Поделиться
Публикация является частью публикации:
Открой свое сердце.pptx
«Открой своё сердце»
Начало пьесы «К Элизе» | |
Композитор | Людвиг ван Бетховен |
Тональность | ля минор |
Форма | багатель |
Сочинение | WoO 59 |
Инструменты | фортепиано |
Существует версия, что пьеса посвящена жене российского императора Александра I Елизавете Алексеевне.
По другой версии, немецкой сопрано-певице Элизабет Рёкель, младшей сестре друга
Человеком с ограниченными возможностями можно родиться, а можно и стать
причины инвалидности:
с детства
профессиональное заболевание
увечье, (заболевание) связанное с аварией
военная травма
общее заболевание
Трудности людей с ограниченными возможностями
Социально-бытовые проблемы
Психологические проблемы
Проблемы получения образования
Проблемы трудоустройства
Негативное отношение к людям с ограниченными возможностями
Равнодушие
Над ними смеются
На них показывают пальцем
Проявляют агрессию
А им так необходимы: общение, наша поддержка, понимание, уважение, просто теплое человеческое отношение.
Сильные духом творят чудеса! Спортивные танцы
Сильные духом творят чудеса! Пишут картины
Сильные духом творят чудеса! Побеждают на соревнованиях
Сильные духом творят чудеса! Играют, не видя нот
Визитная карточка.
Блиц-опрос.
Социальный ролик.
Проблемные ситуации. Домашнее задание.
Подведение итогов. Награждение.
Программа
деловой игры
«Открой свое сердце»
Цель: знакомство с участниками конкурса.
Продолжительность: 5 мин.
Участники представляют свою команду в форме приветствия:
название команды,
девиз,
свою точку зрения по тематике игры.
При выполнении задания не допускается использование каких-либо технических средств и помощников.
Критерии оценивания:
общая культура (речь, манера поведения, внешний вид),
логичность построения самопрезентации,
содержательность выступления,
умение ориентироваться во времени.
Визитная карточка
Фронтальный опрос членов команд.
Вопросы подобраны в соответствии с целью деловой игры.
Представители каждой команды по очереди выбирают карточку с вопросом и в течение 30 секунд должны предоставить четкий и полный ответ.
Цель игры состоит в том, чтобы дать правильный ответ на вопрос строго в отведённое время. В течение вопросного раунда команда может дать не более одного ответа.
Вопросы подготовлены организаторами игры (по 2 вопроса на каждую команду).
Блиц-опрос
!
В блиц-опрос будут включены дополнительные вопросы по информационным знакам для инвалидов.
В социальном ролике должна быть представлена информация, направленная на привлечение внимания общества к данной проблеме, выраженная в наиболее позитивной, лаконичной, доходчивой и толерантной форме.
Социальная реклама должна быть представлена в форме видеоролика (не более 5 минут), может содержать анимацию, видео или смену визуальных образов. Видеоролик – закачан в формате AVI, FLV, МР 4.
Предоставляемая конкурсная работа, должна отвечать следующим требованиям при создании социальной рекламы:
содержание, сюжет, действие сценических лиц и персонажей не должны противоречить законодательству Российской Федерации;
работа должна носить позитивный, жизнеутверждающий характер;
- текст рекламы должен быть кратким, лаконичным, оригинальным.
Социальный ролик
Каждая команда заранее готовит проблемную ситуацию для других команд.
Ситуация должна быть описана таким образом, чтобы другие команды могли найти ошибки в поведении действующих лиц и предложить свое решение данной проблемы.
Критерии оценивания:
правовая грамотность;
выявление ошибок в действиях участников проблемной ситуации;
Домашнее задание
Проблемные ситуации
Каждый конкурс оценивается по 5-балльной системе в отдельную ведомость.
По завершению 4-х конкурсов счетная комиссия собирает ведомости и подсчитывает общую сумму баллов.
Командам, набравшим наибольшее количество баллов, присуждаются призовые места (1-е, 2-е и 3-е место).
Победителем финальной игры
является команда, набравшая
наибольшее количество баллов.
Подведение итогов
Спасибо за внимание!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
