Беседа по пожарной безопасности в 6 классе: «Вред, причиняемый человеку пожаром. Причины пожаров»

ТЕМАТИКА беседы № 1 согласно программы  по изучению правил пожарной безопасности Тема: «Вред, причиняемый человеку пожаром. Причины пожаров» Овладение огнем дало человеку возможность обеспечивать свои возрастающие потребности.  Благодаря использованию огня человек становился все меньше зависимым от природных условий  существования. Сегодня невозможно представить жизнь человека без использования огня. Он нужен всюду:  в домах, в школах, на заводах и фабриках, в сельском хозяйстве. Все блага цивилизации стали  возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня. На протяжении всего существования цивилизации человек постоянно расширял возможности  использования огня для удовлетворения своих потребностей, совершенствовал систему управления  огнем и обеспечения своей безопасности от него. Но и по сей день возникают ситуации, когда огонь  выходит из­под контроля человека, и процесс горения становится неуправляемым, неподвластным  человеку, что ведет к пожару. Пожар — это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства. Запомните! Особенно часто пожары возникают в жилом секторе и общественных местах (в местах  массового скопления людей). Там они и представляют наибольшую опасность. Замкнутость горящих помещений и связанная с этим чрезмерная скученность людей, возможная  паника, вертикальное распространение огня, ядовитые вещества, выделяющиеся при горении  синтетических материалов, — все это приводит к наиболее трагическим последствиям. ВНИМАНИЕ! Пожары возникают чаще всего там, где человек пользуется огнем для своих повседневных  нужд и где из­за нарушений правил пожарной безопасности огонь выходит из­под его контроля. ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ! Наиболее распространенные причины пожаров в быту: Неосторожное обращение с огнем: •   бросание непогашенных окурков и спичек, курение в не отведенных местах; •   разведение костров во дворах жилых домов или на садовых участках; •   отогревание в зимнее время замерзших труб отопления паяльной лампой или факелом; •   подогрев на плите пожароопасных веществ бытовой химии;  •   чистка легковоспламеняющимися жидкостями промасленной одежды в закрытых помещениях; •   небрежное хранение горючих жидкостей; •   применение для освещения открытого огня.  Неисправность и неправильная эксплуатация электрооборудования: •   перегрузка электросети включением нескольких электроприборов в одну розетку; •   повреждение электроприборов, небрежное соединение, оголение или плохая изоляция  проводов; •   оставление электронагревательных приборов включенными в сеть в течение длительного  времени и их перегрев; •   расположение дополнительных электронагревателей вблизи от легковоспламеняющихся  предметов (занавесок, штор, покрывал и др.); •   нарушение правил эксплуатации электроприборов, определенных в инструкции предприятий­ изготовителей; •   эксплуатация электропечей, не оборудованных терморегуляторами. Неправильная эксплуатация печного отопления: •   неисправность печей и их плохая подготовка к отопительному сезону; •   своевременно не очищенные от сажи дымоходы и печи; •   установка металлических печей, не отвечающих требованиям пожарной безопасности; •   оставление топящейся печи без присмотра; •   применение для розжига печи бензина, керосина, дизельного топлива и других  легковоспламеняющихся жидкостей. Шалости детей: •   игра со спичками; •   разведение костров в подвалах и на чердаках; •   поджог тополиного пуха в летнее время; нарушение правил обращения с пиротехникой. Часть пожаров (особенно на дачах) возникает из­за поджогов — криминальных, умышленных  действий по уничтожению или повреждению чужого имущества. Необходимо подчеркнуть, что и в настоящее время пожары — это постоянно существующие  бедствия.  Ответственный за ОТ                                       И.Н. Ключанцева