
Назарларыңызға рақмет
Назарларыңызға рақмет
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
