ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

У р о к  28 ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ Ц е л и:  познакомить   учащихся   со   способами   образования   действительных причастий   настоящего   времени;   учить   находить   изучаемую   орфограмму   в суффиксах причастий. Х о д   у р о к а I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Упражнение   85   –   прочитать     предложения   со   вставленными   причастными оборотами; указать действительные и страдательные причастия. Упражнение 84 – прочитать выписанные словосочетания. III. Повторение грамматических признаков глагола. О р ф о г р а ф и ч е с к а я   д и к т о в к а. Тяжело дышать, плескаться в воде, бороться с бурей, храбро сражаться, хлопотать у печки, слышать издали, готовиться к зачету, колоть дрова. – Определите спряжение глаголов. IV. Сообщение темы и цели урока. 1. Р а с с м о т р е т ь   т а б л и ц у  и ответить на вопросы (с. 42, § 16). 2. С д е л а т ь   в ы в о д: от чего и с помощью чего образуются действительные причастия настоящего времени. 3.  О б р а з о в а т ь   п р и ч а с т н ы е   о б о р о т ы   с   определяемым   словом   от глаголов (из орфографической диктовки). V. Закрепление темы. 1. В ы п о л н е н и е   у п р а ж н е н и я  90. Из   данных   глаголов   образовать   действительные   причастия   настоящего времени, выделить в них суффиксы, указать спряжения глаголов. различать   признаки,  З а к р е п л е н и е   2. у м е н и я     обозначаемые прилагательными и причастиями. Н а   д о с к е  – глаголы в неопределенной форме: Белеть, висеть, ползти, стоять, зеленеть, сыпать, лететь, петь, сидеть, плыть, колоть, загореть. –   Образуйте   однокоренные   прилагательные   и   причастия   в   сочетании   с существительными. Прилагательные  белый снег висячий замок ползучая змея стоячая вода зеленая трава сыпучий песок летучая мышь певчие птицы сидячее положение плавучий лед колючий куст загорелый мальчик Причастия  белеющий снег висящий замок ползущая змея стоящая в графине на столе вода зеленеющая трава сыплющийся песок летящий шар поющие птицы сидящий человек плывущий лебедь колющая боль загоревшая девочка (В ы в о д:  прилагательные   обозначают   постоянные   свойства   предмета, причастия – свойства временного характера.) 3. О б р а з у й т е  действительные причастия настоящего времени, подберите к каждому из них подходящие по смыслу существительные. 1) кол..бать, (не) пр..кращать, вить, разв..вать, стро..ть; 2) м..тель, трос..ник, р..стение, знамя, ..дание, плющ. В и д   в ы п о л н е н н о г о   з а д а н и я: колеблющийся тростник непрекращающаяся метель вьющийся плющ развивающееся растение строящееся здание развевающееся знамя 4. С а м о с т о я т е л ь н а я  р а б о т а  (упражнение 91). VI. Подведение итогов урока. – Что нового узнали на уроке? – Какие свойства предмета обозначают прилагательные? Причастия?  Домашнее задание: выучить правило (с. 43), упражнения 93, 94.