БЕРЕГИСЬ ОГНЯ

1. С огнем бороться мы должны, ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «БЕРЕГИСЬ ОГНЯ» 2. Маленькая, удаленькая, Дела наши ударные Мы очень людям все нужны, Так кто же мы? (Пожарные). А большую беду приносит. (Искра) 3. Шипит и злится. воды боится, Дата проведения: 26.10.2018 С языком, а не лает,. Время проведения: 45минут Без зубов, а кусает, (Огонь), Место проведения: спортивный зал Знай мальчик и девчушка — 4. Инвентарь: Это детям не игрушка. (Спички). Задачи урока: 1. совершенствование двигательных навыков; 5. Выпал на пол уголек. Деревянный пол зажег. Не зевай и не стой, А залей его ...(Водой) барьеры, кегли, мячи, противогазы 6. Он должен быть в доме, и в школьной кабинете. закрепление знаний учащихся в области пожарной безопасности;  оказание помощи спасение людей. 2. Развитие выносливости, быстроты. 3. Воспитывать у учащихся чувства товарищества, коллективизма. Огонь с ним можно затушить. Спокойны будут дети. (Огнетушитель). 7. На привале нам помог: Ход урока. Вступление педагога: Сегодня мы проводим необычный интегрированный урок ­ когда ОБЖ и  физкультура вместе. Суп сварил, картошку пек. Для похода он хорош. Да с собой не понесешь, (Костер). Ежегодно в нашей стране происходит огромное количество пожаров, в которых гибнет много людей. Главная причина гибели и травматизма ­ незнание элементарных правил поведения при Командам предстоит посостязаться в ловкости и быстроте: сначала гладкий бег до середины зала пожаре. Поэтому тема нашего урока: «Берегись огня!». Сегодня вы покажите полученные знания на затем подлезанне под барьер, обегаем кегли и возвращаемся назад. уроках ОБЖ и продемонстрируете свои физические возможности, которые развиваете на уроках физкультуры. Представление команд: Конкуре 2. «Два сапога­пара» Приветствие:   «Пожарные»   (девиз:   «Все   за   одного,   один   за   всех,   и   надейся   на   успех»)   и Каждая команда делится на пары. Участники встают плечом к плечу и берутся за руки. Задача «Огнеборцы» (девиз: «Ты с огнем не играй, его на пользу применяй»). — допрыгать до контрольной черты, причем один участник прыгает на правой ноге, другой ­ на Разминка. «Вызов номеров» левой. Выявляется важный для пожарных навык умение работать сообща. Побеждает команда, которая придет к финишу быстрее. Разминка.  Давайте проверим кто у нас самый внимательный? Ребята я вам буду задавать вопросы,  а  вы все   вместе   должны  ответить:   «Это  я,   это  я,  это   все  мои   друзья!»  Но  будьте Конкуре 3. «Настоящие тушилы». внимательны... Каждая команда по очереди пишет средства и инструменты для тушения огня: песок, вода, 1 .Кто услышав запах гари Сообщает о пожаре? ведро, огнетушитель (кто больше). 2. Кто из вас, завидев дым, Бег змейкой, записываем слово и возвращаемся назад. Говорит: «Пожар! Горим!» 3. Кто из вас шалит с огнем Утром, вечером и днем? Конкурс 4. Метание мяча. 4. Кто, почуяв газ в квартире, Выявим еще один важный для пожарных навык ­ умение попадать в цель. Оценивается 1 Позвонит по 04? попадание — 1 балл. 5. Кто костров не разжигает, И другим не позволяет? 6. Кто от маленькой сестрички Прячет дома, дети спички? 7. А признайтесь­ка мне в том, Кто из вас шалит с огнем? Педагог: Очень хорошо! Молодцы! А теперь предлагаю первый конкурс. Конкурс 5. «Надевание противогаза». Капитаны   команд   добегают   до   конца   зала   одевают   противогазы   и   возвращаются   к   своим командам (кто быстрее — 5 баллов.) Конкуре 6. «Медицина для вас». Участникам выдаются медицинские аптечки, содержащие ­ бинт, йод, лейкопластырь, перекись Конкурс 1. Командам загадывают загадки. За каждый правильный ответ 1 балл. водорода,   анальгин,   марганец.   В   команде   один   участник   играет   роль   пострадавшего.   Нужно продемонстрировать навык оказания первой медпомощи 5 баллов.Конкурс 7. «Перенести пострадавшего» После оказания первой медпомощи необходимо перенести пострадавшего в безопасное место (другой конец зала). Конкурс 8. Эстафета. 1­ й этап: «Кто быстрее сообщит о пожаре» Первый игрок должен добежать до места, где стоит телефон, набрать номер и в правильной последовательности сообщить о возгорании. 2­ «места возгорания», взять на руки «пострадавшего» (куклу) и «вынести из огня». 3­ этап:   «Кто   быстрее   потушит   огонь».   Со   стаканом   воды   добежать   до   «места возгорания», вылить веду и вернуться. Таким образом, несколько человек наполняют емкость водой. Та команда которая наполнит первой ­ побеждает. 15 баллов этап: «Спасательные работы». Проползти «спасаясь от дыма», под стульями, до й й Конкурс 9. «Эвакуация». Заключительный. Капитаны   команд   находятся   в   одном   конце   зала,   его   команда   в   другом.   Задача   капитанам эвакуировать совою команд) из «задымленного помещения», но у капитана только два средства индивидуальной защиты, дня себя и для одного члена команды, поэтому капитаны по одному из команды   выводят   из   «задымленного   помещения»   в   безопасное   место   —   другой   конец   зала. Побеждает команда ­ которая первой пришла к финишу. Упражнения на восстановление дыхания  Игра на внимание «Класс» Жюри подводит итоги. Объявляет результаты. Педагог: Огонь ­ друг человека, но иногда он может превратиться в страшную для людей силу. Чтобы сохранить народное добро, личное   имущество , свою жизнь и здоровье от пожаров мы должны соблюдать правила пожарной безопасности.