дидактическая игра "Помоги куклам собрать игрушки"

Дидактическая игра                                                                по сенсорному развитию для детей раннего возраста

"Помоги куклам найти свои игрушки"

(подготовила воспитатель ГДОУ ЛНР ЯС «ИСКОРКА»

Утицкая Надежда Раильевна)

Цель: создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.

Задачи:

  Образовательные:

-закреплять у детей умение группировать однородные предметы;           -закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету.

   Развивающие:   

-развивать внимание, память, мышление, аналитическое восприятие;         -развивать речевую активность.

   Воспитательные:

-воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения    целенаправленными действиями с предметами ( умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению  положительного результата и т.д.);                 -воспитывать доброжелательность, желание играть в группе с другими детьми.

Материал: восемь небольших кукол, одетых в однотонные платья восьми цветовых тонов, фигурки грибочков, мячиков и палочек восьми цветовых тонов.

                                Ход игры:

  Воспитатель поочередно в соответствии с последовательностью цветовых тонов в спектре показывает детям куклы, одетые в разноцветные платья (красное, оранжевое, желтое, зеленое, синее, фиолетовое). Рассматривая вместе с детьми очередную куклу, педагог обращает внимание на красоту ее платья. Куклы выстраиваются на столе воспитателя в радужный ряд. Куклы в белой и черной одежде находятся по краям. Черный цвет ярче оттеняет красный, а белый - фиолетовый.

  Любуясь куклами, воспитатель поясняет детям, что у каждой куклы красивая одежда, а когда они все вместе, то так красиво, будто солнышко ярче светит и сияет радуга.

  Затем воспитатель говорит детям, что у каждой куклы есть свои игрушки: грибочки, палочки и мячики. Но они все перепутались и надо помочь куклам найти свои игрушки.

  Воспитатель ставит на стол перед каждым ребенком по кукле и предлагает выбрать грибочки такого цвета, какого цвета платье у куклы. Дети, сидящие за одним столом, выбирают грибочки из общего материала.

  После того, как все найдут грибочки и положат их рядом с куклой, им предлагают отобрать из общего материала палочки, а затем мячики.

  В ходе игры воспитатель регулирует поведение детей, напоминая им, чтобы они не торопились, не хватали игрушки руками, а вначале внимательно смотрели на них, находили глазами нужные игрушки и только после этого брали их для куклы.

  В конце занятия педагог предлагает детям посадить всех кукол рядышком на столе, напоминая, что у каждой куклы есть свое место. Не называя цвет, воспитатель просит принести куклу то одного, то другого ребенка. Когда все куклы будут размещены в соответствии со спектральной последовательностью, взрослый предлагает детям принести для кукол сначала грибочки, затем палочки и мячики.

  Игра продолжается 10-12 минут, повторяется два раза.