"Бытовой мусор от а до я"

«Бытовой мусор от А до Я»

Выполнила: ученица 3 класса
Даньшина Дарья
Руководитель проекта: Галиева А.А.
 

План.

I. Введение.1.1. Актуальность исследования.
1.2. Гипотеза исследования.
1.3..Объект исследования
1.5 . Задачи исследования.1.6. Методы исследования II. Основная часть. Обзор литературы.
2.1. Что такое «бытовые отходы». Чем опасны ТБО.
2.2. Влияние отходов на окружающую среду. 2.3.Борьба с мусором - глобальная проблема экологииIII. Исследование количества и состава бытового мусора. 3.1.Результаты исследования.
3.2. Выводы.3.3. Рекомендации.IV.Список литературы..
V. Приложение.5.1.Таблица. Бытовые отходы одной семьи за неделю.5.2. Диаграммы.5.3. Памятка для каждого.

«Есть города большой судьбы
И исторических свершений –
Альметьевск будет, есть и был
Судьбою многих поколений».
«На крыльях молодых ветров
Заря над нефтяной столицей.
Альметьевск – город мастеров,
Делами добрыми гордится».
«Расти, цвети, любимый город,
С годами краше становись
Ведь ты нам очень-очень дорог
В тебе судьба и наша жизнь!»

И это тоже наш город !

Актуальностьисследования:

данная работа посвящается исследованию проблемы загрязнения окружающей среды мусором. Люди выбрасывают мусор каждый день, а как часто они задумываются – куда?! Что с ним потом происходит?

Предположили
-- что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят вред здоровью;
--изучив эту проблему подробнее, наверно, можно найти пути её решения.

.

Объектом исследования:

выступили улицы города Альмтьевска, городская свалка. В исследованиях приняли участие учащиеся школы № 3 и их родители, педагоги.

Определить количество и состав бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, месяц, год.
Выяснить влияние отходов на окружающую среду.
Выявить какова роль человека в загрязнении окружающей среды. Найти пути решения проблемы.

Задачи исследования:

Изучить литературу по данной теме, узнать что такое
мусор и чем он опасен.2. Выяснить как моя семья участвует в процессе загрязнения окружающей среды. Собирать все твёрдые отходы в течение недели, появляющиеся в доме одной семьи. Составить список основных продуктов и материалов, входящих в каждую категорию, выявить наиболее распространенный отход в нашей квартире.
3. Для каждой категории отходов продумать, каким образом можно:
• снизить их количество,
• найти им новое применение,
• вторично использовать.


Задачи исследования:

4. Выяснить что каждый из нас что может сделать для решения данной проблемы.
5. Дать рекомендации по уменьшению количества твёрдых бытовых отходов и их вторичного использования. Выпустить и распространить памятки и листовки среди местного населения, призывающие соблюдать чистоту своих дворов


Значимость данной работы: 

Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не только детей, но и взрослых. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.

Методы исследования:

1.Изучение теоретического материала по данной теме.2.Метод визуального наблюдения,.3. Практическая работа: определение количества мусора дома, взвешивание. Составление таблиц и диаграмм. 4. Поиск путей снижения количества мусора и его негативного воздействия.


ТБО: бумага, стекло, пищевые отходы, пластмассы, ткани, металлические предметы. Кроме всего этого, ТБО крупногабаритный (мусор - старая мебель, вышедшие из строя бытовая техника, автомобильные шины и др.)

Причины увеличения количества мусора:- рост населения нашей планеты - приводит к увеличению производства продукции;- повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми;- материалы природного происхождения во многом были заменены на искусственные, которые не разрушаются в природе под воздействием естественных процессов;- удобство в быту – очень популярны одноразовые вещи (посуда, пакеты, техника, одежда и др.) .

Естественное разложение различных материалов требует определённого времени

бумаги - от 2 до 10 лет,
консервной банки - 90 лет,
фильтра от сигареты - 100 лет, полиэтиленового пакета - 200 лет, пластмассы - 500 лет,
стекла - 1000 лет.

Бытовые отходы одной семьи за неделю.

Пути решения проблемы

Покупать товары с наименьшим количеством упаковки и в упаковке, которая поддаётся переработке. Так же, можно покупать товары в упаковке, которые уже изготовлены из вторсырья.
Материал для упаковки, созданный при помощи
грибов дерево пищевая упаковка

*Если мы будем экономнее относится к использованию бумаги, то это не только уменьшит количество мусора, но и сбережёт деревья. *Делить отходы по видам материалов из которых они изготовлены. Это облегчает процесс сортировки для переработки отходов.

*По возможности заменить полиэтиленовые пакеты на бумажные или использовать эко-пакеты для мусора. То есть, сами мусорные пакеты должны подлежать разложению. Такие пакеты есть в наших магазинах.

Вторичное использование мусора

Изделия из остатков ткани

Игрушки из старых лампочек

Кормушки для птиц.

Журчит глубокая река,
Свои лаская берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги».
 
И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек.
Ты обещай нам и не лги.
Как старший брат нас береги».
 
Я обнял глобус – шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я:
«Не солгу.
Тебя, родной мой, сберегу»
 

Я обнял глобус – шар земной.
Один над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».
 
В зеленой краске лес и дол.
Мне говорят: «Будь с нами добр».
Не растопчи ты нас, не жги,
Зимой и летом береги».


ПАМЯТКА ДЛЯ КАЖДОГО:

1. Выбрасывайте мусор в специально отведённые места.
2. Сжимайте упаковку после употребления продукта, чтобы уменьшить объём мусорных баков от лишнего воздуха.
3. Отдавайте предпочтение продуктам в упаковке, которую можно сдать в пункты приёма вторсырья.
4. Берите с собой пакет для продуктов, когда вы идёте в магазин, а не покупайте новый.
5. Сдавайте вторсырьё (бутылки, бумагу, металлолом) в пункты приёма – это один из лучших способов сэкономить природные ресурсы, одновременно уменьшая объём мусора.
6. Не стесняйтесь говорить людям, что выбрасывать мусор не в специально отведённых местах – это бескультурно, а также опасно для здоровья.
7. Пишите на обеих сторонах листа бумаги, используйте больше материалов из переработанной макулатуры.
8. Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно использовать много раз или сдать в магазин.

9. Не покупайте больше, чем может Вам понадобиться.
10.Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше общественным транспортом.
11. Одежду, которую Вы уже не носите, можно отдать нуждающимся людям.
12. Не выбрасывайте старые игрушки, книги: они могут кому-то понадобиться.
13. Узнайте, где поблизости есть пункт по приёму макулатуры, и сдайте туда использованную бумагу.
14. Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки, вымойте их и сомните.
15. Старайтесь аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую можно сдать.
16. Если есть садовый участок, используйте пищевые отходы для приготовления удобрений.
17. Старайтесь не пользоваться пенопластом, так как он практически не разлагается в природе.

Список литературы:

1. Газета «Экологическая правда»
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия - электронное издание.
3. Буклет «Как избавится от мусора»4. Журнал «Экология в школе»
5. Плешаков А. А, учебник «Окружающий мир» 3кл.
6. Энциклопедия экологии для детей: Мир вокруг тебя.
7. http://vk.com/almet.news
8. http://www.greenpeace.org/russia/ru

Мир улыбнется тебе*)