Диагностическое тестирование по истории 6 класс

Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)

Донцова  Валентина  Алексеевна, учитель истории и обществознания

2.

Название ресурса

Тестирование

3.

Вид ресурса

Тестирование

4.

Предмет, УМК

 Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. (2017, 303с.) 

История России. 6 класс. В 2 ч. Арсентьев Н.М., Данилов А.А. и др. (2016, 240с.) 

5.

Цель и задачи ресурса

проверка  знаний  обучающихся  по курсу истории 5 класса

6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

6 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс

8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Данные тесты можно  использовать    для диагностики  знаний  обучающихся по истории за курс  5 класса. Тестирование состоит из  пяти  заданий. Задания №А1,2,3  содержат задания  с выбором  ответа и проверяется знания  дат, фактов, понятий. Задание В1 состоит из  задания  на установление  соответствия. Это задание   позволяет проверить  умения  извлекать информацию, классифицировать и систематизировать  факты. Задание С1  - раскрыть  значения  терминов, уметь  объяснить их.

На выполнение  задания  отводится  20 минут урока.

 Данные  задания  могут использовать  при  подготовке  к сдаче  экзамена по истории.

9.

Источники информации

1.Контрольно-измерительные  материалы. История  России . К.В.Волкова.5 класс. Москва «Вако»,2015.

2.Контрольно-измерительные  материалы. История  России . К.В.Волкова.6 класс. Москва «Вако»,2015.

3. Тесты по истории Древнего мира. 5 класс. К учебнику Вигасина А.А. и др. - Максимов Ю.И. (2013, 176с.) 

I вариант

II вариант

А1. Прародиной  человечества  является:

1)    Азия

2)    Австралия

3)     Европа

4)    Восточная  Африка

А1. По данным  археологов, люди появились  на  Земле

1)    более 2 млн.лет назад

2)    40 тысяч  лет  назад

3)    10 тысяч лет назад

4)    В 4 тысячелетии  до н.э.

А2. Какую работу  в Афинском государстве поручали  рабам?

1)    расписывать вазы

2)    быть гребцами  на триере

3)    рыть оросительные каналы

4)    подносить топливо к печи

А2. В работе Афинского  Народного собрания  участвовали:

1)переселенцы

2) граждане

3) женщины

4) рабы

А3. Причиной   создания  законов  Солона было :

1)    восстание демоса

2)    стихийное бедствие

3)    начало Троянской войны

4)    знакомство  Солона  с Хаммурапи

А3. Гражданские  войны  в Риме  -это войны  между:

1)    жителями  государства

2)    гражданами и рабами

3)    ареопагом и стратегом

4)    Римом и Карфагеном

В1. Установите  соответствие  между  элементами  левого  и правого  столбиков.

В1. Установите  соответствие  между  элементами  левого  и правого  столбиков.

А1Б3В2

С1. Объясните  термины:  плебеи, фараон, демократия.

С1.  Объясните  термины: патриции, отшельник, республика.