Беседа на прогулке об осени

Конспект проведения прогулки в старшей группе на тему: «Осень»

Выполнила: воспитатель старшей группы Валеева И.М.

Цель:

- Организовать отдых детей.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,

Цель: продолжать расширять и обогащать знания детей об окружающем мире, обобщить представления детей об осенних изменениях в природе        

 - Закрепить знания детей об изменениях, происходящих с деревьями в осенний период;

- Закрепить знания детей о деревьях и листьях, обогащать словарь детей;

Задачи:

Образовательные: обогащать словарь детей.

Развивающие: Развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки и обосновывать свой ответ, делать умозаключения.

Речевые: Развивать связную речь, излагать свои мысли последовательно, обогащать словарь : дождливая ,хмурая, ветреная, багряные, листопад ..Воспитательные: Воспитывать  любовь к природе.

Подготовительный этап

разработка конспекта

подбор материала, бесед, игр с детьми;

подбор художественного материала.

Словарная работа:  поздняя , дождливая ,хмурая, ветреная ,  багряные, листопад.

Раздаточный материал: листочки клёна ,берёзы,

Оборудование:

Веники, ведра.

1. Вступительная часть:

На прогулке загадываю детям загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

- Ребята, какое сейчас время года? Какой месяц? (осень, сентябрь)

- Сколько существуют осенних месяцев? Как они называются? (Три: сентябрь, октябрь и ноябрь)

- Какие осенние приметы вы знаете? (наступила холодные дни, стало ветрено, часто идут дожди; листья на деревьях меняют цвет с зеленого на желтый, оранжевый, красный, багряный; начинается листопад; спрятались насекомые; перелетные птицы улетают на юг; ночи стали более длинными, а дни короткими; люди убирают урожай с полей, огородов и в садах; нужно одеваться теплее, когда выходишь на улицу, потому что стало холодно; начался новый учебный год, дети стали ходить в школу).

- Кто любит осень, а кто нет? Почему? (ответы детей)

2. Основная часть:

2.1. Наблюдение деревьев осенью.

Читаю стихотворение:

Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Желтый клен, желтый клён,

Желтый в небе солнца круг.

Желтый двор, желтый дом.

Вся земля желта кругом.

Желтизна, желтизна,

Значит, осень – не весна.

В. Нирович

Задаю детям вопросы:

- Как изменяются деревья с наступлением осени?

- Все ли деревья изменились?

- Как называется явление: «опадение осенних листьев»?

- Что произошло с листьями? Изменился ли их цвет?