Беседа на родительском собрании "Ложный авторитет любви (гиперопека)"

Ложный авторитет любви (гиперопека)

Родители в таких семьях захваливают ребёнка, демонстрируют ему свои чувства, оберегают от любых трудностей.
Обстановка изнеженности, захваливания, слепой любви, преклонений, угождения, наряду с постоянной тревогой за жизнь и здоровье дочери или сына.
Дети командуют родителями, капризничают, упрямятся, требуют недозволенного.

Такие отношения создают в семье эгоиста,
который, подрастая, ни с кем не считается,
у которого формируется иждивенческая позиция.
гиперопека ведет к безволию, лишает творческого начала.
Дети, уже став взрослыми, могут пополнить ряды неудачников, им очень трудно жить в коллективе.

Авторитарный стиль внутрисемейных отношений.
Взрослые члены семьи не дают развернуться детским возможностям.
При непослушании – раздражаются, кричат. Часто наказывают ребёнка.

Ложный авторитет чванства

В такой семье чрезмерно кичатся своими достижениями, подчёркивают их окружающим.
В подобных семьях гордятся не тем, что «умеют», а тем, что «имеют».
В этих семьях царит культ денег и связей, перепутаны истинные и ложные ценности.
Обстановка постоянного подчёркивания своих преимуществ, выражения пренебрежения к окружающим, не имеющим того, что имеют они.

Дети в таких семьях
вырастают хвастунами, белоручками,
расчётливыми дельцами и бездельниками.

Малыш болеет достаточно серьезным хроническим заболеванием, или родители, боясь, что их ребенок вдруг внезапно заболеет, трясутся в ужасе над ним, предупреждая все его желания, а он, воспринимая всякую болезнь как привилегию свою, дающую ему особые права, невольно спекулирует создавшимся положением и злоупотребляет им. Он хорошо усвоил все свои права, не думая, что есть еще обязанности.

Такие дети, вырастая, часто с трудом способны приспособиться к действительности, Они, лелея лишь самих себя и не привыкнув жертвовать ничем, нередко выбирают путь приспособленцев или подхалимов. Их участь — слабовольных и изнеженных людей.

Чаще культивируется в довольно обеспеченных, зажиточных, богатых семьях, члены которых имеют значительный вес в обществе и занимают в нем высокие посты и должности, недосягаемые для большинства людей. Родители, в силу занятости, не могут заниматься собственным ребенком. И недостаток чувств своих они обычно компенсируют искусственной родитель­ской любовью — одаривая и задаривая малыша. Ребенок окружен ценнейшими подарками, он с малолетства обладает тем, что многие не в состоянии купить, работая всю жизнь. Родители считают, что он счастлив.

Когда «кронпринцы», повзрослев, своей безвольностью и нерешительностью «губят» все, что подготовлено для них, или способны вдруг «протестовать» против проторенного, чтобы «идти своей тропой», родителям непонятно, почему ребенок их «бесцветный», не оправдал их надежд.