Детсад

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы «Өркен­1» бөбекжай балабақшасы Күні «   » Қыркүйек, 2017ж. Білім беру саласы: қарым­қатынас Бөлімі: ағылшын тілі. Тақырыбы: New words: I'm a... . Help me. Мақсаты: балаларды жаңа cat, mouse, cheese, milk, Help me жаңа  лексикасымен, Aa әрпімен таныстыру. Міндеттері: жаңа: cat, mouse, cheese, milk, Help me лексикалық бірліктерін  беру. Өткен оқу қызметінде үйренген: кейіпкерлерді айыра білу, оларды  есімдерімен амандасу және өзін­өзі таныстыру дағдыларын бекіту. Ағылшын  әліпбиінің алғашқы Aa әрпін бекіту. Ағылшын тілінде сәлемдесу және өзін­өзі  таныстыру дағдысын дамыту. Адамдармен сыпайы қарым­қатынас орнатуға,  әдептілікке тәрбиелеу. Құрал­жабдықтар: түрлі­түсті қарындаштар, мысықтың, тышқанның,  Foxyдің жанұясы бейнеленген карточкалар, СD диск. Оқу    қызметінің    кезеңдері       қ ы л я и ц а в и т о М         қ к ы і л т ы с і ш н у е д а ғ з і з   о қ қ ы     л     ы     ш у р ы т с а д м ы й Ұ                              Педагогтің оқу қызметі Балалардың оқу қызметі Балалармен амандасады.  алдыңғы оқу қызметіндегі әнін  айтуды ұсынады. Одан кейін  оларды өз орындарына отыруға  шақырады. Балалар шеңберге тұрып,  педагогпен амандасады,  өздерін таныстырады.  I’m… . Одан кейін ән  айтады. Бүгін Түлкішектің достары бізге  қонаққа келді. Oлармен  танысайық. Педагог мысық пен  тышқанды көрсетеді. 1­тапсырма. Track 4: Аудиожаттығу мәтіні: Мысық: Hello, I am a cat. Тышқан: Hello, I am amouse. Мысық пен тышқанның әні: Hello, I am a cat. Hello, I am a mouse. Педагог балаларға саусақтарына  кейіпкерлерді кигізіп, олардың  атынан мысықпен тышқанмен  амандасуды ұсынады. Балалар аудиожаттығу  мәтінін тыңдап, жаңа  кейіпкерлермен  танысады. Балалар мысықпен және  тышқанмен амандасып,  өздерін таныстырады. к і т с і н е д з і   қ ы л ы ш у р ы т с а д м ы й Ұ                               к і л і ш у т е з ү т ­ қ ы л я и с к е л ф е Р                 3­тапсырма. Педагoг ойын ойнауды ұсынады.  Мысық пен тышқан тапсырманы  орындай алмай отыр. Біз үйренген  әріпті таба алмай әлек. Оларға  көмектесіңдер, әріпті атап, қоршап сызыңдар. 4­тапсырма. Саусақ икемділіктерін дамытуға  арналған "Мысық пен тышқан"  дидактикалық ойыны. Педагог тапсырманы балаларға  түсіндіреді. Help me! сөз тіркесін  қайталайды. Осы сөз тіркесінің  мағынасын түсіндіреді. Педагог жаңа “cheese”, “milk”  сөздерін енгізеді. Жұмыс дәптеріндегі тапсырма (5­ Педагог оқу іс­әрекетін  қорытындылап, бүгін қандай  кейіпкерлермен танысқандарын  еске түсіруді ұсынады. Мысық пен  тышқанның сүйікті тағамдарын  атауды сұрайды. Ағылшын тілінде  қалай көмек сұрау керектігін еске  түсіруді сұрайды. Мұғалім тышқан мен мысыққа оқу іс­әрекетіне  келгені үшін алғыс айтады. Балалар таныс әріпті  тауып, оны атайды және  қоршап сызады.  Лабиринтпен жұмыс  жүргізеді ­ мысыққа  тышқанға дейін жүгіріп  баруға, тышқанға  мысықтан қашып  құтылуға, мысыққа  сүтке дейін жетуге  көмек көрсетеді.  Қарындашпен сызық  жүргізеді. "Cheese", "milk"  сөздерін қайталайды. Балалар тапсырманы  орындайды. Балалар ағылшын  тілінде кейіпкерлерді  атайды, мысық пен  тышқанның сүйікті  тағамдарын еске  түсіреді. Көмек сұраған  кезде: "Help me!" дейді.  Олармен қоштасады. Күтілетін нәтижелер:  Орындайды: жаңа cat, mouse, cheese, milk, Help me лексикалық бірліктерін; Түсінеді: көмек сұрау қажет болған жағдайда ағылшын тілінде айтылатын  сөйлемді;  Қолданады: басқа адамдардан көмек сұрау кезінде қолданатын ағылшын  тіліндегі жаңа сөздер мен сөйлемдерді. Ағылшын тілінің пән мұғалімі:        Ж. Оразова Әдіскер:                                                  М. Қасымбекова