Чье имя носит моя улица

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  средняя общеобразовательная школа № 16 г.Бирюсинска Учебный проект по__________ «_________________________»                                                                       Автор проекта:                                                 Ученик ___класса                          ФИО                                                          Руководитель проекта:                                                            ФИО, учитель биологии г. Бирюсинск, 2017 г.Паспорт учебного проекта  Предметная область­   Форма продукта проектной деятельности ­ презентация, буклет, опыт,  проект, практическая часть Автор проекта: ученик 3 «      » класса МКОУ СОШ  Руководитель проекта: учитель                 МКОУ СОШ №  Характеристика проекта Тема: Чьим именем названа моя улица Цель: комплексный анализ биографии фронтовика Журавлева Сергея  Иннокентьевича, как фрагмент истории и его судьбы. Задачи: ­Изучить биографию  Журавлева С.И. ­Выявить особенности содержания фронтовых историй. 2Содержание   Введение ………………………………………………………………………..…4 Глава 1 Теоретическая часть …………………………………………………….6 1.1  Девять лет, один месяц и восемнадцать дней………………………………6 Глава 2 Практическая часть …………………………………………….………..7 Биография Журавлева С.И ………………………………………………………7 Заключение  ……………………………………………………………..……….8 Список использованных источников …………………………………………..9 3Введение  Моя работа посвящена названию улицы, на которой я живу. Моя улица  названа в честь солдата, героя Великой Отечественной войны­ Журавлева  Сергея Иннокентьевича.  В   2015   году   наша   страна   будет   отмечать   70   лет   со   дня   Победы   в Великой Отечественной войне. Мы должны помнить и никогда не забывать о тех героях, кто отдал жизнь за наше будущее. Наравне с героями Великой Отечественной   войны,   мы   не   должны   забывать   тысячи   молодых военнослужащих   погибших   в вооруженных   конфликтах   на территориях других стран. Война... очень страшное слово. Оно страшно еще и тем, что бывает   и в   мирное   время,   когда   молодым   воинам   приходится   исполнять интернациональный   долг,   следуя   приказу   правительства   своей   страны и защищая интересы дружественного государства. 15 февраля   1989   года   была   закончена   длившаяся   10 лет   война в Афганистане   и последняя   колонна   советских   военнослужащих   выведена из Афганистана. В память о героическом подвиге наших военных, и отдавая дань   уважения   их подвигу,   15 февраля   считается   в России   Днем   памяти воинов­интернационалистов. Тема исследовательской работы «Афганская война» мною выбрана не случайно: во­первых, 15 февраля   в России считается днём памяти воинов­ интернационалистов и в 2015 г.  исполняется 26 лет со дня вывода советских 4войск   из   Афганистана;   во­вторых,   я   хотел   узнать   об   этой   войне   более подробно, так как она затронула и   наш край тоже, о чём говорит памятник воинам­афганцам в нашем городе Шуя. Тема войны была, есть и будет одной из самых актуальных тем во всех сферах жизни общества, так как войны и военные конфликты вспыхивают во всех   уголках   земного   шара,   мы   слышим   об   этом   каждый   день   в   обзоре новостей СМИ. О войнах пишут статьи и очерки журналисты, освещают эту тематику учебники истории и литературные произведения. Данное исследование охватывает одного из участника  Журавлева С.И.,  имя которое дано улице, на которой я живу. Цель: комплексный анализ биографии фронтовика Журавлева Сергея  Иннокентьевича, как фрагмент истории и его судьбы. Для достижения поставленной цели, были определены следующие  задачи: ­Изучить биографию  Журавлева С.И. ­Выявить особенности содержания фронтовых историй   5Глава 1 Теоретическая часть  1.1 Девять лет, один месяц и восемнадцать дней На севере страны стала складываться этно­религиозная оппозиция  режиму, поддерживаемая из Пакистана, где имелись базы для подготовки  боевиков. В марте 1979 г. в провинции Герат вспыхнуло крупное  антиправительственное восстание, которое было подавлено силой оружия.  После этого восстания конфликт с исламской оппозицией перерос в  гражданскую войну. Эти события послужили первым толчком к  участившимся затем просьбам афганского руководства к СССР о военной  помощи, на которые они получали неизменные отказы. На боевую деятельность советских войск оказал влияние целый ряд  свойственных только Афганистану социально­политических, физико­ географических и этнографических факторов, о которых было уже сказано  выше. 6Новое политическое мышление, предусматривающее отказ от военных  методов решения спорных международных вопросов, с которыми выступил  Советский Союз, привело в Женеву за стол переговоров правительства  Афганистана и Пакистана при участии СССР и США. Результатом этих  переговоров стало подписание Женевских соглашений по вопросам  политического урегулирования положения вокруг Афганистана. Начиная с  января 1987 г. советские войска практически прекратили наступательные  боевые действия и вели бои только в случае нападения на них мятежников. К 1985 году бесперспективность дальнейших боевых действий в  Афганистане становится очевидной для советского правительства.  Глава 2 Практическая часть  2.1 Биография Журавлева С.И  Вот эти данные и фото были взяты из Всесоюзной книги памяти:   Журавлев Сергей Иннокентьевич родился 2 октября 1961 года в городе  Бирюсинск Тайшетского района Иркут. По национальности Сергей  Иннокентьевич был русским. Он окончил горно­транспортный техникум в  Новокузнецке Кемеровской области.  На войну пришел рядовым. Чуть позже его назначили сапером.  В Вооруженные Силы СССР призван 13.11.80 Кузнецким РВК  Новокузнецка. В Республике Афганистан служил с  января 1981года.  Неоднократно участвовал в боевых операциях. 718.12.1982 во время боя с мятежниками, занявшими господствующую  высоту, с которой они контролировали дорогу, погиб, проявив смелость и  самоотверженность. Сергей Иннокентьевич награжден, медалью "За отвагу" и орденом  Красной Звезды (посмертно). Похоронен на родине.  Его именем названа одна из улиц Бирюсинска. Заключение   В результате комплексного анализа биографии фронтовика Журавлева  С,И. и работы с литературой, изучаемой фронтовые истории Афганистана, мы сделали следующие выводы: 1. 2. Биографию Журавлева С.И.   В результате детального изучения фронтовых историй  Афганистана были выяснены их особенности: фронтовые истории – это  уникальные документы военного времени, в котором отображена трагическая  8судьба человека, народа, страны; это величайший исторический источник, в  котором нет фальши.   3. Проанализирован и систематизирован материал – написана  научная статья. Практическая значимость данной работы, заключается в том, что ее  материалы могут быть использованы в основе музейной экспозиции, в  процессе подготовки и проведения мероприятий военно­патриотической  тематики. Публикации научной статьи. Список использованных источников  1. Булыгина Т. А. Письма с фронта как источник истории  повседневности в годы Великой Отечественной войны // Ставрополье: правда  военных лет. Великая Отечественная в документах и исследованиях. –  Ставрополь, 2015 – С. 530 92. Живая память. Великая Отечественная: правда о войне. В 3 т. М.,  2015. 3. Момотова Н. В. Ценностный мир военнослужащих в письмах с  фронтов Великой Отечественной войны // Социология. – 2005. – № 2. –  С. 106  4. Протников Ю.В. Историко­художественная хрестоматия по  Великой Отечественной войне: пособие для учителя // Просвещение, 2007. –  303 с. 5. 6. Личный архив Журавлева С.И. Боровик А.Г. Афганистан. Ещё раз про войну. – М.: Междунар. Отношения, 1990. – 256 с. 7. Пальцев   Н.И.   Альбом   «Мы   интернационалисты.   Продолжение подвига». – М.: Плакат, 1987. – 24 с. 10