Чтение художественной литературы тема: Рассказ Николая Николаевича Носова «Живая шляпа».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Уголек» г. Волгодонска

Чтение художественной литературы

(средний возраст 4-5 лет) группа №12 «Звёздочки».

Тема: Рассказ Николая Николаевича Носова «Живая шляпа».

Цель: Учить понимать юмор, придумывать продолжение и окончание рассказа.

Задачи:

1.     Познакомить детей с новым литературным произведением;

2.     учить следить за развитием действия, понимать содержание, эмоционально на него откликаться

3.     Воспитывать интерес к книге.

Предлагаю Вам познакомить ребёнка с произведением Николая Николаевича Носова «Живая шляпа». Но перед началом чтения познакомьтесь с автором рассказа с помощью портрета. Объяснив ребёнку, что Николай Николаевич детский писатель и написал множество интересных и увлекательный рассказов для детей.

Напомните ребёнку, что после прочтения, вы будите беседовать с ним и задавать вопросы, касающиеся рассказа.

Живая шляпа

Шляпа лежала на комоде, котенок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки.

Вдруг позади них что-то плюхнулось — упало на пол.

Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.

Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:

— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.

— Чего ты? — спрашивает Вадик.

— Она жи-жи-живая!

— Кто живая?

— Шля-шля-шля-па.

— Что ты! Разве шляпы бывают живые?

— По-посмотри сам!

Вадик подошел поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Он как закричит:

— Ай! — и прыг на диван. Вовка за ним.

Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.

— Ай! Ой! — закричали ребята.

Соскочили с дивана — и бегом из комнаты. Прибежали на кухню и дверь за собой закрыли.

— Я у-у-хо-хо-жу! — говорит Вовка.

— Куда?

— Пойду к себе домой.

— Почему?

— Шляпы бо-боюсь! Я первый раз вижу, чтоб шляпа по комнате ходила.

— А может быть, ее кто-нибудь за веревочку дергает?

— Ну, пойди, посмотри.

— Пойдем вместе. Я возьму кочергу. Если она к нам полезет, я ее кочергой тресну.

— Постой, я тоже кочергу возьму.

— Да у нас другой кочерги нет.

— Ну, я возьму лыжную палку.

Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.

— Где же она? — спрашивает Вадик.

— Вон там, возле стола.

— Сейчас я ее как тресну кочергой! — говорит Вадик. — Пусть только подлезет ближе, бродяга такая!

Но шляпа лежала возле стола и не двигалась.

— Ага, испугалась! — обрадовались ребята. — Боится лезть к нам.

— Сейчас я ее спугну, — сказал Вадик.

Он стал стучать по полу кочергой и кричать:

— Эй ты, шляпа!

Но шляпа не двигалась.

— Давай наберем картошки и будем в нее картошкой стрелять, — предложил Вовка.

Они вернулись на кухню, набрали из корзины картошки и стали швырять ее в шляпу. Швыряли, швыряли, наконец, Вадик попал. Шляпа как подскочит кверху!

— Мяу! — закричало что-то. Глядь, из-под шляпы высунулся серый хвост, потом лапа, а потом и сам котенок выскочил.

— Васька! — обрадовались ребята.

— Наверно, он сидел на полу, а шляпа на него с комода упала, — догадался Вовка.

Вадик схватил Ваську и давай его обнимать!

— Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?

Но Васька ничего не ответил, он только фыркал и жмурился от света.

После чтения рассказа проводится беседа:

- На самом ли деле шляпа из рассказа Николая Носова была живая?

- Почему мальчики решили, что шляпа живая?

- Как узнали мальчики секрет шляпы?

- Куда попал Владик картошкой?

- Какая история получилась? Смешная или печальная?

- А как бы ты поступил на месте мальчиков?

И для заключения предложите ребёнку совместно придумать продолжение и окончание рассказа:

Пример

Прошло много времени. Вовка и Вадик никогда после этого не видели такую "живую шляпу".

Но вот однажды, когда они учились уже в 5 классе, сидели в саду у Вадика , смеркалось, и, вдруг увидели как по садовой дорожке бежит живая шляпа. Ребята переглянулись- неужели почудилось?! Опять кот Васька?! Но его давно уже нет. Ребята тихонько встали со скамейки, и, начали приближаться к шляпе. Шляпа остановилась. Ребята тоже остановились. Шляпа постояла и опять побежала. Ребятам стало интересно - кто же под шляпой? Они взяли веточку и откинули шляпу в сторону. Под шляпой оказался ёжик! Он сразу свернулся в клубок. Мама оставила в саду свою летнюю шляпку, ветер подул и понес шляпу по саду. Вот ёжик и оказался под шляпой. Так произошла ещё одна встреча с "живой шляпой".

Подготовила: воспитатель средней группы №12

Третьяченко Светлана Сергеевна.