Беседа для детей старшего дошкольного возраста "Все профессии важны!"

Все профессии важны! (беседа с детьми старшего дошкольного возраста) Цель Формирование реалистических представлений о труде людей. Задачи Расширять знания и представления о профессиях. Обогащать словарный запас, развивать связную речь. Формировать   умение   связно   и   последовательно   пересказывать   текст   по плану. Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление. Ход беседы Воспитатель. Все профессии важны Космонавты и пилоты, И спортсмены, и юристы, И певцы, и музыканты, И все прочие таланты, Капитаны и танцоры, И банкиры, и шахтёры, И врачи, и педагоги, И укладчики дороги, И милиционеры, Продавцы и ювелиры, Инженеры и шахтёры, Все профессии важны! Воспитатель. Что такое профессия? (ответы детей) Воспитатель.  Профессия ­  это труд, которому человек  посвящает  свою жизнь.   Давайте   вместе   вспомним,   какие   есть  профессии.   Верно!   Учитель, врач, воспитатель, водитель, парикмахер, продавец, библиотекарь, бухгалтер.. Профессий   очень   много!   О   некоторых,   самых   распространенных,   мы поговорим с вами. Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу. Расскажите о них. (Рассказы детей по плану) Расскажите, чем занимаются ваши родные и близкие. Какая профессия у вашей мамы? А у папы? Что они делают на работе? Хотели бы вы иметь профессию своего папы или мамы? Почему? Давайте   поговорим   о   том,   как   возникли  профессии.   Представьте первобытных людей, живших в далеком каменном веке. Люди одного племени занимались разными делами. Какими? (Ответы детей) Воспитатель. Мужчины изготавливали орудия для охоты ­ луки, стрелы, дротики. С хорошим оружием охота обычно бывала успешной, и охотникиприносили   крупную   дичь   ­   оленя,   буйвола   или   кабана.   А   чем   занимались женщины? (Ответы детей). Воспитатель.   Они   растили   детей,   собирали   коренья,   плоды   и   ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из шкур одежду или одеяла. Мы видим, что уже в те древнейшие времена люди разделяли между собой разные дела. Профессии появились тогда, когда между людьми возникло разделение труда. С   развитием   торговли   и   возникновением   городов   появились   и   новые профессии.  Как  же  все­таки  узнать,  какую  профессию   выбрать?  (Ответы детей). Воспитатель.   Некоторые   дети   очень   рано   чувствуют   свое   призвание. Девочки любят рисовать фасоны модных платьев, шить, вязать. Мальчики ­ строить   из   конструктора   дома,   мастерить   машины,   самолеты,   корабли. Многие дети любят петь, читать стихи, танцевать. Другие прекрасно рисуют. Возможно,   что   это   им   в   будущем   поможет   при   выборе  профессии. Послушайте стихотворение: Твое призвание Строитель нам построит дом, И мы в нем дружно заживем. Костюм нарядный, выходной Искусно нам сошьет портной. Даст книги нам библиотекарь, Хлеб испечет в пекарне пекарь, Учитель выучит всему­ Научит грамоте, письму Письмо доставит почтальон, А повар сварит нам бульон. Я думаю, ты подрастешь И дело по душе найдешь! Воспитатель. Как вы думаете, все профессии важны? (Ответы детей) ­А если бы не было врачей, то… ­Если бы не было воспитателей, то… ­Если бы не было поваров, то… ­Если бы не было водителей, то… ­Если бы не было пожарных, то… ­Если бы не было строителей, то… Воспитатель.   ­А   теперь   объявляется   конкурс   на   самого   внимательного слушателя! Кто больше запомнит и назовет профессий в стихотворении? Нужно сшить ­ зови портного, Модельера пригласи. Хочешь есть – поможет повар, Блюдо у него проси. Если хочешь быть красивым, К парикмахеру иди.Украшение на праздник Ювелиру закажи. Туфли подобьет сапожник, Разрисует все художник. И цветочница цветы Срежет вам для красоты. (Ответы детей) Воспитатель.   Правильно.   Какие   вы   ребята   молодцы.   Вы   были   очень внимательны.  Я   думаю,   что,   когда   вы   подрастете,   то   обязательно   найдете профессию по душе.