Поделиться
Дидактическая игра.docx
Дидактическая игра. «Живое – неживое»
Цель: Продолжать расширять и закреплять представление детей о природе, формировать навыка различать живые и неживые объекты, и находить связи между ними.
Ход игры:
Для начала рассказать ребенку, что означает живое – неживое. Повторить с ним цвета. Сказать, что живое обозначаем – синим кружочком, а не живое – красным кружочком. о знаках.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
