Черное море

МБУ ДО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Сочи Методическая  разработка  «Родной город. Адлерский район» Разработала: педагог дополнительного образования Лобанова Элла Николаевна Сочи – 2019 Пояснительная записка Туризм представляет собой эффективное средство физического и  нравственного совершенствования человека. В туристической деятельности  формируются такие качества, как, взаимовыручка, самоорганизация,  целеустремленность, любовь к родному краю и городу. Чем разнообразнее по  форме и богаче по содержанию жизнь детей вне школы, тем успешнее  развиваются их творческие способности, растет и интерес к знаниям.         Цели и задачи: ­Обобщить знания детей об Адлерском районе; ­ Объяснить необходимость бережного отношения к природе; ­ Воспитание гордости за свой край; место, где ты живешь. Оборудование: карта побережья, фотографии с видами Адлера, картины с изображением Адлера, книги о городе, доклады детей. 1. Сообщение темы и целей урока.          Там, где море Чёрное вас слегка качало,  Где наполнен светом ясный небосклон, У большого  Сочи есть его начало, И начало это — Адлерский  район. Педагог: Сегодня мы будем совершать путешествие по самому южному  фортпосту России ­Адлерскому р­ну. В нынешнем году исполняется 168 лет  нашему району. В далёком 1837 году на мысе Адлер началось строительство крепости Святого Духа, вокруг которой постепенно разросся приморский  посёлок, ставший сегодня известным курортом. На территории расположены почти все климатические зоны. Богат район не только всегда тёплым морем,  лесами и горами, с вечными шапками снегов, но и полезными ископаемыми  (рудой, глиной, мрамором, графитом, минеральными водами). 2. Ребята! Вы должны были подобрать материал о происхождении названия Адлер. Пожалуйста, кто готов? Дети: (чтение доклада) ­Ещё в бронзовом веке, более двух тысяч лет назад, в нашем районе жили  древние люди. Дольмены, Ахштырская пещера ­ живые тому свидетельства.  Впервые упоминание об Адлере встречается в записках турецкого  путешественника и учёного Эвмея Чешби в 1641 г. Он сообщает о 2­х пристанях, Артлар и Литуш. Существуют разные версии происхождения  названия Адлер. По одной из легенд, оно созвучно садзской фамилии Ард­ба.  Садзы ­ народ, живший на территории современного Адлера, где обитали  также племена горцев, убыхов и абазинцев. По другой версии, оно произошло  от двух слов, «арт» ­ племя, которое жило в устье Мзымты, и «лар» ­ пристань. Во времена садзов и убыхов возле устья Мзымты шелестел свой зелёной  листвой огромный дуб, под которым располагалось святилище Лиам­ место  массовых собраний жителей племени на народное вече. В 1830 году мыс Адлер был обозначен на европейских картах, Англичане называли его Ардиллер. ­ Молодец, хорошо. ­ А знаете ли вы, что Адлерский район является самым южным и самым большим по площади в г. Сочи. На его территории разместились бы 13 таких государств, как Лихтенштейн (в центральной Европе, в Альпах). Очень  много экскурсионных маршрутов проложено по нашему району. ­Кто  попытается назвать их!  1. Сплав по реке Мзымта. 2. Красная поляна. 3. Сквер Бестужева. 4. Ахштырская пещера. 5. Южные культуры (1910г.). 6. Пасть «Чёрного дракона». 7.Обезьяний питомник. Пешеходная часть маршрута начинается от селения Монастырь. Переход через реку Мзымта, а затем прогулка по каньону реки Изумрудная через дремучие  заросли векового самшита, где скрыты остатки средневековой крепости. И вот вы у водопада грот Глубокий Яр. ­ Многим славится Адлер, своей историей, своими экскурсионными объектами, своим маяком. А кто из вас знает, когда маяк первый раз зажёг свои путеводные огни? ­Адлерский маяк вначале был просто будкой на деревянных козлах. А в  первый раз зажёг он свои путеводные огни проходящим кораблям 9 декабря (по новому стилю 21) в далёком 1898 году. Своим появлением на свет маяк  обязан генерал — адъютанту Шестакову, поднявшему вопрос о его  строительстве. Шли годы, и вокруг будки с бетонным погребом были  возведены подсобные помещения, и даже жилой домик. Сам же маяк  превратился в 12 — метровую великолепную бело­красную башню из  стекло — пластиковых труб. ­ Ребята, а знаете ли вы, каким был Адлер во время ВОВ? Чем занимались  местные жители? ­   Всё так же благоухали в парках и скверах цветы, на берег набегала  голубая волна, но война уже опалила сердца сочинцев своим огнём. На  базе санатория «Известия» был оборудован госпиталь. 5 августа 1941  года пришёл санитарный поезд с ранеными, встречать который вышли все сотрудники госпиталя. Об этом поэтесса Людмила Леплейская написала: В санитарных корпусах разместили госпиталь.  В санитарных поездах раненых везут,  Носят девушки бойцов,­ помоги, им, господи!  А ступеньки так круты, под ногой ползут, Но всё выдержали нежные и хрупкие руки  ­тяжесть носилок, напряжённость операций и ночных дежурств. Подвиг милосердия увековечен в Адлере памятными досками у входов в  санатории «Известия» и «Южное взморье». Было возвращено в строй более 3­ х тысяч бойцов и офицеров. Но самым значимым памятником В Адлерском районе считается  памятник, находящийся на берегу реки Мзымта. О нем расскажет  ученица нашего класса, которая провела исследовательскую работу: ­В 1977 году был сооружен памятник «Землякам, погибшим в годы ВОВ», т.к.  большая армия наших соотечественников отдала свои жизни за Великую  победу над немецко­ фашистскими захватчиками. Автор этого монумента­  Глухов Александр Иванович. Олицетворяет он нашу Великую армию­трех  солдат, которые зорко охраняют нашу мирную жизнь. Один из них­ это  пограничник, который смотрит в сторону границы, защищая ее от врага.  Другой­ это пехотинец, смотрящий в горы. А третий ­ моряк, который  охраняет морские просторы . ­   Молодец, спасибо. Вечная слава нашим воинам­ освободителям! Их подвиг  русские люди никогда не забудут. 3. Итог занятия: 'Щедрые дары природы ­ живописные горы, могучие леса, субтропические  парки, тёплое море создали нашему городу популярность. Вам жить и учиться  в этом городе. Так берегите его! ­